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立體構成的美術(shù)教案
第七課 立體構成（2課時(shí)）
課 型：綜合課
教學(xué)方法：講解、演示與手工制作相結合。
一、教學(xué)目的
1、通過(guò)對形體變化的訓練，培養學(xué)生對造型的感受力，想象力和創(chuàng )造力。
2、通過(guò)形象思維活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，增強學(xué)生求知欲望。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：平面和立體的過(guò)渡------半立體構成。
2、難點(diǎn)：什么是構成和構成制作方法。
三、教具與學(xué)具準備
1、教具：（1）立體和半立體構成圖片；（2）立體、半立體構成成品若干；（3）實(shí)物彩印包裝盒和湖南竹編半笠等；（4）畫(huà)好并剪下的六面平面正方形；（5）由十二根塑料管串成的立方形六面體；（6）學(xué)生平面構成的優(yōu)秀作業(yè)若干并貼好。
2、學(xué)具準備：剪刀、單面刀片、直尺、圓規、鉛筆、硬紙板。
四、教學(xué)步驟
第一課時(shí)
1、組織教學(xué)，并檢查學(xué)生所要求帶的工具。
2、拿出學(xué)生做的平面構成作業(yè)掛在黑板的一頭，啟發(fā)和回憶學(xué)過(guò)的平面構成。
提問(wèn)：什么是平面構成？
平面構成--------是在二維平面上進(jìn)行的造成活動(dòng)，它的構成元素是點(diǎn)、線(xiàn)、面、按一定的法則，用規則或不規則的方法造成新的美的形態(tài)，使人產(chǎn)生有規則的起伏，有節奏的韻律、有條理的動(dòng)感和新穎、奇特的視覺(jué)感受。
3、出示半立體構成的制成品和一張根據平面構成做成的半立體構成的三角點(diǎn)構成。
提問(wèn)：這個(gè)制作演示的過(guò)程叫什么？（在黑板上的中上部板書(shū)“構成”二字。）
構成-------是一種造型或造物的活動(dòng)和形式。構成是三項構成的總稱(chēng)，即平面構成。立體構成和色彩構成。
而立體構成即是我們今天所要講的內容。（在黑板上部“構成”兩字前加“立體”二字。）
4、前面我們回憶了平面構成是在二維平面里的造型活動(dòng)，它所產(chǎn)生的效果只是平面的圖案，而立體構成是將形態(tài)要素按照一定的法則創(chuàng )造出實(shí)際占據三維空間的立體形態(tài)的造物活動(dòng)。
5、立體構成有半立體構成，線(xiàn)立體構成，面立體構成，塊立體構
圖四 圖五 圖六
成和混合構成。請同學(xué)們看課本P21，左上圖是線(xiàn)立體構成，左2是面立體構成，左3是面立體構成，右上為塊立體構，右下為混合構成。
6、立體構成應用于建筑設計、商品、產(chǎn)品、工業(yè)設計等。
7、現在請同學(xué)們拿出一張卡紙將其裁成四個(gè)正方形小方塊。（圖四）
�、倌贸銎渲幸恍K，在它中間畫(huà)兩條虛線(xiàn)（圖五），要使用權面能凸起一塊，必須畫(huà)兩條虛線(xiàn)。
�、谟眉舻侗臣饣虻侗臣庥昧υ谔摼�(xiàn)上畫(huà)印痕。
�、墼趯�(shí)線(xiàn)的位置上用刀 切口，把中間的小方塊切割下來(lái)。（圖五）
�、苡檬种高M(jìn)行折疊、邊講解邊示范、邊檢查學(xué)生制作的情況。
8、待大部分學(xué)生作業(yè)完成了，問(wèn)同學(xué)們是否可得出結論。
小結：用一張平面的紙（材料）通過(guò)加工，使部分立體化，而形成平面與立體之間的造型，這就是半立體構成。
