- 相關(guān)推薦
四年級數學(xué)下冊《練習三》教案
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的四年級數學(xué)下冊《練習三》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級數學(xué)下冊《練習三》教案 篇1
教學(xué)目標
1、通過(guò)系統的整理和練習，使學(xué)生對本單元所學(xué)有關(guān)三角形的知識有進(jìn)一步的了解，熟練完成練習。
2、指導學(xué)生有序地思考問(wèn)題。使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，進(jìn)一步產(chǎn)生對數學(xué)的好奇心，努力學(xué)好數學(xué)。
教學(xué)重難點(diǎn)
課前準備
電腦課件、學(xué)具卡片
教學(xué)活動(dòng)
一、整理本單元知識
提問(wèn)：通過(guò)本單元的學(xué)習，你掌握了哪些有關(guān)三角形的知識？
根據學(xué)生的回答，教師適當加以補充，小結，使本單元的知識系統化。
二、完成練習三的題目
第1題
小黑板出示題目，指名學(xué)生判斷各是什么三角形，并說(shuō)明判斷的理
由。
在書(shū)上畫(huà)出每個(gè)三角形的高。
實(shí)物投影展示。
第2題
出示題目，明確題目要求。
學(xué)生小組討論。
全班交流：為什么前兩個(gè)可以直接判斷，而第3個(gè)卻不行呢？幫學(xué)生進(jìn)一步理解三角形按角分類(lèi)的要求。
第3題
出示題目，明確題目要求。
學(xué)生小組交流有哪些不同的拼法。
全班交流，實(shí)物投影展示學(xué)生不同的方法。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的，提示學(xué)生：怎樣想就能很快找出不同的.方法。
引導學(xué)生說(shuō)出：三角形三個(gè)內角和是180度，四邊形的內角和是360度。
第4題
通過(guò)兩個(gè)角的度數，可根據角分類(lèi)，也可從等腰三角性形的角度去考慮。
第5題
學(xué)生先自己擺一擺后全班交流。
通過(guò)交流學(xué)生進(jìn)一步明確：三角形兩邊之和一定要大于第三邊。
第6題
出示題目，明確題目的要求。
�。�1）走哪條路最近，為什么。學(xué)生明確；在所有連接兩點(diǎn)的線(xiàn)中，線(xiàn)段最短。
�。�2）通過(guò)計算，學(xué)生知道，走紅線(xiàn)和藍線(xiàn)路線(xiàn)一樣長(cháng)，都等于120米。
第7題：從不同的角度可得到不同的分類(lèi)結果。
四年級數學(xué)下冊《練習三》教案 篇2
教學(xué)內容：p.33、34
教學(xué)目標：
通過(guò)梳理，使學(xué)生進(jìn)一步認識三角形邊和角的特點(diǎn)；能正確給三角形分類(lèi)；做一些相關(guān)的判斷等練習。
教學(xué)過(guò)程：
一、了解整個(gè)單元的內容：通過(guò)看書(shū)，了解本單元主要分幾個(gè)內容：
1、三角形三邊關(guān)系：兩邊之和大于第三邊指出：我們在判斷的時(shí)候一般只要想其中最短的兩邊之和與最長(cháng)的第三邊比。想一想，這又是為什么？
2、畫(huà)三角形的高，要注意用三角板上的直角去比畫(huà)，用虛線(xiàn)，標出直角標記和“高”
3、三角形按角可以分成銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。
填空：一個(gè)三角形中至少有（ ）個(gè)銳角，最多有（ ）個(gè)銳角。
三角形按邊考慮，有兩種特殊情況：等腰三角形和等邊三角形。
板書(shū)：等腰直角三角形
指出：有的時(shí)候我們可以同時(shí)從邊和角兩個(gè)方面來(lái)考慮分類(lèi)。這個(gè)三角形是什么形狀的？（三個(gè)角的度數分別是45度、45度和90度）分別舉老師的教師用和學(xué)生用的該塊三角板，比一比，使學(xué)生明白：等腰直角三角形不管大小，它的三個(gè)角的度數是固定不變的。
還有一種三角形也很特殊，它的三個(gè)角的度數也是不變的，你知道它是什么三角形嗎？
隨學(xué)生回答板書(shū)：等邊三角形。
分析：等邊三角形從字面上看，它只說(shuō)了邊沒(méi)說(shuō)角，你能知道它的角各是多少度嗎？那要不要說(shuō)成“等邊銳角三角形”？為什么？
�。ㄍㄟ^(guò)討論使學(xué)生明白：等腰的可能是直角、銳角、鈍角，所以要說(shuō)清楚是等腰直角三角形，而等邊三角形只能是銳角三角形，所以就沒(méi)必要再強調了。）
4、三角形內角和等于180度。
指出：利用這點(diǎn)，我們可以進(jìn)行一些計算。
二、完成書(shū)上的練習三：
1、先判斷下面各是什么三角形，再畫(huà)出每個(gè)三角形底邊上的高。
