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幼兒園談話(huà)教案《我的心愿》示例（精選10篇）
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園談話(huà)教案《我的心愿》示例，歡迎大家分享。
幼兒園談話(huà)教案《我的心愿》示例 篇1
活動(dòng)目標
1.創(chuàng )設愉快的氛圍，鼓勵幼兒在集體面前大膽說(shuō)出自己的心愿
2.初步理解詞語(yǔ)，魔力，心愿樹(shù)
3.引發(fā)幼兒的同情心，懂的關(guān)心和幫助有困難的人
活動(dòng)流程
初步理解詞語(yǔ)魔力→理解心愿樹(shù)→幼兒在集體面前說(shuō)出自己的愿望→圍繞一個(gè)主題，說(shuō)說(shuō)樂(lè )于助人的心愿。
活動(dòng)準備
魔球，“魔力、心愿樹(shù)”字卡，錄音，背景圖
活動(dòng)過(guò)程
�、宄醪嚼斫庠~語(yǔ)“魔力”
1.“今天，我請來(lái)了一位小朋友，出示魔力小狗，這是一只有魔力的狗，它在發(fā)亮的時(shí)候，就會(huì )產(chǎn)生魔力�！�
2.那誰(shuí)知道什么叫魔力嗎？（出示字卡）引導幼兒說(shuō)出魔力就是有步異的.神氣的力量，能把想要的東西變出來(lái)。
�、胬斫庑脑笜�(shù)
1.“有魔力的小狗啊，住在一座花園里，（出示背景圖）這花園里有什么呢？這棵大樹(shù)也被小狗施了魔法，變成了一棵心愿樹(shù)�！�
2.誰(shuí)知道什么叫心愿樹(shù)嗎？心愿樹(shù)可以幫助你們實(shí)現愿望。教師先示范你們有什么愿望，就可以對心愿說(shuō)：“心愿樹(shù)，心愿樹(shù)，請你幫我實(shí)現愿望好嗎？我的愿望是讓中國足球越踢越棒。
�、缬變涸诩w面前說(shuō)小家的愿望
1.幼兒說(shuō)一個(gè)愿望就用心形花貼上去，并放錄音
2.開(kāi)火車(chē)的說(shuō)心愿，把每個(gè)人的心愿告訴心愿樹(shù)。
3.心愿樹(shù)回答：“啊，我聽(tīng)見(jiàn)了，你們心靈的呼喚，你們的美好愿望一定會(huì )實(shí)現的�！�
�、鑷@一個(gè)主題，說(shuō)說(shuō)樂(lè )于助人的心愿。
1.魔力狗說(shuō)了“他的花園里不僅心愿樹(shù)有魔力，這些戒指花也有魔力”怎樣才能得到這神奇的戒指花呢？你們小朋友必須說(shuō)清楚，幫助有困難的人就會(huì )得到了。
2.幼兒說(shuō)出心愿后得到戒指花。
3.“小狗說(shuō)，戒指花種在教室里了，找找看�！�
4.拿到戒指花的人每人說(shuō)一個(gè)心愿。
�、榻Y束部分
學(xué)小狗口吻表?yè)P小朋友。你們都個(gè)個(gè)有愛(ài)心，有同情心�；亟淌抑v給班里小朋友聽(tīng)。
簡(jiǎn)評
拓展話(huà)題，可以加設貧困地區的錄象，讓幼兒從心靈深處讓他們感動(dòng)，從而利用戒指花幫助有困難的人。
幼兒園談話(huà)教案《我的心愿》示例 篇2
活動(dòng)目標：
1、創(chuàng )設愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說(shuō)出自己的心愿。
2、激發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。
活動(dòng)準備：
1、發(fā)亮的玩具一個(gè)，心愿樹(shù)及心形的花，戒指花。
2、幼兒聽(tīng)過(guò)七色花的故事。
3、事先引導幼兒關(guān)注日常電視新聞中如何助人為樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、初步理解詞"魔力"
�。�1）教師神秘的告訴幼兒："今天，我請來(lái)了一位朋友，（出示會(huì )發(fā)亮的玩具）這是有魔力的汽車(chē)，它發(fā)亮的時(shí)候，就會(huì )產(chǎn)生魔力。"
�。�2）教師提問(wèn)："誰(shuí)知道什么叫魔力？"（魔力就是有奇異的，神奇的力量，能把想要的東西變出來(lái)）
2、幫助幼兒理解詞"心愿樹(shù)"
