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今天我當家的活動(dòng)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的今天我當家的活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標 ：
1、通過(guò)學(xué)生調查的有關(guān)方面與信息，體驗當家理財的快樂(lè )和艱辛，培養學(xué)生自強自主，當家理財的能力，理解體諒父母持家的難處。
2、通過(guò)搜集、整理、交流學(xué)習與之相關(guān)的多邊知識和生活常識，培養學(xué)生合作分工的能力，提高關(guān)心社會(huì )，關(guān)心家庭的意識。
活動(dòng)準備 ：
1、確定調查研究專(zhuān)題，根據學(xué)生對主題提出的感興趣的一些問(wèn)題歸納為六個(gè)專(zhuān)題：柴、米、油、鹽、水、茶。
2、以表格形式統計一周來(lái)的自家生活六方面的消費與數據并搜集，整理與以上六方面派生的相關(guān)知識，在成果展示階段交流。
3、指導老師對學(xué)生搜集的材料進(jìn)行系統的整理和指點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程 ：
1、說(shuō)一說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)，當家過(guò)日子，離不開(kāi)柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，那么你對這些生活必需品又了解多少呢？
�、倩顒�(dòng)前同學(xué)們根據自己的興趣愛(ài)好自選了專(zhuān)題并進(jìn)行了有關(guān)調查收集工作，那誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己選的是什么專(zhuān)題？是怎樣調查的？
預見(jiàn)：有問(wèn)家長(cháng)的，有查書(shū)籍的，有網(wǎng)上下載的……
�、谡l(shuí)接著(zhù)向大家介紹你們組調查了專(zhuān)題的哪些方面內容？預設：如“茶組”，調查了茶的起源，茶文化傳到日本的故事，茶的生長(cháng)環(huán)境，茶的種類(lèi)，怎樣貯藏茶，飲茶的益處，飲茶注意事項等。
2、在小組內交流后選出匯報的內容。
同學(xué)們調查了這么多內容，而且還有的同學(xué)一個(gè)人選擇了好幾個(gè)專(zhuān)題，現在請各小組成員在組內把調查的結果互相交流一下，再次認真整理，商量一下選出最有趣的幾個(gè)內容，采用你們小組喜歡的方式，向大家匯報，我們來(lái)比比看，哪組表現好，最后根據表現評出優(yōu)勝組。
3、小組匯報
匯報時(shí)請說(shuō)清你們采取的是什么匯報方式？一組匯報時(shí)，其他各組要認真聽(tīng)，可以補充或提出建議。
預設： ① “ 食用鹽”：知識講座式
各位觀(guān)眾，“打開(kāi)電視看講座”的時(shí)間又到了，我是主持人李丹陽(yáng)，今天我們講座的內容是“食用鹽”的有關(guān)知識，主講教師：閆旭、馬聃、劉安琪。
有人曾問(wèn)過(guò)一位高級廚師：你認為什么佐料最香？大家猜猜看，這位廚師會(huì )怎樣回答？對！那就是鹽，可見(jiàn)鹽在各種菜肴中的重要地位，今天我聊聊這方面的內容，有請主講教師……
好了，各位觀(guān)眾如果您也有這方面的不同內容請按屏幕下面的電話(huà)號碼或網(wǎng)址與我們聯(lián)系，下次再見(jiàn)。
�、凇笆秤糜徒M”：記者招待會(huì )式
關(guān)于食用油的與問(wèn)題答記者問(wèn)現在開(kāi)始，請各位記者提問(wèn)……，由于時(shí)間問(wèn)題，今天的記者招待會(huì )到此結束，謝謝大家。
�、邸暗久捉M”：簡(jiǎn)報式
《今天我當家》報的特刊——“稻米”制作完畢，現在正式發(fā)行了，請各位讀報愛(ài)好者踴躍訂購，內容有：著(zhù)名未來(lái)書(shū)法家趙悅為報刊題的字“稻米”；有未來(lái)名主編李雙風(fēng)執筆的開(kāi)篇語(yǔ)，還有名記者 XX采訪(fǎng)調查到的有關(guān)內容……，請大家瀏覽后提寶貴意見(jiàn)。
�、堋八M”：知識競賽式：
“槍打沒(méi)有洞，刀砍不留痕，雨來(lái)成碎錦，風(fēng)起現花紋”這就是“水”，我們組的匯報方式是知識競賽式�！八钡闹R競賽搶答現在開(kāi)始，搶答正確的給“水組”加 10分，錯誤的扣10分，沒(méi)人答上由我們組宣布答案，同時(shí)給我們自己組加10分 ……這次由 XX組勝出。祝賀你們。
�、荨安杞M”：情景劇
我們組自編了一個(gè)情景劇——《品茶》，同學(xué)們可以從中了解到有關(guān)茶的文化，我們組特邀“食用油”組的鞠若男為我們做茶藝表演，想看嗎？請欣賞。
�、蕖叭剂辖M”：統計表式
同學(xué)們課下還記得我提醒大家看我們村的西山（從七道溝到八道溝）的山林面積嗎？這就是我們組調查后統計出來(lái)的，我村一年燒柴的用量（出示統計表）。它相對于燒掉整個(gè)七道溝到八道溝之間所有山林面積，數據觸目驚心吧！我們是怎樣統計的呢？請聽(tīng)我們細細說(shuō)來(lái) ……
4、內容延伸
聽(tīng)了同學(xué)們匯報。老師感覺(jué)你們每個(gè)人都成當家理財的行家了。另外同學(xué)們肯定還有一些收集來(lái)的內容沒(méi)機會(huì )展示，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我給大家一個(gè)建議： 活動(dòng)完畢后將你們剩下的資料信息重新整理一下，也像“稻米組”那樣制成手抄報，放在班里，供大家借閱，好嗎？
5、看表演談感受
通過(guò)剛才的匯報我們不僅了解了當家過(guò)日子中柴、米、油、鹽、醬、醋、茶的有關(guān)知識，還親自體驗了當家過(guò)日子中的其他歡樂(lè )與艱辛，課前李新君、鞠若楠和黃米雪三人編排了一個(gè)小品《換位思考》，請大家欣賞，看后把這次活動(dòng)的感受，想法談給大家聽(tīng)。
最后在歌曲《母親》的音樂(lè )聲中結束本次活動(dòng)。
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