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教案

小蝌蚪找媽媽的優(yōu)秀教案

時(shí)間:2024-12-31 12:58:23 教案 我要投稿

小蝌蚪找媽媽的優(yōu)秀教案

  教學(xué)目標 陳娜

小蝌蚪找媽媽的優(yōu)秀教案

  1知識和能力目標:學(xué)會(huì )本課6個(gè)生字,認識“灰 迎”等生字; 初讀課文,了解青蛙生長(cháng)過(guò)程中幾個(gè)不同階段的形體變化;培養學(xué)生與他人合作學(xué)習的能力,感受合作學(xué)習的快樂(lè )。

  2過(guò)程和方法:通過(guò)看圖片、分角色表演、動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)、小組互幫互助等學(xué)習方式,加深對課文的理解。

  3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):通過(guò)學(xué)習本課,使學(xué)生知道青蛙是捕捉害蟲(chóng)的能手,它是人類(lèi)的朋友,要愛(ài)護它們。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1.學(xué)會(huì )應用所學(xué)詞語(yǔ)。2.了解小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程。

  教學(xué)環(huán)節

  一、猜謎導入

  小黑魚(yú),滑溜溜,圓圓腦袋長(cháng)尾巴,池塘里面游啊游。

  綠衣小英雄,田里捉害蟲(chóng),冬天它休息,夏天它捉蟲(chóng)。

  你們覺(jué)得它們是一家人嗎?為什么長(cháng)相相差這么大呢?難怪小蝌蚪連自己媽媽都不認識,今天我們就跟著(zhù)小蝌蚪一起去找媽媽吧!

  (猜謎導入,使學(xué)生很快進(jìn)入情境)

  二、初讀感知課文

  1板書(shū)課題

  2展示圖片 范讀

  3 指導閱讀

  初讀課文,認識生字

  互相幫助解決部分不熟悉的生字

  學(xué)生自由讀課文,邊讀書(shū)邊在書(shū)中把生字畫(huà)出來(lái)。

  指名讀課文,重點(diǎn)是生字的字音

  畫(huà)一畫(huà)小蝌蚪的樣子,說(shuō)一說(shuō)你的圖畫(huà),看誰(shuí)做得好

  4獎勵做得好的同學(xué)

  (培養合作的學(xué)習態(tài)度的同時(shí),也要進(jìn)一步培養

  獨立思考的能力.有競爭才有效率,讓學(xué)生在比賽中體驗學(xué)習的快樂(lè ))

  三、 學(xué)習生字新詞

  1、展示一疊小蝌蚪形狀卡片,生字隱藏其中

  2 檢查掌握情況

  (1)、齊讀(2)、小組合作讀記生字(3)、開(kāi)火車(chē)抽查(4)、反饋:說(shuō)說(shuō)自己最會(huì )記哪個(gè)字?)(5 )送生字回家。

  3誰(shuí)能看著(zhù)圖片,把小蝌蚪的經(jīng)歷給大家講一講?

  (形式多樣的讀詞活動(dòng),有利于激發(fā)學(xué)生的積極性,進(jìn)一步鞏固生字的記憶

  鍛煉思維的條理性和語(yǔ)言表達能力)

  四、書(shū)寫(xiě)練習

  1、請大家先認真觀(guān)察生字在田格中的位置,然后獨立寫(xiě)一個(gè)。(書(shū)上田格中的字)

  2、教師巡視,個(gè)別輔導,糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和執筆方法。

  3鼓勵學(xué)生到黑板上書(shū)寫(xiě)漢字,師生共同欣賞。

  學(xué)生活動(dòng)

  學(xué)生提出認為難寫(xiě)的字,看老師板書(shū),學(xué)生同時(shí)說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng),讓學(xué)生仔細觀(guān)察生字每一筆在田格中的位置。請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)占格位置。

  2 學(xué)生書(shū)寫(xiě)田格中的第二個(gè)字。

  3 學(xué)生評議:展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況,說(shuō)說(shuō)哪些字寫(xiě)的好,好在哪兒,哪些字寫(xiě)的不夠理想,差在哪兒

  4 生字找朋友(組詞)

 。▽W(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,更有利于學(xué)習的鞏固。

  互評互議,激發(fā)了學(xué)生參與的興趣)

  五、知識樂(lè )園

  1、讀拼音填漢字

  jiě mèi nǎ lǐ hé biān jiè wèn

  2、 填上合適的詞

 。 )的肚皮

 。 )的衣裳

 。 )的尾巴

 。 )的腦袋

 。 )的身子

 。 )的眼睛

 。 )地游來(lái)游去

  3、排列順序

 。 )小蝌蚪游啊游,過(guò)了幾天,又長(cháng)出兩條前腿。

 。 )不知什么時(shí)候,小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。

 。 )小蝌蚪游啊游,過(guò)了幾天,長(cháng)出了兩條后腿。

 。 )小蝌蚪游啊游,過(guò)了幾天,尾巴變短了。隨機認識“短”

 。 )池塘里有一群小蝌蚪。

  六、我的收獲

  從以下幾方面小結:1青蛙是小蝌蚪變成的,都是益蟲(chóng),我們應該愛(ài)護它們,小蝌蚪是怎樣變成青蛙的 。2 生字記住了哪些

 。褥柟塘怂鶎W(xué)知識,又鍛煉了語(yǔ)言表達能力)

  七、布置作業(yè)(略)

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