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桔子味道好的教案范文（通用10篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的桔子味道好的教案，歡迎閱讀與收藏。
桔子味道好的教案 篇1
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習用各種感官感知橘子的特征。
2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì )品嘗，并讓幼兒知道不能亂扔果皮。
活動(dòng)的創(chuàng )設：
幼兒每人自帶桔子一個(gè)，干凈的毛巾，放桔子的盆子等。
活動(dòng)流程：
導入活動(dòng)探索、觀(guān)察品嘗桔子
一、導入活動(dòng)
1、你們的桌子上放著(zhù)什么水果？是哪里的？叫什么呢？
2、你們想不想拿出來(lái)仔細看一看，摸一摸、嘗一嘗呢？
二、探索、觀(guān)察
1、請幼兒各自拿出自己帶來(lái)的桔子，看看是什么形狀的？
2、玩一玩，還可以與旁邊的`幼兒比一比，然后再告訴大家，你的桔子是怎樣的？
3、你發(fā)現了什么？桔子的顏色是什么的呢？形狀再仔細看一看是不是皮球一樣的？（和皮球比）是扁圓的。
4、摸一摸，發(fā)現了什么？聞一聞發(fā)現了什么？幼兒自由探索后告訴大家。
三、品嘗桔子
1、老師也聞到了香香的味道，真想吃一口，怎么吃呢？
2、幼兒自由討論，結論：剝了皮才能吃。
3、請幼兒剝桔子皮后吃桔子，桔子皮剝掉后，里面是什么？是怎樣的。
4、嘗桔子，吃后說(shuō)說(shuō)味道怎樣的？（又甜又酸），桔子時(shí)還發(fā)現了什么？讓幼兒觀(guān)察，并告訴幼兒有桔子有核，有的無(wú)核。
5、那桔子皮和核放在哪里呢？知道不亂扔果皮。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家再去和爸爸媽媽一起尋找有關(guān)的資料，明天，大家來(lái)學(xué)畫(huà)桔子。
桔子味道好的教案 篇2
活動(dòng)名稱(chēng)：
好吃的桔子
活動(dòng)形式：
集體。
活動(dòng)班級：
中班
活動(dòng)準備：
桔子若干，彩盒一個(gè)（里面放著(zhù)桔子）
活動(dòng)過(guò)程：
1、彩盒導入，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣：提問(wèn)誰(shuí)知道里面放的什么？
教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。
2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)行觀(guān)察，教師提問(wèn)：
a、看一看桔子什么樣子？（圓圓的，扁扁的）
b、桔子皮是什么顏色？（桔紅色）
c、摸一摸有什么感覺(jué)（軟軟的，不太光滑）
d、聞一聞桔子有什么味道？
e、想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子？桔子瓣象什么？
f、嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出桔子又酸又甜。
3、教師小結桔子的特征
桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。
4、啟發(fā)幼兒
說(shuō)一說(shuō)還吃過(guò)哪些水果？桔子是什么季節的水果？
總結分享：
教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請幼兒觀(guān)察。
活動(dòng)評價(jià)：
桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達它的`特征對小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難，但借助于實(shí)物再通過(guò)語(yǔ)言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點(diǎn)，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語(yǔ)表達能力得到了提高。
桔子味道好的教案 篇3
目標
1、嘗試自身動(dòng)手剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。
2、知道吃水果要講究衛生，不亂丟果皮。
準備
1、每組一只筐子，內裝與本組幼兒人數相等的桔子。
2、每組兩個(gè)蘋(píng)果。
過(guò)程
一、感知桔子的外形特征。
1、請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的(綠色、桔黃色)，什么樣子的(圓圓的、扁扁的)。
2、與蘋(píng)果對比，桔子摸上去有什么感覺(jué)?(軟軟的、粗糙的)
3、聞一聞?dòng)惺裁礆馕?
