動(dòng)物說(shuō)話(huà)教案
一、教學(xué)目的：
1 、通過(guò)聆聽(tīng)，培養學(xué)生分辨樂(lè )曲情緒的能力。
2 、指導學(xué)生用親切的歌聲表達對小動(dòng)物的喜愛(ài)和友好之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1 、感受歡快的音樂(lè )情緒。
2 、用親切的歌聲演唱。
教學(xué)用具：
小雞、 小鴨、 喜鵲、 青蛙頭飾 木魚(yú) 《三只小豬》掛圖
三、教學(xué)過(guò)程：
1 、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。
2 、模唱練習： "6 、 1 、 3"
3 、聆聽(tīng)《三只小豬》
�。� 1 ） 初聽(tīng)后讓學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到了什么聲音。
�。� 2 ） 讓學(xué)生描述小豬的外形，模仿小豬的叫聲。
�。� 3 ） 出示《三只小豬》掛圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中是誰(shuí)，做什么。
�。� 4 ） 讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )在教室里模仿小豬的動(dòng)作。
4 、 學(xué)唱《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》
�。� 1 ） 聽(tīng)范唱，說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音。
�。� 2 ） 說(shuō)一說(shuō)這些小動(dòng)物的外形，并模仿它們走路的樣子。你看到小動(dòng)物這樣可愛(ài)，你的心情如何，你要怎樣對待它。
�。� 3 ） 在聽(tīng)范唱，模仿出歌中的拍手聲。
�。� 4 ） 跟老師練習節奏：先模仿老師的動(dòng)作（拍手、打肩、跺腳）。再讓學(xué)生自己想動(dòng)作模仿出這一節奏。
�。� 5 ） 放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)范唱，可以輕聲哼唱，注意看老師和老師一起拍手。
�。� 6 ） 讓學(xué)生聽(tīng)范唱，到拍手的地方拍手。
�。� 7 ） 讓學(xué)生和老師一起歌唱。
�。� 8 ） 讓學(xué)生說(shuō)出自己不會(huì )唱的句子，老師教唱。
�。� 9 ） 全體一起唱。
�。� 10 ） 分組唱，各組想一個(gè)動(dòng)作來(lái)模仿歌中的節奏。
5 、表演
�。� 1 ） 讓學(xué)生拿起木魚(yú)，試一試怎樣敲聲音好聽(tīng)，然后一起敲拍手的節奏。
�。� 2 ） 邊伴奏邊演唱。
�。� 3 ） 出示小雞、小鴨、喜鵲、青蛙頭飾說(shuō)出它們的名字。請 4 名同學(xué)到前面，戴上頭飾，模仿小動(dòng)物走路，其他同學(xué)歌唱。
�。� 4 ） 將學(xué)生分成 4 組，分別模仿一種小動(dòng)物，大家唱。當唱到那種小動(dòng)物時(shí)，模仿這種小動(dòng)物的哪一組同學(xué)模仿動(dòng)作，不用歌唱。
�。� 5 ） 讓學(xué)生說(shuō)出自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，將它編到歌中唱一唱。
6 、總結：同學(xué)們，你們這節課過(guò)的怎么樣，以后你們在看到小動(dòng)物時(shí)，要多觀(guān)察它們的樣子和聲音，還要怎么樣。
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