�。�1）出示幼兒用書(shū)圖片，引導幼兒觀(guān)察花園里有什么？讓幼兒知道這些花不是一般的花，它有魔力。這棵大樹(shù)也不是一般的樹(shù)，是一棵心愿樹(shù)。
�。�2）請幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：你心里有什么愿望，告訴心愿樹(shù)，它會(huì )幫助你實(shí)現愿望的，幫助幼兒進(jìn)一步理解心愿樹(shù)。
3、幼兒自由說(shuō)出自己的心愿
�。�1）誰(shuí)的心里有什么愿望，可以對心愿樹(shù)說(shuō)："心愿樹(shù)，心愿樹(shù)請你幫心實(shí)現愿望好嗎？我的心愿是……"
�。�2）請部分幼兒在集體前面說(shuō)心愿。
�。ㄓ變赫f(shuō)出一個(gè)心愿，教師在樹(shù)枝上貼上一朵心型的花，并以心愿樹(shù)的口吻說(shuō)："你的愿望將來(lái)一定會(huì )實(shí)現或只要是美好的心愿都能實(shí)現。"）
�。�3）每人說(shuō)心愿，每個(gè)人都有心愿，還沒(méi)有說(shuō)過(guò)心愿的小朋友。請閉眼睛，在心里悄悄地對心愿樹(shù)說(shuō)，我的愿望是……
�。�4）心愿樹(shù)的應答，心愿樹(shù)說(shuō)："��！我聽(tīng)見(jiàn)了，你們的心靈在呼喚，你們的美好愿望一定會(huì )實(shí)現"。
4、圍繞一個(gè)主題，鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)樂(lè )于助人的心愿。
�。�1）教師說(shuō)：我的'花園里，不僅心愿樹(shù)有魔力，這些戒指花也有魔力。戒指花能用來(lái)幫助有困難的人。
�。�2）提出表述要求：怎樣才能得到神奇的花呢？
你必須說(shuō)清楚，想幫助誰(shuí)解決困難，這樣就能得到花了。
教師示范：如果我有魔力，我想幫助所有的殘疾人都能站起來(lái)工作學(xué)習生活。
�。�3）幼兒說(shuō)出心愿后，得到一枚戒指花。
先請個(gè)別幼兒摘一枚戒指花，摘后邊轉邊說(shuō)出自己的心愿。然后其他幼兒也同時(shí)上前摘一枚戒指花，套上手指后，邊轉邊說(shuō)與主題相關(guān)的心愿。
�。�4）教師小結，結束活動(dòng)。
"今天我來(lái)到大班，心里特別高興，因為你們的內心都具有同情心，而且為人善良，樂(lè )于幫助別人，我相信，你們只要好好學(xué)習，長(cháng)大后努力工作，你們心中的美好愿望，一定能實(shí)現！"
活動(dòng)延伸：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)敬老院，福利院等相關(guān)部門(mén)，了解社會(huì )上還有很多需要我們幫助的人群。
2、開(kāi)展角色游戲！幫助殘疾人。
幼兒園談話(huà)教案《我的心愿》示例 篇3
活動(dòng)目標：
1、體會(huì )“做一件讓大家開(kāi)心的事”的美好，并懂得量力而行。
2、仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解故事內容，能在集體面前進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述。
3、樂(lè )意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對話(huà)。
4、引導幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過(guò)，鍛煉自己口語(yǔ)的表達能力及思維能力。
活動(dòng)準備：
ppt課件、幫助幼兒理解故事的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出小象
1、出示ppt：看看老師喜歡的動(dòng)物是什么？（大象）師：知道我為什么喜歡他嗎？因為他有許多的本領(lǐng)，那你知道大象有什么本領(lǐng)呢？
2、想一想當大象還是小象的時(shí)候，他有沒(méi)有那么厲害��？為什么？
�。ㄒ驗樾∠筮�小，還有很多本領(lǐng)沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以許多事情都還不會(huì )做……）
二、小象的美好心愿