4、請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續感知桔子的形狀、顏色、氣味等。
二、感受桔子酸酸甜甜的味道。
1、桔子可以怎么吃?鼓勵幼兒自身動(dòng)手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小筐里。
2、引導幼兒觀(guān)察一個(gè)桔子有許多少瓣，我們來(lái)數一數這個(gè)橘子有幾瓣？
3、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說(shuō)說(shuō)品嘗后的感覺(jué)。
4、引導幼兒分享、品嘗他人剝的'桔子。
5、小結：橘子好吃嗎，什么味道的？小朋友以后吃水果的時(shí)候要講衛生，不能把水果皮亂扔，要扔在哪里��？
三、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：還有哪些東西也有桔子味?(桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等
桔子味道好的教案 篇4
一、主題活動(dòng)：
酸酸的甜甜的。
二、名稱(chēng)：
酸酸的桔子。
三、目標：
1、認識桔子的名稱(chēng)和它的基本特征。
2、學(xué)習獨立地剝桔子皮的方法。
四、準備：
1、小桔子人手一份放入果盤(pán)中并用布蓋著(zhù)
2、布置娃娃家場(chǎng)景、熊頭飾一個(gè)（請一教師扮演小熊）
3、音樂(lè )：小熊請客、桔子歌
4、托盤(pán)和毛巾若干
五、過(guò)程：
1、教師邀請幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀。
�。�1） 有禮貌會(huì )主動(dòng)打招呼。
�。�2） 末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。
�。�3） 主人請吃東西時(shí)別忘說(shuō)謝謝。
2、在《小熊請客》音樂(lè )聲中，幼兒跟隨教師來(lái)到小熊家。
敲門(mén)：小熊在家嗎？我們來(lái)做客了。
幼兒：HELLO！小熊好。
小熊：歡迎歡迎，請進(jìn)。
教師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下。
3、教師和小熊用桔子招待幼兒：請幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？
幼兒隨意地猜。
4、引導幼兒用多種感官感知桔子：
教師隔布摸：有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的。
請幼兒摸一摸，并引導說(shuō)出桔子的.主要特征：小小的、圓圓的。
取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色、形狀）——＂桔子＂。
聞：桔子的香味
5、幼兒猜對了，請一幼兒來(lái)剝桔子，剝不開(kāi)；然后教師示范剝桔子的正確方法。
6、每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵幼兒一起動(dòng)手剝。
7、幼兒邊吃邊說(shuō)桔子的顏色、味道、形狀（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。
提醒幼兒皮和核放在盤(pán)中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。
8、教師和幼兒一起唱著(zhù)《桔子歌》和小熊告別回教室。
桔子味道好的教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、認識秋天的水果（桔子）通過(guò)看、摸、嘗，知道桔子的形狀、顏色、味道等。
3、樂(lè )意自己動(dòng)手剝桔子。
活動(dòng)準備：每人自帶一個(gè)桔子，桔皮花
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
1、寶寶喜歡吃什么水果？
小結：秋天的水果真多，很有營(yíng)養。
2、老師也很喜歡吃水果的，猜猜是什么水果？
二、認識桔子。
1、布袋里裝桔子，讓幼兒來(lái)摸一摸。說(shuō)說(shuō)摸上去怎么樣？
2、出示桔子，人手一個(gè)桔子，幼兒通過(guò)看、摸一摸，
說(shuō)說(shuō)桔子長(cháng)的怎么樣？輔助提問(wèn)：桔子是什么顏色的？形狀是什么樣子的？
3、剝桔子。
a、剛才我們看了桔子的外面，現在我們來(lái)看看桔子里面是什么樣子的？”
老師示范剝桔子（剝時(shí)從一頭慢慢往下剝，剝成一個(gè)花瓣樣子）
b、一片片的桔子象什么？
輔助兒歌：桔子、桔子圓圓，剝開(kāi)變成小船，小船、小船開(kāi)開(kāi)，開(kāi)到寶寶嘴里邊。
4、請幼兒品嘗桔子，說(shuō)說(shuō)桔子是什么味道。（酸酸的、甜甜的）
三、幼兒嘗試自己剝桔子。
1、嘗試自己剝桔子吃，要求剝桔子時(shí)注意從一頭開(kāi)始，慢慢地往下剝，不要剝斷，剝成一個(gè)花形。
2、把剝好的桔子皮粘到泡沫板上，制作一盆美麗的.花。
四、結束活動(dòng)。
