北師大版四年級語(yǔ)文下渴望讀書(shū)的大眼睛教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1．學(xué)生能夠收集資料，輔助理解課文。

　　2．學(xué)生能夠抓住“大眼睛”的特點(diǎn)，并體會(huì )貧困山區孩子的艱苦處境，能有感情地朗讀2—5自然段。

　　3．通過(guò)對比，學(xué)生能夠懂得珍惜今天的學(xué)習機會(huì )和環(huán)境。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　教學(xué)目標2、3。

　　教學(xué)模式：

　　讀悟式。

　　教學(xué)準備：

　　學(xué)生小組交流課外收集到的與課文相關(guān)的資料。

　　教學(xué)流程：

　　<一>討論：“大眼睛”與我們的眼睛有什么不同？

　　1．板書(shū)：特別大、明亮、專(zhuān)心、充滿(mǎn)憂(yōu)郁

　　2．為什么？ （渴望讀書(shū)）

　　3．追問(wèn)：“渴望”怎么理解？

　　<二>學(xué)習2、3自然段

　　1．你從哪些句子中，體會(huì )到她“渴望讀書(shū)”？

　　<1>“蜿蜒的山路，其中一段還在水庫上�！�

　　A 從作者的聯(lián)想中，你體會(huì )到些什么？

　　B 用讀表現出來(lái)。

　　C 有同感的孩子，再來(lái)讀一讀。

　　D 她可能還生怕什么？補充句子。 ***

　　E 觀(guān)察句子的特點(diǎn)，學(xué)習、理解排比句式；再找相同句子。

　　<3>“雖然……雖然……可是……”

　　這雙大眼睛只是成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的縮影，他們的學(xué)習條件十分艱苦，有的甚至無(wú)學(xué)可上。請看老師收集到的資料：（觀(guān)看圖片時(shí)，伴輕音樂(lè )，教師插入解說(shuō)詞

　　A 這個(gè)村子里一共有二十多個(gè)孩子，可能夠上學(xué)的卻只有4個(gè)！這塊短小的破舊的木板，就是他們的黑板！

　　B 破舊的教室里，因為下雨已經(jīng)積滿(mǎn)了水，可孩子們一點(diǎn)也不在乎，仍然認真學(xué)習。

　　C 坐在冰涼的石塊上，爬在狹窄的木頭上，可她們卻多么的專(zhuān)注！

　　D 任何一塊空地都是他們學(xué)習的地方，教室對于他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太奢侈了！

　　E 不知有多少個(gè)孩子，曾經(jīng)從這鋼絲上落入水中，也不知有多少個(gè)孩子，因此而丟掉了性命�？墒撬麄�?yōu)榱藢W(xué)習，卻一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，年復一年的義無(wú)反顧的從上面走過(guò)！

【四年級語(yǔ)文下渴望讀書(shū)的大眼睛教案設計】相關(guān)文章：

《渴望讀書(shū)的大眼睛》教案設計06-25

《渴望讀書(shū)的大眼睛》的教案設計06-28

2015《渴望讀書(shū)的大眼睛》教學(xué)設計（最新版）09-28

語(yǔ)文《大瀑布的葬禮》教案設計10-26

北師大版四年級《渴望讀書(shū)的大眼睛》教學(xué)設計05-25

一年級語(yǔ)文下《語(yǔ)文活動(dòng)》教案設計09-29

地毯下的塵土教案設計06-16

渴望春天語(yǔ)文教案10-10

《白鵝》語(yǔ)文的教案設計10-30