1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)小象的故事，故事的名字就叫《小象的心愿》。什么是心愿？你的心愿是什么？
2、小象的心愿又是什么呢？小象的心愿就是“做一件讓大家開(kāi)心的事”。什么事情是能夠讓大家開(kāi)心的呢？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）
三、小象做的大事
1、教師邊演示ppt邊講述小象做的第一件事（當建筑師），小象為什么想當建筑師？（這是小象的心愿，他想建一幢漂亮的房子，請小動(dòng)物們來(lái)住，他覺(jué)得這樣大家一定很開(kāi)心）
2、觀(guān)察第二件事
�。�1）看，這是哪里？（廚房）你從哪里看出來(lái)的？
�。�2）小象在廚房里干什么呢？（燒菜、燒飯）小象為什么要燒這么多的飯菜？（這是它的心愿：燒很多好吃的菜，請小動(dòng)物們來(lái)做客，讓它們感到快樂(lè )）
�。�3）小象在燒菜、燒飯的時(shí)候發(fā)生了什么事情？（炒菜鍋子冒出了火；水槽里的水淌到了地上；飯燒焦了，鍋里冒出了煙；菜葉子粘在腦袋上，東西丟了一地）
�。�4）想一想小象現在的心情怎么樣？（很著(zhù)急，簡(jiǎn)直是手忙腳亂�。�
3、觀(guān)察第三件事
�。�1）這些是什么？（布）小象用布在做什么？（做衣服）小象為什么要做這么多的衣服。（是小象的心愿：為小動(dòng)物們做很多漂亮的衣服，給它們帶去快樂(lè )）
�。�2）小象這次改做裁縫了，剪了很多布片，他做出衣服來(lái)了嗎？（做不出來(lái)，布片還是一片一片的，它不知道怎么樣縫起來(lái)）
�。�3）小象做不出衣服，他心里怎么樣？（很著(zhù)急，急得滿(mǎn)頭大汗）
4、小象去做了幾件事情��？是怎樣3件呢？
�。�1） 第一件事是什么？（出示相應圖片）
�。�2） 第二件事是什么？（出示相應圖片）
�。�3） 第三件事是什么？（出示相應圖片）
5、小象啊，相當建筑師、廚師、裁縫，可是他當得好嗎？為什么？
6、師小結：這三件事太難了，那么大的事情小象還不會(huì )做，他的年紀還小，很多本領(lǐng)還沒(méi)有學(xué)過(guò)呢。那小象的心愿實(shí)現了嗎？
四、講述小象傷心的畫(huà)面（出示小象傷心的圖片）
1、小象一件事也沒(méi)有做成，你們看他怎么樣了，他的樣子？他的表情？
2、你能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)這幅圖嗎？
3、小象那么傷心，怎么辦呢？
4、既然這些大事小象做不好，那他可以做一些他能做的小事呀。你們幫小象想一想他可以做什么小事？
5、那小象到底做了什么呢？往家里走的路上，小象又碰見(jiàn)了誰(shuí)呢？
五、小象能做的.小事
1、請幼兒翻看《幼兒用書(shū)》，請幼兒說(shuō)一說(shuō)（小象去賣(mài)花了）他們的花是哪里來(lái)的呢？（自己種出來(lái)的）在種花的過(guò)程中，小象能做什么？（澆水）
2、（蛤蟆、青蛙）對了，小象在回家的路上，碰到了正在澆水種花的蛤蟆和青蛙。這時(shí)候，會(huì )發(fā)生什么事呢？（邊演示ppt邊講述故事至結尾）
4、小象做了什么小事？這是不是一件能讓大家開(kāi)心的事？他自己開(kāi)心嗎？你從哪里看出來(lái)？
5、小結：小象雖然只做了一件種花的小事，可是他很開(kāi)心，他說(shuō)種花送人，可以讓大家的生活更加美好，也給大家帶去了快樂(lè )。
六、實(shí)現愿望：做自己能做的事
1、小象之前做了那么多大事，但是一件也沒(méi)有做好，一點(diǎn)也不開(kāi)心；后來(lái)小象只做了一件自己能做的小事，卻很開(kāi)心，而且做得非常棒，讓大家都開(kāi)心了，小象的心愿實(shí)現了嗎？
2、所以，孩子們，我們要給別人帶去快樂(lè )就要做自己能做好的小事。
3、你會(huì )做什么讓別人快樂(lè )的小事？
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
幼兒園談話(huà)教案《我的心愿》示例 篇4
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒體驗過(guò)新年的快樂(lè )