師：“今天，我們品嘗了桔子，也知道它的一些知識，還用它的皮裝飾了一盆花，你們真能干。你們知道嗎，桔子皮曬干了還可以泡茶喝，一股清香味，還可以治高血壓呢�！�
桔子味道好的教案 篇6
一、教學(xué)目標：
1.學(xué)習用各種感官感知桔子的主要特征和桔子酸酸甜甜的味道。
2.學(xué)習用語(yǔ)言講述自己的發(fā)現。
3.讓幼兒體驗與他人分享的快樂(lè )。
二、教學(xué)準備：
幼兒每人一個(gè)桔子。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì )剝桔子的技巧，并可以自己把桔子剝開(kāi)。
四、教學(xué)方法與手段：觀(guān)察法、操作法、提問(wèn)法。
五、教學(xué)過(guò)程
一、情景導入。
聽(tīng)音樂(lè )，幼兒開(kāi)火車(chē)從筐子里每人拿一個(gè)桔子回到座位。
二、感知桔子的內外部特征。
1.看一看：桔子是什么顏色 的？什么樣子的？
2.摸一摸：桔子摸上去是什么感覺(jué)？
3.聞一聞：桔子與什么氣味？
4.猜一猜：桔子里面是什么樣的`,我們怎么把桔子給剝開(kāi)？
5.動(dòng)一動(dòng)：鼓勵幼兒自己動(dòng)手剝桔子，觀(guān)察桔子里面的特征。
三、品嘗桔子。
幼兒品嘗桔子，并說(shuō)說(shuō)品嘗后的感覺(jué)
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，幼兒能夠用自己的語(yǔ)言說(shuō)出桔子的特點(diǎn)，知道桔子熟了以后是黃色的，沒(méi)有熟透的桔子是青色的。我讓幼兒摸一摸桔子的表面，并聞一聞，說(shuō)說(shuō)感受。鼓勵幼兒親手剝桔子，有的幼兒不知道從何下手，我適時(shí)教給他們剝桔子的小訣竅。剝開(kāi)桔子皮，我們也觀(guān)察了桔子肉，好像很多瓣桔子兄弟團結地圍在一起，幼兒聽(tīng)了我的描述特別開(kāi)心，邊剝桔子邊一起念：“桔子兄弟，桔子兄弟快開(kāi)門(mén)！”幼兒通過(guò)親手剝桔子，在品嘗桔子的味道時(shí)有了成功的喜悅，能用語(yǔ)言表達桔子酸酸甜甜的味道。
桔子味道好的教案 篇7
活動(dòng)目標：
1.在看看、摸摸、聞聞、嘗嘗中認識桔子
2.嘗試自己剝桔子，體驗動(dòng)手勞動(dòng)活動(dòng)食物的成功和快樂(lè )
活動(dòng)準備：幼兒事先洗好手、每組裝有和幼兒人數相同的桔子的一個(gè)袋子、每人一塊濕毛巾
活動(dòng)過(guò)程
一、袋內摸桔子，激發(fā)興趣
1.孩子們，在我們的桌上有個(gè)袋袋，里面藏了一個(gè)水果寶寶，想知道它是誰(shuí)嗎？
那就請你來(lái)摸一摸、猜一猜是什么？不能用眼睛看。（幼兒摸）
2.猜猜是什么水果？你是怎么知道的`？（幼兒自由發(fā)言）
3.那到底是什么水果寶寶呢？我們來(lái)看看吧
4.幼兒每人一個(gè)桔子
二、看看、聞聞、嘗嘗
1.看看你的桔子寶寶是什么顏色的？
2.聞聞是什么味呀？
3想不想嘗嘗它的味道呀？桔子寶寶穿了這么厚的一件衣服，我們該怎么辦呀？那你們會(huì )剝嗎？（先讓幼兒用濕毛巾擦手，再常識自己剝桔子，教師幫助能力弱的孩子）
4.什么味道呀？喜歡吃嗎？
5.我們把剩下的桔子去送給小小班的小弟弟小妹妹吃好嗎？
6.活動(dòng)結束
桔子味道好的教案 篇8
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2.愿意參加剝橘子的活動(dòng)，學(xué)習用語(yǔ)言講述自己的發(fā)現。
3.體驗分享的快樂(lè )。
4.發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。
5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1.每組一只筐，內裝與本組幼兒人數相等的橘子、蘋(píng)果。
2.PPT3.每組一個(gè)餐點(diǎn)盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)師：小朋友們，現在我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：黃橙橙的壇子，盛滿(mǎn)水晶餃子。吃掉水晶餃子，吐出粒粒珠子。你們知道這是什么水果嗎？
二、感知橘子的外形特征。
1.看一看師："你們看過(guò)哪些顏色的橘子呀?"幼："綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。"師："那橘子是什么樣的呀?"幼："圓圓的、扁扁的。"師：橘子底端還有什么？頂端有什么？
引導幼兒說(shuō)出肚臍眼和按鈕師："那我們把話(huà)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎?"幼："好。"師幼一起說(shuō)橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。
2.摸一摸師:現在我們拿起你身邊的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感覺(jué)？（軟軟的）蘋(píng)果摸上去是什么感覺(jué)？
教師小結：橘子摸上去比蘋(píng)果軟。
3.聞一聞師：小朋友們現在咱們再來(lái)聞一聞橘子是什么味道呢？（清香味）
