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一年級東方明珠教案
教學(xué)要求：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.鞏固復習漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì )9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.理解課文內容，了解社會(huì )主義現代化建設的巨大成就。
教學(xué)準備：
生字卡片 多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：
二課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習課文了解東方明珠塔的雄偉壯麗從而感受到祖國的巨大變化。
第一課時(shí)
一．談話(huà)揭題
小朋友，你們知道嗎？有了廣播電視塔，我們就可以看到更多的電視節目了。在上海，也有一座廣播電視塔，她的名字叫“東方明珠”。
1．出示課題：6東方明珠
2．指名認讀，齊讀。
3．有誰(shuí)去參觀(guān)過(guò)東方明珠電視塔？你看到些什么？請你介紹一下。
二．簡(jiǎn)介“東方明珠”
小朋友們你們看！這就是東方明珠塔。
1.出示多媒體畫(huà)面：東方明珠
2.教師簡(jiǎn)介這就是美麗的上海廣播電視塔，也叫“東方明珠”。她在上海的黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個(gè)圓球，就像11個(gè)絢麗多彩的明珠 。晚上，各種顏色的燈都亮了，真是五光十色，美麗極了。（假如前面小朋友講到，老師可以不重復。）
3．下面我們來(lái)讀課文，看看這美麗的廣播電視塔是怎樣的。
三．初讀課文
1.請小朋友借助拼音自由大聲朗讀課文。要求：目視雙行，讀準字音。
2.檢查自學(xué)情況。
(1)指名分自然段朗讀課文。
(2)聽(tīng)課文錄音。
(3)老師領(lǐng)讀。
四．學(xué)習本課的生字
黃浦江邊 有 東方明珠 這 腳踩大地 巨人 五光十色 非常好看 像顆明珠 1/3 1 2 3 下一頁(yè) 尾頁(yè)
�。�1）學(xué)生自由拼讀
�。�2）指名讀
�。�3）齊讀
1.出示生字認讀：了、廣、方、東、電。
指名讀、齊讀
2.自學(xué)課后的書(shū)寫(xiě)筆順。
3.指導書(shū)寫(xiě)。
�。�1）分析結構，記憶字型。
�。�2）照筆順在書(shū)上描紅。
�。�3）學(xué)生在三線(xiàn)田字本上寫(xiě)字。（放古箏音樂(lè )）
第二課時(shí)
一． 復習檢查
1.認讀生字卡片
2.口頭擴詞。
二．學(xué)習課文第一自然段
1．指名讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)有幾句話(huà)。
2．指名讀第一句話(huà)。思考：這句話(huà)告訴我們什么？
出示句式：（什么地方）有（什么）。
�。ㄊ裁矗┰冢ㄊ裁吹胤剑�。
學(xué)生練習說(shuō)話(huà)
3.指名讀第二句話(huà)。
�。�1）“她”指的是誰(shuí)？（上海廣播電視塔）
�。�2）第二句話(huà)又告訴我們上海廣播電視塔叫什么名字？（東方明珠）
�。�3）這個(gè)名字好聽(tīng)嗎？從這句中那個(gè)詞也能看出來(lái) ？（美麗）
�。�4）這么好聽(tīng)的名字，我們該怎么讀呢？指導讀第二句。
4.齊讀第一自然段。
5.男女生比賽讀。
6.嘗試背誦。
7.小結：這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字。
三．學(xué)習第二自然段。
1．指導自讀課文，想想“東方明珠”塔是什么樣子的。
�。�1）“這座塔”指的是什么塔？
�。�2）課文中把這座塔比成什么？（巨人） （板書(shū)：巨人）
�。�3）什么樣的人才叫巨人？（非常高大的人）
2．出示第二自然段。 2/3 首頁(yè) 上一頁(yè) 1 2 3 下一頁(yè) 尾頁(yè)
3．東方明珠塔哪兒像一個(gè)巨人呢？（頭頂藍天 腳踩大地）
4．頭頂藍天，腳踩大地會(huì )是怎樣的呢？誰(shuí)來(lái)描述一下。
5．出示多媒體畫(huà)面讓學(xué)生感受。
師述：這個(gè)人站在天和地之間，她真高大呀，多么像一個(gè)巨人呀！
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