2、讓幼兒對新年產(chǎn)生美好的愿望。
活動(dòng)準備：
1、教室中掛滿(mǎn)彩燈、燈籠、中國節等，體現出新年的氣氛
2、有“過(guò)年啦”的版面，請家長(cháng)在心愿卡上幫孩子寫(xiě)上他們的新年心愿和對孩子的祝福
3、一棵大的心愿樹(shù)
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)心愿
1、我們的.教室漂亮嗎？為什么我們的教室很漂亮呢？（幼兒的回答：教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因為我們要過(guò)年了……）
2、新年快到了，小朋友們都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快來(lái)告訴你身邊的好朋友。
3、誰(shuí)愿意把心愿講給大家聽(tīng)？
4、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(cháng)的祝福語(yǔ)念給大家聽(tīng)）
二、布置心愿樹(shù)
1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊。
2、將自己的心愿告訴心愿樹(shù)，希望它幫助自己實(shí)現心愿。
3、將心愿掛到心愿樹(shù)上。
三、活動(dòng)延伸
1、請幼兒欣賞裝扮好的心愿樹(shù)。
2、在音樂(lè )聲中，幼兒互相祝福，互送禮物。
3、師生同唱新年歌。
反思：在整個(gè)活動(dòng)中孩子們都非常的愉悅，都非常的互動(dòng)，當心愿樹(shù)在幼兒手中穿上新衣服之后，孩子們都興奮的拍手叫了起來(lái)，他們滿(mǎn)意的欣賞著(zhù)面前這棵煥然一新的心愿樹(shù)，他們的情感得到了升華，他們在感受著(zhù)過(guò)年的喜悅。在活動(dòng)中，我注意觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，表達的欲望與動(dòng)作發(fā)展，準確把握來(lái)自孩子的信息。通過(guò)活動(dòng)，孩子的語(yǔ)言表達能力得到了培養和提高，孩子們也感受到了同伴的祝福，同時(shí)幼兒又有了情感的體驗。在二期課改中，我們不是常說(shuō)要注重孩子的情感體驗嗎？這個(gè)活動(dòng)對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，過(guò)程是快樂(lè )的，學(xué)習是愉悅的，孩子有了成功的體驗，對自己更有了自信。
幼兒園談話(huà)教案《我的心愿》示例 篇5
活動(dòng)目標：
愿意為媽媽制作心愿卡，讓媽媽感受自己對她的愛(ài)；能大膽畫(huà)出圖案，發(fā)揮幼兒的想象力；培養幼兒大小肌肉的協(xié)調。
重點(diǎn)：
制作心愿卡，畫(huà)出媽媽喜愛(ài)的圖形。
難點(diǎn)：
幼兒自由發(fā)揮構思圖形。
材料與環(huán)境創(chuàng )設：
活動(dòng)前了解媽媽的喜好，剪刀，紙，記號筆，蠟筆。
設計思路：
幼兒已經(jīng)形成了一種關(guān)愛(ài)他人的情感，因此我在這個(gè)基礎上啟發(fā)幼兒制作賀卡。在幼兒制作卡片前讓他們自由討論說(shuō)出媽媽的愛(ài)好，更深一步了解媽媽。在他們制作的時(shí)候給予適當的鼓勵并且讓他們發(fā)揮想象力畫(huà)出和同伴不同的圖形。做好以后讓他們進(jìn)行評比，評出最漂亮獎、創(chuàng )造獎以及鼓勵獎。使每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中獲得樂(lè )趣�；丶乙院笏徒o媽媽并且對媽媽說(shuō)一句祝賀的話(huà)，讓媽媽感受孩子對她們的愛(ài)，真正形成了家園互動(dòng)。
活動(dòng)流程：
出示卡片，引起興趣→講述媽媽的愛(ài)好→動(dòng)手制作賀卡→幼兒交流，評比賀卡→回家送給媽媽
1、出示卡片，引起興趣
�、儆變鹤屑氂^(guān)察卡片，說(shuō)出圖片上畫(huà)了什么東西。
�、诮處熤v述為什么畫(huà)了那么多的東西，引發(fā)都是媽媽喜歡的`事物。
�、蹎l(fā)幼兒有制作賀卡的欲望。
2、講述媽媽的愛(ài)好