三、 感受橘子的內部特征。
師："那橘子里面是什么樣的呀?"(說(shuō)什么的都有)師："那我們把它剝開(kāi)看看里面究竟是什么樣的?"師："我們先從有肚臍眼的這一面開(kāi)始剝，還是從有按鈕的這邊開(kāi)始剝呢?"幼："肚臍眼。"師："那老師來(lái)試一試看是不是從這面開(kāi)始剝好剝些。"(一邊剝一邊說(shuō);橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開(kāi)黃黃的橘子皮，看看像什么呀?)幼："花。"師："花兒花兒開(kāi)開(kāi)，哎，開(kāi)出了什么呀?"幼："橘子。"師："這像什么呀?"幼："月亮、小船。
師：橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開(kāi)黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒花兒開(kāi)開(kāi)，開(kāi)出許多小船(月亮)，小船開(kāi)到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。
教師小結：橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點(diǎn)酸、有點(diǎn)甜;有的`橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時(shí)候要吐出來(lái)，我們大家都喜歡吃橘子。
四、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)，師："小朋友你們還吃過(guò)哪些東西是用橘子做的呀?"幼："橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。"師："小朋友們真棒，說(shuō)出了這么多橘子做成的食品。
教師小結：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來(lái)泡茶、放在冰箱里面除異味、預防暈車(chē)、治咳嗽、可以用來(lái)做菜、煲湯五、游戲剝橘子。
師："今天我們班來(lái)了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來(lái)比一比看哪組先剝完。"(師："我們把剝下來(lái)的橘子皮放在哪里呀?"幼："垃圾桶里。"師："今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤(pán)子里，它可是有用的哦!"六、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。
師："小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?"幼："想。"師："那我們來(lái)嘗一嘗。"師："橘子是什么味道的啊?"幼："酸酸甜甜的。"師：我們的爸爸媽媽平常照顧我們很辛苦，現在我們拿著(zhù)我們剝好的橘子送到爸爸媽媽嘴里，讓他們也嘗一嘗酸酸甜甜的橘子吧。
教學(xué)反思：
秋天來(lái)了，許多的水果都成熟了，本次教學(xué)活動(dòng)選擇的教學(xué)材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經(jīng)驗，幼兒對自己熟悉的事物能產(chǎn)生積極的興趣�；顒�(dòng)開(kāi)始我采用猜一猜的導入方法“猜一猜老師袋子里放了什么好吃的東西”，讓幼兒思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，許多幼兒都能通過(guò)“摸一摸”“聞一聞”去探索。
桔子味道好的教案 篇9
活動(dòng)目標：
1.在猜測、證實(shí)桔瓤數量的過(guò)程中，積累估算的初步經(jīng)驗與不同的數數方法。
2.喜歡觀(guān)察生活中熟悉事物，并樂(lè )意發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
3.了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
4.體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
大小不同的桔子、果盤(pán)、塑料筐、小碗、擦手毛巾、筆、統計表。
活動(dòng)過(guò)程：
一、比較討論大小桔子的數量。
1、教師語(yǔ)言導入：今天很冷，小朋友都吃早飯了嗎?吃的什么?(請個(gè)別幼兒講述，還可以請旁邊的幼兒說(shuō)剛才同伴說(shuō)的答案，培養孩子的傾聽(tīng)能力)
2、你能把喜歡吃的東西用動(dòng)作表示出來(lái)嗎?(一幼兒做動(dòng)作，其余孩子來(lái)猜，看誰(shuí)猜的.最接近。)
3、猜猜老師最喜歡吃什么?(幼兒猜測)看看，我最喜歡吃什么呀(出示大小兩個(gè)桔子)他們有什么不一樣?(提示孩子把話(huà)說(shuō)長(cháng)了，我們就會(huì )聽(tīng)的更清楚)教師小結：原來(lái)有的大，有的小，而且顏色也不一樣。
4、出示大小兩盤(pán)桔子小朋友來(lái)猜一猜，兩盤(pán)桔子一樣多嗎?哪個(gè)多，哪個(gè)少?
