小學(xué)二年級數學(xué)三位數加三位優(yōu)秀教案

　　三位數加三位數（不進(jìn)位）

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1、進(jìn)一步鞏固三位數加兩、三位數（進(jìn)位）得計算方法，能熟練筆算和在1000以?xún)鹊娜�位數的進(jìn)位加法；

　　2、繼續培養探索意識，問(wèn)題意識和用數學(xué)方法解決現實(shí)問(wèn)題地意識；

　　3、在與他人交流解決問(wèn)題地過(guò)程中，獲得成功地體驗，產(chǎn)生數學(xué)地積極情感。

　　4、會(huì )用學(xué)過(guò)地知識解決實(shí)際問(wèn)題

　　5、在具體情景中培養靈活地解題思路。

　　教學(xué)掛圖：小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　同學(xué)們，上節課我們學(xué)習了進(jìn)位加，今天我們繼續學(xué)習有進(jìn)位的三位數加兩、三位數。

　　二、比一比，算一算

　　1、學(xué)生獨立計算

　　6+8 7+9 8+3 5+7

　　60+80 70+90 80+30 50+70

　　2、互相說(shuō)說(shuō)上下兩題的聯(lián)系。

　　三、算算，填填

　　加數45227350957688

　　加數396727294650312

　　和

　　四、解決問(wèn)題

　　1、出示第6題掛圖

　　(1)看圖，說(shuō)說(shuō)從圖上可以獲取哪些信息？

　　(2)小兔從家到學(xué)校怎樣走比較近？先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小兔家到學(xué)校有幾條路？每條路各是多少米？

　　60+70=130（米） 50+90=140（米）

　　50+70+80+100=300（米）

　�。�1）小猴呢？

　　70+90=160（米） 80+100=180（米）

　　70+50+60+70=250（米）

　�。�2）誰(shuí)到學(xué)校路近一些？為什么？

　　2、做第8題

　　(1)先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)題中告訴我們什么？要求什么？

　　(2)自做，集體訂正，說(shuō)說(shuō)想法。

　　3、出示第9題掛圖

　　(1)讓學(xué)生在圖上指一指每個(gè)小動(dòng)物地家在哪里？互相說(shuō)想法，再交流。

　　(2)從小兔家到小猴家有1000米嗎？ 為什么？

　　你是怎樣想的？ 板書(shū)： 520+420=940（米）

　　從小貓家到小狗家有1000米遠嗎？ 為什么？

　　板書(shū)：460+480=940（米）

　　(3)你還能提出什么問(wèn)題？

　　根據學(xué)生提問(wèn)，教師相機板書(shū)問(wèn)題。

　　(4)學(xué)生自己列式解答這些問(wèn)題，全班交流、講評。

　　五、全課總結

　　說(shuō)說(shuō)自己在本課中的收獲。小組內交流，派一名代表全班交流。

　　教學(xué)板書(shū)：

　　進(jìn)位加

　　小兔：

　　60+70=130（米）

　　70+90=160（米）

　　50+90=140（米）

　　小猴：

　　80+100=180（米）

　　50+70+80+100=300（米）

　　70+50+60+70=250（米）

　　5

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