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《老爺爺的帽子》教案設計
設計意圖：
《老爺爺的帽子》是一則以“老爺爺關(guān)心小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)關(guān)心老爺爺”為主題的溫馨童話(huà)�，F在的獨生子女大多只知道滿(mǎn)足自己的需要，而不會(huì )考慮別人的情緒和感受，不懂得關(guān)心、幫助他人。在設計中皆在引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心、愛(ài)護他們，體驗助人為樂(lè )所獲得的幸福感和快樂(lè )感，萌發(fā)互愛(ài)情感。此活動(dòng)能滲透多種領(lǐng)域，故事表現出愛(ài)的象征，教材中的老爺爺有兩頂幔子：第一頂是他自己的帽子，他把它送給了小鳥(niǎo)，表示他對小鳥(niǎo)的愛(ài)；第二頂是小鳥(niǎo)用羽毛做成的帽子，表示小鳥(niǎo)對老爺爺的愛(ài)，抓住此環(huán)節，對幼兒進(jìn)行形象的“愛(ài)心”教育。使幼兒樂(lè )意與人交往、學(xué)習、互助、合作、分享有同情心。然而，對于中班年齡段的學(xué)習特征，為次“愛(ài)心”教育，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)，這樣就創(chuàng )設了幼兒發(fā)展語(yǔ)言又提供了有意條件。
活動(dòng)目標：
1、 理解故事內容，體驗老爺爺與小鳥(niǎo)相互關(guān)心、相互幫助的美好情感。
2、 激發(fā)幼兒的同情心，獲得被人關(guān)心和幫助他人的內心感受。
3、 鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，發(fā)展口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
1、 課件PPT。
2、 貧困山區小朋友生活CRV。
3、 愛(ài)心卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引題。
1、現在是什么季節呀？（冬天）那冬天你們感覺(jué)怎么樣？（冷）怎樣讓自己變暖和起來(lái)呢？（圍圍巾、戴帽子、戴手套等） 2、是呀，寒冷的冬天里我們都穿得很暖和，有一位老爺爺也和我們一樣，圍上圍巾、戴上帽子和手套�？墒�，有一天老爺爺把帽子送了人，會(huì )送給誰(shuí) 呢？（幼兒猜測）
聽(tīng)老師講一個(gè)冬天里的故事……
二、 觀(guān)察PPT，理解故事內容。
1、出示圖一：
1） 小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，怎么了？（冷得發(fā)抖）
2） 它為什么不回家呢？（小鳥(niǎo)的家被風(fēng)吹走了）
2、出示圖二：一位老爺爺走來(lái)了，他看到小鳥(niǎo)冷得直發(fā)抖…
1）剛才老爺爺是怎么想的？小鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的？（學(xué)說(shuō)）
2）老爺爺會(huì )怎么回答呢？（別著(zhù)急，我來(lái)幫你們想辦法�。�
3）老爺爺會(huì )怎么做呢？（幼兒猜測）
4）小鳥(niǎo)住在用帽子做的窩里，感覺(jué)怎么樣？（開(kāi)心、溫暖、暖和）
5）小鳥(niǎo)想起樹(shù)林里還有許多怕冷的小鳥(niǎo)，它會(huì )怎么做呢？（引導齊分享）
小結：小鳥(niǎo)想起樹(shù)林里還有許多冷得發(fā)抖的小鳥(niǎo)，于是把它們都叫了過(guò)來(lái)，一起飛進(jìn)了老爺爺的帽子里。老爺爺的帽子真暖和，它們高興地唱起歌來(lái)：“小鳥(niǎo)飛來(lái)了，唧唧喳喳叫，唱吧唱吧，爺爺真好！”
6）小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁匆杞o老爺爺聽(tīng)呢？
7）如果是你看見(jiàn)發(fā)抖的小鳥(niǎo)，你會(huì )怎么想？怎么做？（激發(fā)同情心）
3、以后，老爺爺天天來(lái)看小鳥(niǎo)，聽(tīng)小鳥(niǎo)們唱歌，小鳥(niǎo)們非常高興。
1）可是有一天，老爺爺沒(méi)有來(lái)了，他為什么沒(méi)來(lái)了呢？（幼兒猜測）
2）你怎么知道他生病了？（老爺爺把帽子給了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們暖和了，可是老爺爺卻著(zhù)涼生病了。）
是呀，小鳥(niǎo)們想，老爺爺是因為沒(méi)有了帽子而感冒生病的，于是決定去看望老爺爺，它們會(huì )怎么做呢？（幼兒猜測）
4、出示圖四：是呀，小鳥(niǎo)們想，老爺爺是因為沒(méi)有了帽子而感冒生病的，于是決定一起去看望老爺爺…
1）小鳥(niǎo)們在干什么？
2）為什么這樣做？（小鳥(niǎo)們用自己身上的羽毛做成了一頂帽子送給爺爺）
3）老爺爺的心情怎么樣？（開(kāi)心）
小結：過(guò)了幾天，老爺爺的病好了，他戴著(zhù)小鳥(niǎo)們做的“愛(ài)心帽子”來(lái)看望小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們高興地唱起來(lái)歌…
4）如果是你，你會(huì )怎么想？怎么做？
三、 感受他人的關(guān)心，體驗被關(guān)心的快樂(lè )。
1、 老爺爺關(guān)心小鳥(niǎo)、救小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)心里覺(jué)得怎么樣？
2、 當老爺爺生病的時(shí)候，小鳥(niǎo)是怎樣做的？
3、 小朋友們，你們喜歡老爺爺嗎？為什么？喜歡小鳥(niǎo)嗎？為什么？
小結：是呀！只要你去關(guān)心、幫助別人，這樣自己也能得到別人的關(guān)心和幫助，這樣我們心里會(huì )很高興、很快樂(lè )！
四、 理解他人的需要，學(xué)習在生活中關(guān)心、幫助他人。
1、 在我們成長(cháng)過(guò)程中，有誰(shuí)在關(guān)心我們？他們是怎么做的？被人關(guān)心、愛(ài)護的感覺(jué)怎樣？
2、 你關(guān)心、幫助過(guò)別人嗎？心情怎樣？（佩戴“愛(ài)心”獎?wù)拢?/p>
3、 觀(guān)看貧困地區小朋友生活CRV，提問(wèn)：
1） 你們看了錄象，心理感覺(jué)怎么樣？
2） 我們可以怎樣去關(guān)心、幫助這些貧困地區的小朋友呢？
小結：在生活中經(jīng)常會(huì )遇到困難，我們要用小眼睛去發(fā)現，并幫助有困難的人、許多人需要我們大家一起去關(guān)心、幫助。學(xué)會(huì )互相關(guān)心、互相幫助，就會(huì )感到十分幸福、快樂(lè )。
五、 為幼兒頒發(fā)“愛(ài)心”獎?wù)�，鼓勵幼兒做互�?ài)行動(dòng)。
“愛(ài)心”獎?wù)率仟劷o有愛(ài)心的小朋友，讓有愛(ài)心的小朋友帶著(zhù)這顆獎?wù)乱黄鹦袆?dòng)起來(lái)吧！
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