你猜大桔子有幾個(gè)?小桔子有幾個(gè)?(引導孩子用目測的方法進(jìn)行判斷)怎樣就知道盤(pán)子里究竟有幾個(gè)桔子了?(數一數)教師帶領(lǐng)孩子一邊數一邊排成一排，然后進(jìn)行記錄(大桔子有X,小桔子有X)。
5、剛才一個(gè)一個(gè)數，數了幾次(12次)。
(1)還可以怎么數，就能快一點(diǎn)(兩個(gè)兩個(gè)數，2、4、6、8、10、12，帶領(lǐng)孩子一起數一數，是不是快一點(diǎn)?)
(2)還可以怎么數?再快一點(diǎn)?(3、6、9、12、)(3)還有沒(méi)有更快的呢?(6、12)教師小結：剛才我們找到了比一個(gè)一個(gè)數快的方法，可以?xún)蓚�(gè)一數或3個(gè)一數，其實(shí)還有更多辦法，以后小朋友可以和爸爸媽媽去找一找，你會(huì )發(fā)現其中更多的奧秘。
6、剛才我們這個(gè)盤(pán)子里的大桔子多少個(gè)，小桔子呢?看看這兩個(gè)盤(pán)子一樣大嗎?為什么一樣大的盤(pán)子，裝的桔子數量不一樣呢?那我們把它裝滿(mǎn)，看誰(shuí)裝的多誰(shuí)裝的少(教師演示操作)咦，同樣大的盤(pán)子為什么大桔子裝的少，小桔子裝的多呢?(幼兒討論)教師小結：原來(lái)大桔子長(cháng)的大，占的位置比較多，幾個(gè)就把盤(pán)子裝滿(mǎn)了，而小桔子長(cháng)的小占得位置比較少，所以就能多裝一些。
二、猜測記錄大小桔子里的瓤數。
1、你們吃過(guò)桔子了嗎?桔子里有什么?(肉、汁、籽)
2、桔子里面那一片一片的它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫瓤，你來(lái)猜猜大桔子里有幾片瓤?(幼兒猜，教師用紅筆進(jìn)行記錄，提醒孩子把話(huà)說(shuō)長(cháng)。)
3、小桔子里有幾片瓤(幼兒猜，教師用紅筆進(jìn)行記錄，提醒孩子把話(huà)說(shuō)長(cháng)。)
4、教師：你們猜的好像都是大桔子里的瓤多，小桔子的瓤少，究竟是不是這樣的呢?想不想知道答案?那我們怎樣來(lái)找答案?(剝開(kāi)來(lái))
三、驗證大小桔子里的瓤數
1、桔子老師已經(jīng)洗干凈了，小朋友先把小手擦一擦，然后選一個(gè)自己喜歡的桔子剝開(kāi)來(lái)，把桔子皮放在中間的簍子里，保持桌面干凈才像中班的哥哥姐姐哦!
2、幼兒自己動(dòng)手剝桔子。
3、剝好的小朋友先數一數，有多少片瓤?你是用什么辦法數出來(lái)的?
4、交流數的方法和結果。
請你回答我三個(gè)問(wèn)題：
1、你剝得是大桔子還是小桔子?