�、儆變壕凼职l(fā)言媽媽的愛(ài)好，并在黑板上畫(huà)下來(lái)。
�、谕橹g相互討論，互相說(shuō)出自己媽媽的愛(ài)好。
3、動(dòng)手制作賀卡
�、儆變簶嬎伎ㄆ男螤�，想一下自己想畫(huà)的圖形。
�、跇媹D好后涂上顏色，并展示作品。
4、評比賀卡
�、侔炎龊玫馁R卡教給老師，貼在黑板上進(jìn)行評比
�、谠u出最漂亮獎、創(chuàng )造獎以及鼓勵獎，提升幼兒學(xué)習的興趣
5、回家送給媽媽
�、僮層變夯厝ニ徒o媽媽?zhuān)⑺蜕弦痪渥８ＵZ(yǔ)
來(lái)園之后說(shuō)一下媽媽收到卡片的心情，使活動(dòng)延伸擴展
幼兒園談話(huà)教案《我的心愿》示例 篇6
活動(dòng)目標：
1、愿意為媽媽制作心愿卡，祝愿媽媽節日愉快。
2、能大膽的繪制簡(jiǎn)單的心愿卡。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、范例等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示卡片，引起幼兒興趣。
1、老師：今天老師帶來(lái)了一張卡片，小朋友看看卡片上畫(huà)了什么東西。
2、教師：老師為什么畫(huà)了那么多的東西？這張卡片是我送給媽媽的禮物，這些都是媽媽喜歡的東西。你們愿意做一張心愿卡給你的媽媽嗎？
二、請幼兒講述媽媽的喜好。
1、幼兒聚手發(fā)言講媽媽的愛(ài)好，老師在黑板上畫(huà)下來(lái)。
2、同伴之間相互討論，互相說(shuō)出自己媽媽的愛(ài)好。
三、動(dòng)手制作賀卡
1、幼兒構思卡片的形狀，想一下自己想畫(huà)的`圖形。
2、構圖好后請幼兒作畫(huà)并涂上顏色，老師巡回指導。
四、比一比誰(shuí)的賀卡最漂亮。
請幼兒把做好的賀卡放在桌子上，全班幼兒一起欣賞。
五、讓幼兒回去送給媽媽?zhuān)⑺蜕弦痪渥８ＵZ(yǔ)。
幼兒園談話(huà)教案《我的心愿》示例 篇7
活動(dòng)目標
1.理解故事內容，了解小象要為大家做事情，使大家生活快樂(lè )的心愿。
2.能夠用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言表現小象給伙伴帶來(lái)快樂(lè )的故事情節。
3.懂得只要有愛(ài)心，不管能力大小都可以幫助別人并給別人帶來(lái)快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.故事《小象的心愿》ppt課件、教師教學(xué)資源、《幫助你很快樂(lè )》課件。
2.小象、青蛙、蟾蜍頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
1.結合幼兒已有生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)自己的心愿，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
師：寶貝們，過(guò)生日的時(shí)候我們都會(huì )對著(zhù)生日蛋糕許一個(gè)心愿，誰(shuí)能來(lái)分享你許的心愿是什么？
師：瞧，小象也有一個(gè)心愿，它想為大家做事情，可是它不知道自己應該做些什么。小朋友，我們幫小象想一想怎樣幫助大家做事情，好嗎？
2.分段播放故事《小象的心愿》PPT，引導幼兒逐一仔細觀(guān)察圖片，大膽想象故事內容并表達。
小結：小象打算當一名建筑師，建漂亮的房子；打算當一名廚師，想燒好吃的菜；打算做一名裁縫，想做漂亮的衣服，它成功了嗎？
3.播放教師教學(xué)資源故事動(dòng)畫(huà)《小象的心愿》，完整欣賞故事。
提問(wèn)：小象的心愿完成了嗎？
小結：小象雖然沒(méi)有了不起的本領(lǐng)，但它種花送給森林里的每個(gè)朋友，讓每個(gè)朋友得到快樂(lè )，其實(shí)只要有愛(ài)心，不管能力大小都可以給別人帶來(lái)快樂(lè )。
4.表演故事《小象的心愿》，感受幫助人的快樂(lè )。
討論：小象在幫助人的`過(guò)程中都做了什么？可以用怎樣的動(dòng)作、表情表現？（啟發(fā)幼兒自由選擇角色，戴頭飾用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表現小象助人的過(guò)程）。
