《地球爺爺的手》的第二課時(shí)教案
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、復習鞏固所學(xué)的生字，用生字擴詞
2、流利有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
上節課我們初步讀懂了課文，了解了地球爺爺的手。
這節課我們繼續來(lái)練習朗讀課文，學(xué)習寫(xiě)字。
二、復習和生字
1、卡片認讀生字和詞語(yǔ)
�。▽W(xué)生先獨立認讀，最后集擊掌邊認讀所有的詞兩遍）
三、練習流利地朗讀課文
1、自由練習
2、分組分角色進(jìn)行表演朗讀，準備比賽
1練習讀好小猴子的話(huà)（歡快二段請求有禮貌四段奇怪八段
2練習讀好小兔子的話(huà)（有禮貌6段奇怪9段）
3練習讀好猴爸爸的話(huà)（慈祥、和藹）
4練習讀好地球爺爺的話(huà)（聲音緩慢、粗壯有力）
3、表演情朗讀比賽（自編自演）
分角色朗讀能使學(xué)習更好地感悟課文內容，進(jìn)而提高自己的朗讀水平。
四、指導寫(xiě)字：
1、讀讀要寫(xiě)的字組詞
2、說(shuō)說(shuō)字的結構
3、教師范寫(xiě)，學(xué)生觀(guān)察，重點(diǎn)指導跳、剛
4、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視
教師有針對性的范寫(xiě)，培養學(xué)生良好觀(guān)察習慣，主動(dòng)學(xué)習的意識]
五、拓展活動(dòng)
如果地球爺爺沒(méi)有手了，我們的世界會(huì )是什么樣？
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六、作業(yè)：
找找有關(guān)地球知識的書(shū)刊，讀一讀，并帶到學(xué)校來(lái)和同學(xué)交換著(zhù)讀。
板書(shū)：
31地球爺爺的手
地心引力
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爺爺地球的手教案09-23
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地球爺爺的手教案參考07-30
《地球爺爺的手》教案示例05-26