可愛(ài)的小動(dòng)物托班游戲教案

　　主要領(lǐng)域:語(yǔ)言

　　一、設計意圖：

　　2―3歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，兒歌是2―3歲的幼兒十分喜愛(ài)的語(yǔ)言形式，語(yǔ)句簡(jiǎn)短，節奏感強；2―3歲的幼兒又特別喜歡小動(dòng)物，其年齡特征決定了他們十分喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；而我班有54.2%的幼兒不愿意，或不太能主動(dòng)在集體面前大膽表現自己；或者表現為聲音很小、害羞。本次活動(dòng)旨在通過(guò)小動(dòng)物情境游戲，使幼兒體驗共同游戲的快樂(lè )，并能同大家一起表現自己，通過(guò)發(fā)展語(yǔ)言能力增強自我表現能力。在溫馨、親切的“動(dòng)物媽媽與孩子”的游戲活動(dòng)中，減少師生距離，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，以便于幼兒更能自主表現、自由發(fā)揮，從而達到增強自信心的目的。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、 體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )，愿意在集體面前大膽表現自己。

　　2、 初步學(xué)習兒歌內容，

　　學(xué)習正確發(fā)音。

　　3、 培養幼兒初步的聽(tīng)說(shuō)能力以增強自信心。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、 經(jīng)驗準備：

　�。�1） 幼兒已知道各種常見(jiàn)的小動(dòng)物，知道小動(dòng)物的正確叫聲。

　�。�2） 日常生活中給幼兒講各種有關(guān)小動(dòng)物的故事。

　　2、 物質(zhì)準備：

　�。�1） 在活動(dòng)場(chǎng)地周?chē)�設置幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的家，并用圖片標明。

　�。�2） 動(dòng)物胸飾、食物，音樂(lè )磁帶。

　　參與游戲

　　進(jìn)入角色

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 小動(dòng)物自由活動(dòng)。

　�。�1）選擇喜歡的小動(dòng)物胸飾戴上，聽(tīng)音樂(lè )自由活動(dòng)

　　師：今天天氣真好，小動(dòng)物們都到草地上玩玩吧。

　　相互交流

　　學(xué)習兒歌

　　大膽表現

　�。�2）教師與幼兒自由交談，說(shuō)說(shuō)自己扮演的動(dòng)物。

　　2、回憶、整理已有的知識經(jīng)驗，初步理解和學(xué)習兒歌內容。

　�。�1）教師變換不同角色身份，幼兒感受、理解兒歌內容，并鼓 勵幼兒自由發(fā)揮。

　　共同游戲

　　體驗快樂(lè )

　�。�2）找出小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，初步學(xué)說(shuō)兒歌內容，個(gè)別指導，

　　幫助幼兒在集體面前大膽表現。

　�。�3）參觀(guān)小動(dòng)物的家，完整說(shuō)兒歌。

　　3、小動(dòng)物回家。

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