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做誠信守規則的小學(xué)生教案設計
一、教材分析：
本課作為這一單元第二個(gè)學(xué)習主題的第一個(gè)主題活動(dòng)，與第一個(gè)主題的學(xué)習內容也有一定的聯(lián)系。教材在設計“誠實(shí)守信”這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，主要通過(guò)介紹誠信的含義，舉出流傳于我國的關(guān)于誠實(shí)守信的故事或實(shí)例，從而引導學(xué)生講自己知道的誠信故事，并從中深刻的感知和體驗誠信行為，啟發(fā)學(xué)生反思自己在生活中是否遵循誠實(shí)守信這一道德品質(zhì)，從而引導學(xué)生從小就要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，并且懂得只有恪守誠信，才能維護自己的尊嚴，贏(yíng)得別人的尊重和信任。
二、教學(xué)目標：
1、學(xué)習誠實(shí)守信的內涵以及在日常生活中的作用從而提高顯示的認知能力好道德修養。
2、通過(guò)講故事、交流討論等活動(dòng)，懂得誠信是做人做事的根本。
3、能夠清楚地表達自己的感受和觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能夠與他人平等地交流。
4、通過(guò)課堂上創(chuàng )設與現實(shí)生活中相似的情境，讓學(xué)生體會(huì )，引導他們在社會(huì )生活中誠實(shí)守信，培養他們良好的道德品質(zhì)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)講故事、交流、討論等活動(dòng)，懂得誠實(shí)守信是做人做事的根本。 難點(diǎn)：學(xué)生能夠自覺(jué)地做到做人講誠信，并成為其做人的良好品質(zhì)。
四、教學(xué)準備：
教師：1.收集誠實(shí)守信的榜樣故事。
2.制作多媒體課件
學(xué)生：搜集關(guān)于誠實(shí)守信的故事
五、課時(shí)安排：1課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程：
（一）、創(chuàng )設情境，激趣導入新課
1.找幾個(gè)學(xué)生表演課本劇《九色鹿》。學(xué)生觀(guān)看思考。
2．教師引導學(xué)生談?wù)勛x后的感受，并小結：是呀!動(dòng)物有情，何況是我們呢!中國是一個(gè)禮儀之邦，誠信就被視為評價(jià)一個(gè)人的道德標準。今天我們就一起來(lái)討論“誠信”這個(gè)話(huà)題。（板書(shū)課題：誠實(shí)守信）
3.教師講解“誠信”含義，學(xué)生理解。多媒體出示：
誠實(shí)，就是忠誠老實(shí)，不講假話(huà)。
守信，就是信守諾言，說(shuō)話(huà)算數，講信譽(yù)，重信用，履行自己應承擔的義務(wù)。
（二）、誠信故事會(huì )
1．師：“剛才同學(xué)們的表演很精彩。老師也有個(gè)故事跟大家分享�！睅熍浜险n件講誠信故事。講故事過(guò)程中，教師板書(shū)故事中講誠信的人名
教師引導學(xué)生認真聽(tīng)，并談?wù)劰适聦ψ约旱膯l(fā)。引導學(xué)生分析，講誠信的人會(huì )得到什么，不講誠信的人會(huì )怎樣。
2.師：“課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事，帶來(lái)了嗎?”（小組交流帶來(lái)的誠信小故事。）
3．師：通過(guò)剛才的交流，你又了解了哪些誠實(shí)守信的人和事呢?請小組選一個(gè)代表到黑板上寫(xiě)出他們的名字。(學(xué)生寫(xiě))這些人都是講信用的榜樣，如果你也想了解這些故事，課下可以借閱一下同學(xué)搜集的資料。
4. 小結：誠信，是中華民族的一種傳統美德。這種美德的核心是真誠。同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)“狼來(lái)’了’’的故事，它就告誡人們：一個(gè)不誠實(shí)愛(ài)騙人的孩子，最后會(huì )失去援救而被狼所吃。失去誠信，就會(huì )失去朋友，會(huì )失去很多很多的東西。只有誠信，才是人生的通行證。
5.師：剛才我們聽(tīng)了幾則有關(guān)誠信的小故事，同學(xué)們談了自己的感想，老師也深有感觸，誠實(shí)守信的人能夠贏(yíng)得大家的尊重和信任。那么，在生活中，你是否是一個(gè)講信用的人呢?這樣吧，把你講信用的故事悄悄說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)，然后請同桌來(lái)講對方的小故事。(學(xué)生說(shuō)悄悄話(huà))
6．請學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)自己同桌的誠信小故事。
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