5.欣賞《幫助你很快樂(lè )》課件，引導幼兒感受朋友之間的友誼，了解正真的快樂(lè )源于共同分享。
幼兒園談話(huà)教案《我的心愿》示例 篇8
活動(dòng)目標：
1．能大膽想象并表達自己良好的心愿。
2．學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條、鮮明的色彩畫(huà)出事物的主要特征。
3．培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
4．培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。
活動(dòng)準備：
1．一張畫(huà)有樹(shù)輪廓的"心愿樹(shù)"背景圖、《新年好》音樂(lè )磁帶、錄音機。
2．幼兒作畫(huà)工具、剪刀、膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
1．組織討論：在新的一年里，你最大的心愿是什么？
鼓勵幼兒能大膽表述自己心里的想法，如：我想得到一樣新玩具、我想唱出好聽(tīng)的歌、我想得到一件新衣服……
2．和幼兒一起種"心愿樹(shù)"，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的'欲望。
�。�1）出示"心愿樹(shù)"，引起幼兒的興趣。
�。�2）提出"種樹(shù)"的要求：幼兒可以畫(huà)出自己的心愿，然后貼在"心愿樹(shù)"上。
3．動(dòng)手畫(huà)，教師及時(shí)指導。（播放背景音樂(lè )《新年好》）
�。�1）提醒幼兒畫(huà)出事物的主要特征，能清楚表達自己的心愿。
�。�2）注意色彩鮮艷、豐富。
�。�3）畫(huà)好后沿輪廓剪下，在背面涂抹少許膠水，布置在"心愿樹(shù)"上。
4．欣賞"心愿樹(shù)"。
�。�1）幼兒互相介紹自己的心愿。
�。�2）數一數全班一共有多少個(gè)心愿。
活動(dòng)反思：
1、創(chuàng )設愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說(shuō)出自己的心愿。
2、引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。
幼兒園談話(huà)教案《我的心愿》示例 篇9
活動(dòng)目標
1.認識秦嶺四寶，分析導致四寶家園遭到破壞的原因。
2.初步具有保護秦嶺生態(tài)的意識，從心底萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
3.通過(guò)討論知道多種保護秦嶺的方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：具有初步保護秦嶺生態(tài)的意識
活動(dòng)難點(diǎn)：能結合生活經(jīng)驗說(shuō)出多種保護秦嶺的方法
活動(dòng)準備
動(dòng)態(tài)PPT、 操作圖片25張、小組粘貼板兩份 、歡快音樂(lè )一段。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分
1.教師以導游的身份，邀請孩子們隨音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室。
2.播放PPT1向幼兒介紹父親山—大秦嶺
基本部分
一、播放PPT2認識秦嶺四寶，分析導致四寶家園遭到破壞的原因。
1、認識秦嶺四寶
2、傾聽(tīng)秦嶺四寶的心愿
3、在視、聽(tīng)、說(shuō)中分析四寶的家園（大秦嶺）遭到破壞的原因，感受秦嶺四寶即將痛失家園的悲傷。
二、討論環(huán)節
幫助秦嶺四寶想辦法：結合生活經(jīng)驗，想一想如何幫助秦嶺四寶。
三、操作活動(dòng)《我是秦嶺小衛士》
1、鼓勵幼兒想一想我們還能怎樣做
2、將幼兒分兩組進(jìn)行操作：環(huán)保的圖片貼在笑臉組，破壞或污染的圖片貼在哭臉組。
3.活動(dòng)小結：只有從身邊小事做起，才能保護好四寶的`家園—大秦嶺父親山。
四、教師總結：
因為不負責任，人人都有可能成為秦嶺的傷害者；因為負責任，人人都可以成為秦嶺的保護者。從我做起，從身邊的小事做起，讓我們一起保護秦嶺四寶，保護大秦嶺，保護我們中華民族的父親山！
