各式各樣的球教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、 培養觀(guān)察、想象及口語(yǔ)表達能力。

　　2、激發(fā)幼兒的好奇心及科學(xué)探究精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各種各樣的球：羊角球、皮球、排球、足球、籃球、塑料球、彈性球、小皮球、海洋球、玻璃球

　　2、盛有水的水盆兩個(gè)

　　3、各種裝飾皮球用的材料：及時(shí)貼、皺紋紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)看一看：認識球體

　　老師轉動(dòng)圓紙片和乒乓球，讓幼兒觀(guān)察比較形狀怎樣，發(fā)現了什么不同。（圓紙片是扁扁的，乒乓球是圓圓的）圓紙片，正面看上去是圓形，轉動(dòng)后成一條線(xiàn)，再轉動(dòng)后又成了圓形。乒乓球無(wú)論怎樣轉動(dòng)，看上去都是圓形。像乒乓球一樣，無(wú)論怎樣轉，看上去都是圓形的物體叫球體。

　　請幼兒在盆子里找一找球體的實(shí)物，用手摸一摸，說(shuō)說(shuō)有怎樣的感覺(jué)，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些東西也是球體。

　　介紹：蒙特梭利說(shuō)過(guò)“我聽(tīng)見(jiàn)了，我忘記了，我看見(jiàn)了，我記住了，我做過(guò)了，我知道了�！蔽覀儾粌H要要讓孩子聽(tīng)到、看到更要讓孩子做到，這樣孩子的對事物的印象會(huì )更深刻。

　　(二)比一比：感知大小、軟硬等特性

　　圓圓的球寶寶摸上去是什么感覺(jué)。你想不想來(lái)摸一摸。

　　這些球寶寶一樣大嗎？按從大到小或從小到大的規律給球寶寶排隊。

　　介紹：蒙氏中通過(guò)讓孩子用手觸摸來(lái)發(fā)展孩子的觸覺(jué)，觸摸能讓孩子的皮膚與球接觸，產(chǎn)生感覺(jué)，從而使孩子的觸覺(jué)更靈敏。給球寶寶排隊，能感知球體的大小。

　　(三)猜一猜：讓球寶寶動(dòng)起來(lái)

　　1、引起興趣。

　　2、猜測“讓球動(dòng)起來(lái)”的方法。

　　3、驗證想法。

　　(四)玩一玩：感知特性

　　提示：球可以怎么玩呢？想一想。和家長(cháng)一起來(lái)想出更多玩球的方法：拍球、拋球、拋接球、滾球、投籃、踢球、趕小豬等。

　　家長(cháng)介紹：孩子都是在玩中學(xué)的，要更深刻了解球的特性，就要讓孩子玩一玩球，并在玩中學(xué)習簡(jiǎn)單的玩球技能。

　　(五)唱一唱：大皮球

　　1、皮球娃娃還會(huì )跳舞呢，它是怎樣跳的？讓我們一起來(lái)看一看。

　　2、教師演示皮球跳舞的情景。（教師引導幼兒觀(guān)看用力拍或輕輕拍時(shí)皮球跳躍的不同高度）

　　3、皮球娃娃是怎樣跳舞的？幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作表現皮球娃娃跳舞的樣子。

　　(六)試一試：感知沉浮

　　1、想一想，猜一猜。

　　(1)這里有些什么？你有沒(méi)有想過(guò)把它們放到水里會(huì )怎樣呢？乒乓球放到水里會(huì )怎樣？彈力球、網(wǎng)球、玻璃球呢？

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　　(2)孩子設想爭論。

　　2、玩一玩、比一比。

　　這些球放到水里到底會(huì )怎樣呢？我們一起來(lái)試試。

　　操作觀(guān)察，引導幼兒將實(shí)驗結果與預想的結果進(jìn)行比較，并正確用“沉、浮”來(lái)表達。

　　3、講一講，議一議。

　　(1)誰(shuí)把自己的發(fā)現告訴大家。

　　(2)有沒(méi)有什么不明白的問(wèn)題提出來(lái)。

　　家長(cháng)介紹：通過(guò)實(shí)驗讓孩子了解沉浮，知道有的東西放進(jìn)水里會(huì )沉入水中，而有的東西會(huì )浮在水面上。培養孩子探索興趣。在家里也可以提供更多的東西給孩子玩一玩，感知沉浮。

　　(七)做一做：裝飾球

　　這么多球真好玩，我們和它交個(gè)朋友吧！請大家幫你的朋友打扮一下，給它添上好看的眼睛和嘴巴，使它變得更可愛(ài)（幼兒操作，老師指導）

　　活動(dòng)結束：

　　可以讓寶寶根據自己的意愿來(lái)裝飾球，培養孩子的動(dòng)手能力。

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