2、有多少片瓤?是怎么數出來(lái)的?請你用一句長(cháng)長(cháng)的話(huà)一起告訴我。
(1)請若干個(gè)幼兒介紹自己的操作方法.(以一片為中心開(kāi)始數、一片一片數)誰(shuí)剝大桔子的，有幾片瓤?是怎么數的?還有誰(shuí)的結果和他不一樣?你是幾片?(教師記錄結果)剝小桔子的小朋友來(lái)告訴大家，有幾片瓤?怎么數出來(lái)的?(記錄結果)
(2)我是怎樣數的呢?(教師演示分成兩半，先數一半，再數一半)
(3)我還有一種數桔子的好辦法，你們肯定會(huì )喜歡。(一片一片吃，邊吃邊數)
(4)你們想這樣做嗎?請小朋友用這個(gè)辦法再數一次，邊吃邊數記在心里。
5、教師：桔子吃完了，剛才我們都猜大桔子的瓤多，小桔子的瓤少，現在讓我們來(lái)看一看我們的記錄結果。
大桔子最多多少片?
(12)最少多少片?
(9)小桔子最多多少片?
(11)最少多少片?
(9)那是不是桔子大瓤就多，桔子小瓤就少呀?對了，桔子瓤的多少和桔子大小沒(méi)有太大關(guān)系。如果小朋友還不相信的話(huà)，回家后還可以再來(lái)試一試，看看我們今天找到的答案對不對。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中給與了每個(gè)孩子動(dòng)手操作的機會(huì )，讓他們能夠在操作中體驗自己的猜測是否正確同時(shí)也讓孩子感受了成功的愉悅感，在剝一剝數一數的過(guò)程中每個(gè)孩子都非常的認真投入，也很樂(lè )意把自己的發(fā)現來(lái)告訴大家。
桔子味道好的教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、運用多種感官感知桔子、能用自己的語(yǔ)言大膽表達。
2、體驗桔子是個(gè)寶，可以加工許多食品。
環(huán)境材料
多媒體課件、多媒體設備、伴奏音樂(lè )、小超市環(huán)境。
榨汁機、不同品種的橘子若干、濕巾紙若干、果殼盆若干、桔子制品
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏圩�
摘果子舞，引起幼兒對活動(dòng)主題的關(guān)注
想不想一起去摘桔子？
幼兒和教師跳《摘果子》舞
�。ǘ┍缺瓤纯凑f(shuō)桔子
幼兒關(guān)注桔子，教師豐富幼兒對桔子的認識。
1、數一數桔子
我們摘了這么多的桔子，知道一共有多少個(gè)嗎？
我們來(lái)數一數。
幼兒集體數數，教師一一拿出，展示在桌上。
一共有多少個(gè)桔子？
2、觀(guān)察桔子
你發(fā)現這些桔子是什么樣的？
幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)
小結：顏色、大小、形狀、手感、品種不一，它們的味道怎樣呢？
�。ㄈ┏猿圆虏峦娼圩�
1、品嘗桔子
讓我們來(lái)嘗一嘗吧！“你們都吃過(guò)桔子嗎？是怎么吃的呢？”（剝開(kāi)來(lái)一片一片的吃）
教師和幼兒剝桔子(交代衛生要求、操作要求)
嘗嘗并說(shuō)說(shuō)桔子的味道？
小結：桔子酸酸甜甜，也有苦味，有的有核、有的沒(méi)有核。
2、各種各樣的桔子制品
桔子寶寶還可以做成好多其它好吃的`東西，它就藏在我們的超市里，請我們小朋友來(lái)做超市里的營(yíng)業(yè)員，將貨架上用桔子做的東西從里面找出來(lái)……”。（幼兒自主尋找）
“大家一起來(lái)幫忙檢查一下找的對不對�！�
教師出示實(shí)物引發(fā)幼兒討論。
這是什么？是桔子的哪個(gè)部分做成的？對我們有什么好處？
例如：陳皮——桔子的皮做的（藥用）、還可以做成各種形狀的拼圖畫(huà)等（觀(guān)賞）
小結：桔子渾身都是寶。
�。ㄋ模┢穱L桔制品
想不想嘗嘗桔子汁的味道？
請客人老師共同品嘗。（在甜蜜的品嘗氛圍中結束活動(dòng)。）
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