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2017廣西版四年級下冊美術(shù)教案
教學(xué)目標：
1．初步了解我國少數民族居住的建筑為何別具一格。
2．學(xué)習用線(xiàn)描的方法，自主設計一座別具一格的建筑物，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力、想象能力和表現能力。
3．懂得建筑的人文因素，關(guān)注生活，熱愛(ài)生活，增強對古代建筑物的認同感受保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)：初步認識我國少數民族的建筑樣式與類(lèi)型，學(xué)習用線(xiàn)描加淡彩的方法，設計一座新穎獨特的建筑。
教學(xué)難點(diǎn)：建筑外形與結構的新穎。
教學(xué)過(guò)程：
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1.圖片展示少數民族建筑，激發(fā)學(xué)生回憶身邊少數民族建筑，出示課本圖片，引導學(xué)生進(jìn)一步理解。
小結：我國傳統建筑的常見(jiàn)表現手法斗拱、飛檐，梁柱等巧妙結合。
2.教師出示幾幅學(xué)生畫(huà)作，引導學(xué)生觀(guān)察比較。提出問(wèn)題：這些作品最符合現實(shí)形象嗎？為什么？
3.欣賞課本中的圖片，引導觀(guān)察表現的特點(diǎn)及手法。
4.想一想，找一找，啟發(fā)學(xué)生根據建筑特點(diǎn)找出相配對的圖片，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解創(chuàng )作的特點(diǎn)。
教師小結：要畫(huà)出建筑特點(diǎn)，除表現出它的主體，還要表現與它相適宜的景物，甚至可以裝飾上圖案藝術(shù)??
�。ǘ┌l(fā)展階段
1.組織學(xué)生交流：你最喜歡那一民族建筑，你想怎樣表現它？引導學(xué)生展示準備的資料，介紹解釋并提出自己的創(chuàng )作思想。
2.教師請個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法，表?yè)P及進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的想象。
3.提出作業(yè)要求：
第一課時(shí)：完成基本構圖。
第二課時(shí)：完善構圖，裝飾紋樣也可上色。
4.學(xué)生操作，教師加強個(gè)別指導。
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�。�1）關(guān)注主體與背景的關(guān)系。教師可以根據課堂具體情況，利用進(jìn)行演示引導。
�。�2）引導個(gè)別后進(jìn)生的造型創(chuàng )作。
教學(xué)目標：
1.知識目標：通過(guò)欣賞作品，掌握觀(guān)察、評述美術(shù)作品的正確方法。
2.能力目標：欣賞美術(shù)作品的形、色、質(zhì)感和感受作品題材的表現內涵，初步掌握美術(shù)術(shù)語(yǔ)，對美術(shù)作品能進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達自己的感受。
3.情感目標：感受、體會(huì )、發(fā)現生活中的美，培養學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、關(guān)懷人生的美好情感和健康的審美情趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的語(yǔ)言表達，以及正確的審美評價(jià)。
教學(xué)過(guò)程：
1.《環(huán)境雕塑》要點(diǎn)：
在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎上，引導學(xué)生觀(guān)察美術(shù)作品，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達自己對作品的感受與評價(jià)。
活動(dòng)：學(xué)習觀(guān)察方法→了解作品的美術(shù)文化→德育滲透→拓展創(chuàng )新
2.看一看、說(shuō)一說(shuō)
�。�1）、欣賞本課中的美術(shù)作品，你能說(shuō)說(shuō)畫(huà)中表現了什么？
�。�2）、說(shuō)說(shuō)那你喜歡那種形式的美術(shù)作品。
3.全課小結：其中《環(huán)境雕塑》滲透《中花人民共和國環(huán)境保護法》第二條。
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