- 相關(guān)推薦
猴哥請幫手的教案范文
活動(dòng)目標：
1 通過(guò)學(xué)習兒歌，教育幼兒學(xué)會(huì )看到別人的優(yōu)點(diǎn)。
2 在理解兒歌的基礎上，學(xué)習續編兒歌。
3 在續編兒歌的過(guò)程中，培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
1 布置小賣(mài)店的場(chǎng)景和各種商品
2 小猴子頭飾和其他動(dòng)物頭飾若干
3 錄音機、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1 、情景表演
以情景表演的形式，引導幼兒理解猴哥在開(kāi)小賣(mài)店時(shí)的辛苦和猴哥想請小幫手的心理活動(dòng)。
2 、教師引導幼兒欣賞配樂(lè )兒歌“猴哥請幫手”后，組織幼兒圍繞下列問(wèn)題進(jìn)性談話(huà):
�。�1）、猴哥想請誰(shuí)當幫手？
�。�2）、猴哥為什么一個(gè)幫手也沒(méi)找到？
�。�3）、你能幫助猴哥看到小幫手們的優(yōu)點(diǎn)嗎？
3 、游戲 招聘會(huì )
猴哥舉辦“招聘會(huì )”，向“應聘”者介紹小賣(mài)店需要“手”的位。如：司機、保安、搬運工、收銀員等。通過(guò)“應聘”者的“自薦”，競爭上崗。
4 、續編兒歌
�。�1）、幼兒根據游戲中“小幫手” 們的特點(diǎn),為它們安排合適的崗位。
�。� 2）、續編兒歌 “猴哥請幫手”。鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行續編兒歌的活動(dòng)。
�。�3）、鼓勵幼兒把續編的兒歌在集體里大膽地進(jìn)行朗誦。
5、錄音活動(dòng)
教師組織幼兒把續編好的兒歌進(jìn)行錄音，并重復播放給幼兒欣賞讓
幼兒充分感受猴哥請來(lái)的“小幫手”們在自己的工作崗位上的表現。
6、游戲 購物
教師組織幼兒玩“購物”的游戲，引導幼兒在“購物”的過(guò)程，進(jìn)一步感受猴哥請來(lái)的幫手都是很能干的……從而學(xué)會(huì )看到別人的優(yōu)點(diǎn)。
兒歌 猴哥請幫手
(自編) 猴哥開(kāi)個(gè)小賣(mài)店， （續編）猴哥開(kāi)個(gè)小賣(mài)店，
各種商品挺齊全， 各種商品挺齊全，
猴哥從早忙到晚， 猴哥從早忙到晚，
累得腰疼腿也酸。 累得腰疼腿也酸。
猴哥想請小幫手， 猴哥想請小幫手，
這個(gè)幫手要能干。 這個(gè)幫手要能干。
猴哥想請小花貓， 猴哥請來(lái)小花貓，
不行小貓嘴太饞。 小貓當上收銀員。
猴哥想請小黑豬， 猴哥請來(lái)小黑豬，
不行小豬有點(diǎn)懶。 小豬干活搶在先，
猴哥想請小青蛙， 猴哥請來(lái)小青蛙，
不行青蛙個(gè)子矮。 青蛙認真當保安
猴哥想請小烏龜， 猴哥請來(lái)小烏龜，
不行烏龜動(dòng)作慢。 烏龜開(kāi)車(chē)跑得歡。
找呀找呀看呀看， 猴哥學(xué)會(huì )看優(yōu)點(diǎn)，
越找越看心越煩。 請的幫手都能干。
一個(gè)幫手沒(méi)找到， 猴哥心里不再煩，
你說(shuō)猴哥該咋辦？ 高高興興掙大錢(qián)。
【猴哥請幫手的教案】相關(guān)文章：
我是小幫手大班教案09-01
《我是好幫手》教案范文08-17
《媽媽的小幫手》優(yōu)秀教案11-01
《我是媽媽的小幫手》大班教案10-08
《小猴栽樹(shù)》教案07-08
小班社會(huì )我是媽媽的好幫手教案10-06
幼兒園教案媽媽的小幫手10-14
小猴找家的教案范文09-25