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幼兒園中班《認識身體》的語(yǔ)言教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班《認識身體》的語(yǔ)言教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班《認識身體》的語(yǔ)言教案 篇1
教學(xué)目標：
1、能夠認識人，頭，手。
2、能夠準確的找出，人，頭，手，分別是哪個(gè)字？
3、體會(huì )認識文字的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
人全身圖片，漂亮的方框卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
小朋友們，還記得我們之前跳過(guò)的幸福拍手歌嗎？幫我們站起來(lái)，一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)吧！
二、引入人，頭，手
嗯，小朋友們，你們剛剛跳舞的過(guò)程中用到了身體的`哪些部位呢！讓我們從上往下一起來(lái)數一數吧！這是，頭。這是什么？小手。哦，還有我們的身體，還有你的小腳。
好，那么現在跟隨老師，我們一起來(lái)看一看，頭這個(gè)字該是怎么寫(xiě)的？
三、認識人，頭，手
嗯，小朋友們，看清楚了嗎？這個(gè)字呢就是，頭。好啦，現在小眼睛仔細看好哦。大家猜猜，這是什么字呢！我們剛剛跳舞的時(shí)候也有用到他喲（晃動(dòng)老師的手）
哦，小朋友們猜對了，這是手�，F在，我們，整個(gè)頭加上你的手，加上我們的身體，我們組成了我們這個(gè)？對了，組成了我們這個(gè)人�，F在讓老師把人字寫(xiě)出來(lái)。
四、游戲鞏固
小朋友們，我們已經(jīng)認識了這三個(gè)字，人，頭，手，現在讓我們來(lái)跟人，頭，手三個(gè)字一起玩玩游戲吧！
小朋友們，看這是什么呀！嗯，中間是空的，一個(gè)方框。下面的老師選擇幾個(gè)小朋友，你們上來(lái)拿號小方框，我們下面的小朋友呢？隨機說(shuō)一個(gè)字，上面的小朋友用小方框把它框出來(lái)。我們下面的小朋友要看一看，哪個(gè)小朋友框的又快又好。
游戲多玩幾次。
好了，現在讓我們進(jìn)行下一個(gè)游戲。老師數123，手指到哪一個(gè)字，小朋友們就要指出，這個(gè)字所代表的身體部位。例如知道頭我們就用小手指出我們的頭，如果老師知道了人，我們就整個(gè)人轉一個(gè)圈圈。小朋友們，明白了嗎？
五、結束
哎呀，小朋友們，這節課很快就要過(guò)去了，小朋友們跟人，頭，手，三個(gè)寶寶玩的開(kāi)心嗎？嗯，玩的開(kāi)心就好，不開(kāi)心也沒(méi)關(guān)系，我們以后還能接著(zhù)玩。那么現在我們小朋友們手牽著(zhù)小手，我們一起去，外面逛一逛吧！
幼兒園中班《認識身體》的語(yǔ)言教案 篇2
【活動(dòng)目標】
1、觀(guān)察閱讀圖畫(huà)故事，感知認識身體各個(gè)部位的名稱(chēng)。
2、隨著(zhù)音樂(lè )有節奏地用語(yǔ)言講述故事中重復的象聲詞，并用身體動(dòng)作表現洗澡情景。
3、能一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖畫(huà)書(shū)，養成良好的閱讀習慣。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒用書(shū)人手一冊。
2、音樂(lè )磁帶《洗刷刷》和錄音機一臺。
3、幼兒欣賞過(guò)《洗刷刷》音樂(lè )。
4、實(shí)物展示儀、電視機一臺。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)語(yǔ)言，引出閱讀活動(dòng)。
師：小朋友，你洗澡嗎?你在哪里洗澡?你和誰(shuí)在一洗澡?你們是怎么洗澡的?
師：今天，我們一起來(lái)讀一篇有趣的圖畫(huà)故事《在澡堂里認識自己》。
二、幼兒閱讀圖畫(huà)書(shū)。
1、出示幼兒用書(shū)，引導幼兒打開(kāi)相應的畫(huà)面，提醒幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻閱畫(huà)面。
2、教師關(guān)注幼兒閱讀，并與個(gè)別幼兒進(jìn)行交流。
3、師：圖畫(huà)書(shū)一里有誰(shuí)?講了什么故事?
三、師生共同閱讀幼兒用書(shū)。
教師用實(shí)物展示儀放大幼兒用書(shū)帶領(lǐng)幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻閱畫(huà)面，并用象聲詞表達洗澡時(shí)發(fā)出的聲音。
四、表演故事中的洗澡動(dòng)作，講述洗澡發(fā)出的聲音。
1、教師帶領(lǐng)幼兒看圖完整呢感地閱讀故事。
2、教師熊爸爸和小熊在一起洗澡，他們洗了那些地方?是怎樣洗的?發(fā)出了什么聲音?
3、啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作模仿故事中洗澡的情景，引導幼兒邊做動(dòng)作邊重復講述象聲詞2-4遍。
4、啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：你家里洗澡的時(shí)候，最喜歡洗什么地方?洗澡的時(shí)候發(fā)出什么聲音?
五、音樂(lè )活動(dòng)：洗刷刷。
1、師：小熊個(gè)爸爸在一起洗澡，真好玩呀!小朋友我們大家在一起洗澡玩好嗎?
2、播放《洗刷刷》音樂(lè )，讓幼兒自己找個(gè)空地方，隨著(zhù)歡快的音樂(lè )節奏，自己洗澡或和同伴相互洗澡，鼓勵幼兒清晰身體的`不同地方，感知洗澡的樂(lè )趣。
【活動(dòng)延伸】
準備中我還畫(huà)了熊爸爸和熊寶寶的圖。
活動(dòng)以熊爸爸和熊寶寶出去活動(dòng)后出汗了為開(kāi)始，引起幼兒的興趣。
【活動(dòng)反思】
活動(dòng)中通過(guò)學(xué)習熊爸爸和熊寶寶洗澡，并用象聲詞發(fā)出洗澡的聲音，讓幼兒更感興趣，幼兒學(xué)起來(lái)也容易記住，在不知不覺(jué)中知道自己身上的各個(gè)部位�；顒�(dòng)中還讓幼兒學(xué)熊爸爸和熊寶寶洗澡，并邊洗澡邊嘴巴發(fā)出象聲詞。最后讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )一起洗澡，讓幼兒進(jìn)一步感知洗澡的樂(lè )趣。
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