《酸和堿之間的反應》初中化學(xué)優(yōu)秀教案

　　教材分析

　　本課題從實(shí)驗入手來(lái)介紹中和反應。酸和堿之間發(fā)生的中和反應在實(shí)際生活中有廣泛的應用，所以，教材沒(méi)有簡(jiǎn)單將它作為酸或堿的性質(zhì)來(lái)介紹，而是專(zhuān)門(mén)編成一個(gè)課題來(lái)說(shuō)明。為了說(shuō)明中和反應的產(chǎn)物，簡(jiǎn)單介紹了鹽的概念。關(guān)于中和反應的應用，教材從酸堿性的角度說(shuō)明了它在實(shí)際中的應用價(jià)值。教材安排的活動(dòng)與探究，目的是通過(guò)學(xué)生的親身體驗，增強對這部分知識的認識。

　　學(xué)情分析

　　根據學(xué)生的認知特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)驗探究開(kāi)始，讓學(xué)生自己動(dòng)手去嘗試實(shí)驗成功的喜悅從而知道酸堿能反應，進(jìn)一步強調這類(lèi)反應是中和反應。教材放眼于實(shí)際生活，使學(xué)生將所學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系，給學(xué)生留下深刻印象。 本節內容主要選擇了引導探究法，通過(guò)創(chuàng )設情景、設計實(shí)驗以及利用多媒體等手段來(lái)探究中和反應，從探究中層層啟發(fā)，發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題。不斷提供動(dòng)腦思考的探究情景，提供動(dòng)手練習的機會(huì )，讓每個(gè)學(xué)生參與到學(xué)習中來(lái)。

　　教學(xué)目標

　　知識與技能：

　　1. 知道酸和堿之間能發(fā)生中和反應

　　2.了解中和反應在生活中的應用

　　過(guò)程與方法：

　　1.會(huì )利用酸堿指示劑來(lái)判斷酸堿發(fā)生反應

　　2.從宏觀(guān)到微觀(guān)解釋中和反應，培養學(xué)生的思維能力

　　3. 使學(xué)生能靈活運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　1.逐步建立微觀(guān)世界觀(guān)，提高學(xué)科素養。

　　2.體會(huì )化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活和人體健康的密切聯(lián)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)： 中和反應的概念及科學(xué)探究方法

　　中和反應在生活中的應用

　　難點(diǎn)： 能運用微觀(guān)知識解釋中和反應的實(shí)質(zhì)

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