結束部分：
在結束部分PPT播放志愿者種植、保護生態(tài)環(huán)境圖片的同時(shí)，教師和幼兒一起隨音樂(lè )歡快起舞。
活動(dòng)延伸
1.區角延伸：
語(yǔ)言區：語(yǔ)言區：我是秦嶺小導游；
圖書(shū)區：投放有關(guān)秦嶺的書(shū)籍，自制保護大秦嶺繪本；
科科學(xué)區：投放秦嶺居住的動(dòng)植物圖片及介紹；
美美工區：開(kāi)展“我心中的大秦嶺”繪畫(huà)活動(dòng)。
2.家園共育：
《爭當環(huán)保宣傳員，家庭環(huán)保在行動(dòng)》親子活動(dòng)。請幼兒把保護秦嶺的理念傳遞給身邊的每一個(gè)人。請幼兒回家和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作一張保護秦嶺的宣傳海報。
活動(dòng)總結
結合大班幼兒更喜歡動(dòng)手動(dòng)腦自己解決問(wèn)題年齡特點(diǎn)，我為孩子們做以下準備：動(dòng)態(tài)PPT一份、操作圖片25張、小組粘貼板兩份、歡快音樂(lè )一段。
在活動(dòng)過(guò)程中我采用了情景教學(xué)法（教師扮演導游角色帶領(lǐng)幼兒逛秦嶺）、提問(wèn)法（活動(dòng)中對幼兒有針對性的提問(wèn)）、討論法（教師和幼兒更近距離的互動(dòng)）、活動(dòng)操作法（幼兒分兩組與同伴互相合作想辦法保護父親山）暗示教學(xué)法、課件演示法等多種方法讓幼兒更好的充分體現以幼兒為主體，尊重幼兒意愿，使幼兒在視、聽(tīng)、說(shuō)及操作中萌發(fā)環(huán)保意識。
整個(gè)活動(dòng)環(huán)節清晰流暢，環(huán)環(huán)相扣、由淺入深、層層遞進(jìn)，符合幼兒身心發(fā)展規律及學(xué)習特點(diǎn)�；顒�(dòng)中以動(dòng)畫(huà)、PPT、操作等為支撐，有效的抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，突破了幼兒學(xué)習品質(zhì)的培養，讓幼兒積極主動(dòng)地獲取知識，有效達成活動(dòng)目標。
幼兒園談話(huà)教案《我的心愿》示例 篇10
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒學(xué)習側身肩上揮臂投遠的完整技術(shù)，要求動(dòng)作正確有力。
2、培養幼兒的競爭意識和參加活動(dòng)的積極性。
活動(dòng)準備：
每人1個(gè)用木夾子做成的.小流星、木架子若干，皺紙、《新年好》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分
1、慢跑。
2、“前兩天圣誕老人為小朋友送禮物累了，需要活動(dòng)活動(dòng)身體�！庇變焊蠋熁顒�(dòng)開(kāi)身體，尤其是肩、腰等部位。
二、基本部分
“圣誕老人也給我送來(lái)了圣誕禮物�！背鍪居媚炯茏幼龅男×餍��！拔艺埿∨笥褋�(lái)玩一玩�！�
1、投擲嘗試。出示一條繩，要求孩子們用自己的方法努力將流星投過(guò)繩。嘗試后，請兩個(gè)小朋友示范，引導孩子們討論怎樣投才能又高又遠。
2、教師示范正確動(dòng)作，孩子們繼續討論動(dòng)作，形成側身，肩上揮臂，向高遠處投擲的動(dòng)作概念。
3、技術(shù)動(dòng)作學(xué)習。通過(guò)徒手分解——徒手的完整動(dòng)作——持流星投擲，學(xué)習正確的側身肩上揮臂投擲技術(shù)。
4、投擲練習。出示第二條較高較遠的繩，以滿(mǎn)足能力強的孩子的需要。散點(diǎn)練習，練習中提出動(dòng)作正確有力的要求。教師巡回指導，糾正錯誤動(dòng)作。
5、游戲：“美好心愿”。幼兒在大型玩具處找到一個(gè)木夾子后，給木夾子裝上尾巴，成小流星，把小流星投向代表天空的“網(wǎng)”上，投中即為實(shí)現一個(gè)心愿，男孩、女孩分別到對應老師處取一個(gè)星星，最后比賽看哪隊實(shí)現得美好心愿多。
三、結束部分
放松運動(dòng)，與主題結合，分享自己一組心愿的同時(shí)，載歌載舞，迎接新年的到來(lái)。
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