第二課時(shí)：半立體構成
教學(xué)步驟：
1、組織教學(xué)：檢查學(xué)生點(diǎn)、線(xiàn)的構圖。
2、上節課，大家做半立體構成面的單位形，現在請同學(xué)們能否講一下，什么是半立體構成？（學(xué)生回答）
3、半立體構成-------就是用平面的材料，通過(guò)加工使部分立體化而形成平面與立體之間的造型，它是立體構成和平面構成同樣都是可以用點(diǎn)、線(xiàn)、面構成，所使用的材料有紙、玻璃、塑料、金屬、石膏、陶土、木材等。我們現在用紙來(lái)做。
面的半立體構成較為容易，同學(xué)們都已做了二個(gè)。（要求同學(xué)們將畫(huà)好的點(diǎn)和線(xiàn)構圖拿出來(lái)）
4、點(diǎn)的半立體構成（出示點(diǎn)、線(xiàn)制成品）
構成點(diǎn)的凸起與下凹的基本單位形有圓點(diǎn)、橢圓點(diǎn)、半圓點(diǎn)、方點(diǎn)、三角點(diǎn)以及同學(xué)們已畫(huà)好的方點(diǎn)、圓點(diǎn)和三角點(diǎn)的構圖。
�、傧茸鞣近c(diǎn)的半立體構成，分四步：
a. 在紙上畫(huà)好方點(diǎn)位置、在平面方形中畫(huà)“米”字虛線(xiàn)；
b. 在虛線(xiàn)上用刀背用力畫(huà)印痕；
c. 在實(shí)線(xiàn)的位置上用刀切口；（注意“米”字四周實(shí)線(xiàn)的四角處不要切割，以免全掉下來(lái)）
d. 進(jìn)行折疊：用手把交叉的虛線(xiàn)向上捏凸起，把十字虛線(xiàn)按下去。
�、谌屈c(diǎn)半立體構成和方點(diǎn)差不多。（圖六）
�、巯掳紙A點(diǎn)的半立體構成方法和上面相同，只是把兩半圓部分按下去。
5、線(xiàn)的半立體構成。
和線(xiàn)平面構成一樣，有直線(xiàn)、弧線(xiàn)、折線(xiàn)等半立體構成。（在平面的紙張上制作凸起和下凹線(xiàn)有一定的局限性，如曲線(xiàn)就很難折疊成。）
同學(xué)們畫(huà)好的構成是凸起的線(xiàn)半立體基本單位形。步驟：
a.在平面紙上作凸起的線(xiàn)必需畫(huà)三條虛線(xiàn)或四條虛線(xiàn)；
b.在畫(huà)好的虛線(xiàn)位置上用刀背尖畫(huà)印痕；
c. 在實(shí)線(xiàn)位置上切口；
d.折疊。（先把中間一條虛線(xiàn)捏凸起來(lái)，另二虛線(xiàn)朝反方向捏）
小結：
上節課做而半立體構成和今天天做的點(diǎn)、線(xiàn)半立體都是基本單位形，如把點(diǎn)、線(xiàn)的單位形有規則的上下左右排列就會(huì )形成大片的構成圖樣。
請同學(xué)們注意，點(diǎn)線(xiàn)的半立體是看它所處面積的大小而，如在一張小紙上可以說(shuō)它是面，在很大一張紙上的面的半立體可以說(shuō)成是點(diǎn)的半立體。另一方面，在設計構圖時(shí)要注意切口的兩邊都要沒(méi)有點(diǎn)或線(xiàn)，否則凸起部位不能持久，很難立起。
6、下面請同學(xué)們根據上面所講方法每人設計一個(gè)有規則的點(diǎn)或線(xiàn)，或面的大片半立體構成，設計時(shí)首先構好圖，哪一部分凸起，哪一部分 下凹，哪個(gè)地方需切割......這些都要在設計圖中構思好，這磁才能產(chǎn)生半立體的效果。
出示一些半立體制作品供學(xué)生參考，并要求學(xué)生不要仿老師示范的形態(tài)。
7、行間輔導。
8、根據大家制作情況進(jìn)行小結。
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