以“漢字“為主題的教案設計

　　文章摘要:本文章的主要內容是關(guān)于有趣的漢字絕對寶貴教案教學(xué)設計A，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)！

　　有趣的漢字絕對寶貴教案教學(xué)設計A

　　教學(xué)目標：

　　1．通過(guò)了解字謎、諧音的特點(diǎn)，體會(huì )漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。

　　2．學(xué)生能夠認真閱讀提供的相關(guān)閱讀材料，從中受到啟發(fā)，并能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，選擇專(zhuān)題，制訂活動(dòng)計劃。

　　3．認識10個(gè)生字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一板塊：走近漢字

　　1．對于漢字同學(xué)們是最熟悉不過(guò)了，我們每時(shí)每刻都在學(xué)習她，都在跟她打交道。許多世界名人是這樣評價(jià)漢字的。

　　2．課件出示：

　�。�1）漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。

　�。�2）愛(ài)漢字，就是愛(ài)自己的祖國。

　�。�3）漢字有形象、有色彩、有氣味。

　�。�4）一個(gè)漢字一幅畫(huà)，一個(gè)漢字就是一段歷史。

　　過(guò)渡：一個(gè)漢字一幅畫(huà)，一個(gè)漢字就是一段歷史，請同學(xué)們靜靜的欣賞（課件演繹漢字的演變過(guò)程/article/）

　　師：從甲骨文、鐘鼎文、篆書(shū)、隸書(shū)一直到現在的簡(jiǎn)化字，看一看最原始的甲骨文到現在與之相對應的簡(jiǎn)化字，當兩個(gè)跨越幾千年的漢字同時(shí)出現在眼前，你們心里有何感想。

　　相機板書(shū)：有趣 神奇

　　師：請同學(xué)們翻開(kāi)課文的76頁(yè)，快速默讀，你對漢字又會(huì )有新的了解。

　　3．學(xué)生默讀

　　4．同學(xué)們，想去了解更多的漢字嗎？讓我們在這段時(shí)間里一起遨游漢字王國，開(kāi)展綜合性學(xué)習，感受漢字的有趣和神奇 。（板書(shū)課題 有趣的漢字）

　　第二板塊：感受漢字

　　1．首先，請大家一起走進(jìn)課本P7883頁(yè)，讓我們共同閱讀閱讀材料14，真實(shí)地感受漢字的神奇吧。

　　2．你對漢字的哪一方面感興趣？從中發(fā)現了什么？

　�。ā裰i語(yǔ)的豐富性：1－4是文字謎，5－6是圖畫(huà)謎，第7題是動(dòng)作謎語(yǔ)；

　　●字謎是一個(gè)音、形、義的結合體。）

　　2．關(guān)于諧音：

　　●諧音性歇后語(yǔ)

　�。ǜ鶕�學(xué)生的回答，老師相機滲透歇后語(yǔ)的特點(diǎn)：歇后語(yǔ)是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語(yǔ)。它淺顯易懂，語(yǔ)言幽默，深受人們的喜愛(ài)。

　　歇后語(yǔ)兩部分之間有間歇，說(shuō)的時(shí)候往往只說(shuō)前一部分，把后一部分（真意所在）隱去，讓聽(tīng)的人去猜測，所以叫歇后語(yǔ)。以上六組是諧音性歇后語(yǔ)，借助同音或音近的聯(lián)系，產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達效果。

　�。�4）小結：歇后語(yǔ)是中國文化不可缺少的一部分，我們應該好好繼承和發(fā)揚。

　　●諧音笑話(huà)

　　漢語(yǔ)同音字多，不能隨意亂用，否則會(huì )成為笑話(huà)。

　　3．漢字的來(lái)歷：

　　●《倉頡造字》

　　重點(diǎn)滲透沒(méi)有漢字之前，曾經(jīng)用結繩記事和物語(yǔ)等方法幫助記憶和表達的；倉頡是從模仿鳥(niǎo)的足跡開(kāi)始的，進(jìn)而根據事物的形狀創(chuàng )造了漢字，

　　4．補充材料：

　　材料中提供的內容有趣嗎？還有更有趣的呢？考考你們怎么樣？你們知道漢字有哪些之最嗎？

　　課件出示：

　�。�1）漢字中筆畫(huà)最多的字是（ ）。

　　答案：漢字中筆畫(huà)最多的字是齉（nàng）,共36畫(huà)。次字表示鼻子不通氣，發(fā)音不清。

　�。�2）漢字中（）字最多。

　　形聲字占82％。漢字中左右結構的字最多，占漢字總數的67％。

　�。�3）漢字中使用率最高的字是（）

　　漢字中使用率最高的是的字，平均25個(gè)字中就能遇到一個(gè)。

　�。�4）漢字中讀音最多的是那字，有：ｎā,ｎá,ｎà,ｎé,ｎěi,ｎu,ｎèi，ｎuò

　　漢字中同音字最多的是ｙì�！冬F代漢語(yǔ)詞典》中讀ｙì的字有103個(gè)，《辭�！分羞_195個(gè)。

　　5．了解了那么多的材料，你想去探究什么問(wèn)題？還有哪些感興趣的問(wèn)題？還想查閱漢字哪些方面的資料？（學(xué)生交流，并把研究的主題寫(xiě)到黑板）

　　老師 整理板書(shū)，歸納形成專(zhuān)題。如

　　漢字之源

　　漢字之最

　　有趣的漢字

　　漢字之趣

　　內容概括：這篇介紹了關(guān)于有趣的漢字,有趣的漢字絕對寶貴教案教學(xué)設計A，希望對你有幫助！

【以“漢字“為主題的教案設計】相關(guān)文章：

形象的漢字教案設計06-20

《有趣的漢字》教案設計11-05

《有趣的漢字》精品教案設計07-09

《觀(guān)察人體識漢字》教案設計09-24

《為娃娃做被子》的教案設計05-15

如果我為馬教案設計07-17

預防溺水主題教案設計09-16

五年級有趣的漢字教案設計范例09-11

為中華之崛起而讀書(shū)的教案設計09-28