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一年級下冊《認識100以?xún)鹊臄底帧穬?yōu)秀教案
一、揭示課題
我們已經(jīng)認識了100以?xún)鹊臄�，這節課我們一起來(lái)做幾道練習。板書(shū)課題
二、估一估、數一數
課件出示10個(gè)方格
師：估一估，有幾個(gè)方格，數一數你估對了嗎?
師：10格有這么多，那這里有多少方格呢，誰(shuí)來(lái)估一估。(課件出示百格圖)
有不同意見(jiàn)嗎?數數看估得對不對?
師：你是怎樣數的?
生：一行有10個(gè)，有10行，所以是100個(gè)。
師：我們一起數
生從1個(gè)十一直數到10個(gè)十
師：10個(gè)十就是100并板書(shū)。
師：有沒(méi)有一個(gè)一個(gè)數的，如果這樣要數幾次
生：100
師：也就是說(shuō)100個(gè)一也是100(板書(shū)：100個(gè)一是100)
這副圖由100個(gè)格子組成，所以我們叫它百格圖。
三、數星星
師：有些調皮的星星跑到這些小方塊里來(lái)了，一共有多少顆?
生：38顆
師：怎么這么快就知道啦?
生：一行是10顆，有三行就是30顆，再加下面的8顆就38顆。
師：下面有8顆你是怎樣知道的
生1：數的(有沒(méi)有別的方法)
生2：因為空了兩格，所以是8
師：這個(gè)方法真好。
師：注意看現在又有幾顆星星呢。
討論為什么不是40，并用課件演示。
小結：看來(lái)數的時(shí)候要好好開(kāi)動(dòng)腦筋哦。這些調皮的星星給大家帶了一道題，請小朋友把百格圖填完整。
四、填百格圖
小朋友練習紙上就有這張圖，比比看誰(shuí)填得又快又好。
師：填好后和屏幕上的對照一下，你填對了嗎?
挑你喜歡的一個(gè)數說(shuō)說(shuō)它的組成。
師：剛才很多小朋友都說(shuō)了自己喜歡的數，那老師喜歡哪個(gè)數?請小朋友猜一猜?
(引出并板書(shū)50)
師：50后面連續數5個(gè)數，誰(shuí)會(huì )
師：同意嗎?他是往后一個(gè)一個(gè)增加的，如果往前數5個(gè)，會(huì )嗎?一起數。
師：剛才我們是一個(gè)一個(gè)數的，還有其他數法嗎?猜猜他是怎樣數的，按照他的規律你能再往下數一個(gè)嗎?
師：還有很多小朋友想說(shuō)，看來(lái)數數的方法有很多很多。只要有規律就行。
五、找百格圖的規律
其實(shí)百格圖里的這些數排列都是有規律的，橫著(zhù)看你發(fā)現了什么?
生：每次增加1
生：每一行除了最后一個(gè)，十位上的數字都相同。
師：第二行除了最后一個(gè)，十位上的數字是幾，第三行除了最后一個(gè)，十位上的數字是幾，那第七行呢
師：豎著(zhù)看，你又有什么發(fā)現?
生：每一列個(gè)位上的數字都一樣
師：第一列個(gè)位上的數字都是幾，第3列個(gè)位上的數字呢?最后一列呢?
生：0
師：個(gè)位上是0的數我們把他叫做整十數。一百是整百了。
師：斜著(zhù)看，你發(fā)現數的大小有什么變化?
運用規律闖關(guān)。
第一關(guān)：找一找
1、最小的三位數是幾，百位上的數字是誰(shuí)，表示什么意思?
2、最大兩位數是幾，再添上多少是100
3、87相鄰的兩個(gè)數是幾?
4、24在第幾行第幾列?79在第幾行第幾列?
5、個(gè)位和十位上的數字一樣的兩位數有哪些?
6、個(gè)位是6的數有哪些，那十位是6的又有哪些?
第二關(guān)：猜一猜
第2行第2個(gè)數是誰(shuí)，睜開(kāi)看看猜對了嗎?問(wèn)為什么不是22。
第7行第6個(gè)數是誰(shuí)，睜開(kāi)看看猜對了嗎?
第三關(guān)：填一填。
1、29、59、89、99后面的一個(gè)數分別是
()、()、()、()
2、第7行第6個(gè)數是()
3、第3列的數，個(gè)位上都是()
師：恭喜小朋友順利過(guò)關(guān)，老師有禮物獎給你們，想知道是什么嗎?先回答老師一個(gè)問(wèn)題再告訴你
問(wèn)題：個(gè)位上的數字加十位上的數字是6，這個(gè)兩位數可能是幾?
最后出示獎品：糖
先讓學(xué)生估，然后提問(wèn)如果每人一顆夠不夠?
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