說(shuō)說(shuō)你判斷的依據是什么？結論是什么？
�。ǹ商釂�(wèn)學(xué)生：是不是三個(gè)角都要量？為什么？）
老師注意巡視畫(huà)高是否規范。
補充：這題是用給定的底畫(huà)高，如果我給定的是頂點(diǎn)，你會(huì )畫(huà)高嗎？
老師畫(huà)題，學(xué)生畫(huà)高。說(shuō)說(shuō)怎么想的。
2、下面的三角形都被一張紙遮住了一部分，只看露著(zhù)的一個(gè)角，你能確定它們各是什么三角形嗎？
注意最后一個(gè)角，要讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)理由，或者也可請學(xué)生畫(huà)出不同的結果。
小結：有鈍角的就是鈍角三角形，有直角的就是直角三角形，三個(gè)角都是銳角的才是銳角三角形。
3、用兩塊完全一樣的三角尺拼一拼：
�。�1）拼成圖形的內角和是180&rd;。
學(xué)生可同桌或四人合作，請不同拼法的同學(xué)站在講臺前展示。分別算一算。指出：只要是三角形，它的`內角和就是180&rd;
�。�2）拼成圖形的內角和是360&rd;繼續合作，請不同拼法的同學(xué)站在講臺前展示。分別算一算。交流的時(shí)候可先算長(cháng)方形和正方形的，再選一般的四邊形。
指出：長(cháng)方形和正方形是特殊的四邊形，四邊形的內角和是360&rd;
4、下面是3塊三角形玻璃打碎后分別留下的碎片，你知道它們原來(lái)各是什么三角形嗎？
注意：第二個(gè)三角形可能會(huì )有學(xué)生說(shuō)成銳角三角形，可引導學(xué)生認識，“等邊三角形”更適合它。
5、你會(huì )用下面的9根小棒，擺成一個(gè)等邊三角形和兩個(gè)等腰三角形嗎？
讓學(xué)生從學(xué)具盒里拿出三種規格的小棒，分別擺一擺。老師加強巡視和指導。
擺完后問(wèn)：如果用一紅兩綠的小棒來(lái)擺等腰三角形，行嗎？為什么？
再看書(shū)上小棒的數據，說(shuō)說(shuō)哪種情況是不可以的。為什么？
6、彩霞小區有一個(gè)由三個(gè)大小不同的等邊三角形組成的花園，從A地到B地，走哪條路最近？圖中哪兩條路一樣長(cháng)？為什么？
問(wèn)題一，可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)理由：三角形兩邊之和大于第三邊
問(wèn)題二�？勺寣W(xué)生算一算，分別都得到了120米，那就是相等。
7、在小組里說(shuō)說(shuō)下面的三角形各是什么三角形。
在交流的時(shí)候注意補充和規范，如第三個(gè)三角形，最好能分別從角和邊兩方面考慮，說(shuō)成是“等腰鈍角三角形”�！�
8、思考題：先畫(huà)一畫(huà)，再算一算，你能發(fā)現什么規律？
先讓學(xué)生獨立填寫(xiě)，再交流。
說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現，如：一個(gè)多邊形可以分成多個(gè)三角形，三角形的個(gè)數就是多邊形的邊數減2。多邊形的內角和就是幾個(gè)三角形內角和的和�？梢杂�180×（n－2）……
三、介紹“你知道嗎？”，學(xué)生自己閱讀，并算算金字塔每個(gè)側面的底角大約是多少度？
關(guān)于金字塔有很多的秘密，同學(xué)們如果感興趣的話(huà)，可找一些相關(guān)的資料來(lái)看看。
教學(xué)反思：（略）
四年級數學(xué)下冊《練習三》教案 篇3
課時(shí)：1
教學(xué)目標：
1、在有趣的計算中培養學(xué)生的估算策略。
2、在解決問(wèn)題中進(jìn)一步熟練小數的運算。
教學(xué)過(guò)程：
一、解決問(wèn)題。
問(wèn)題1、CAI-1呈現P51的.第1題的信息。
1、你根據這個(gè)信息能提出什么數學(xué)問(wèn)題？
2、列式解答。
問(wèn)題2、第2題，
1、師生一起解讀統計表。
2、學(xué)生獨立列式計算。
問(wèn)題3、學(xué)生獨立列式計算，個(gè)別輔導。
二、估一估，算一算。
P52的第4題。
1、示范解決。
2、學(xué)生任選一行或一列計算。
3、匯報你是怎樣選兩個(gè)乘數的？探討估算的策略。
第5題，估一估，算一算。
可以采取游戲的方法，1人說(shuō)數，另一人說(shuō)需要多少錢(qián)。
【四年級數學(xué)下冊《練習三》教案】相關(guān)文章：
2017數學(xué)下冊期末復習練習07-11
四年級下冊數學(xué)同步練習試卷05-06
數學(xué)綜合練習教案07-28
初三數學(xué)練習試題09-15
2017數學(xué)三年級下冊課后練習10-15
初三下冊數學(xué)單元練習測試題10-22
小學(xué)三年級下冊數學(xué)《除法估算練習》教案設計07-09
小學(xué)數學(xué)練習課教案07-15