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我心里喜愛(ài)的大樹(shù)科學(xué)教案設計
設計思路
我心里的一棵大樹(shù)，它枝繁葉茂、它魁梧高大，它保護我的健康成長(cháng)，我心里喜歡的大樹(shù)啊!請你將這個(gè)世界都遮罩在你的懷抱下!讓人在你的懷抱下健康、開(kāi)心的生活。為人類(lèi)抵擋寒風(fēng)、塵埃。通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓幼兒明白大樹(shù)在地球上的作用，認識到環(huán)保的必要性，從小養成很好的環(huán)保習慣。
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )做觀(guān)察記錄。
2、復習12以?xún)鹊狞c(diǎn)數。
3、認讀樹(shù)名。
4、通過(guò)對園內各種樹(shù)木的觀(guān)察、探索、發(fā)現和了解，使幼兒產(chǎn)生保護樹(shù)的欲望，說(shuō)出為何喜歡它。
5、學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心照顧小樹(shù)或大樹(shù)。
活動(dòng)準備
1、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。
2、課前對園內樹(shù)木進(jìn)行觀(guān)察，不同樹(shù)上都掛有樹(shù)牌。
3、彩筆、圖畫(huà)紙、鉛筆。
4、小桶。
活動(dòng)過(guò)程
1、在觀(guān)察園內不同樹(shù)種的情況下，開(kāi)展自由討論：你看到哪些樹(shù)?它是什么樣子的?叫什么名字?提問(wèn)：用幼兒已有的經(jīng)驗描述，不同的外形特征，你喜歡什么樹(shù)，它是什么樣子。
2、通過(guò)老師的提問(wèn)和討論再次帶幼兒去室外觀(guān)察，引導幼兒仔細觀(guān)察，從上到下，從樹(shù)根到樹(shù)冠、樹(shù)葉及不同部位的粗細高矮、大小、長(cháng)短、形狀、顏色等。討論提問(wèn)：你喜歡哪些樹(shù)?為什么喜歡?你如何對待它?
3、領(lǐng)養小樹(shù)或大樹(shù)活動(dòng)，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹(shù)，與大樹(shù)擁抱感知粗細，與小樹(shù)牽手，給小樹(shù)澆水。
4、觀(guān)察記錄：用不同的方式記錄所觀(guān)察到的樹(shù)種(根據樹(shù)葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開(kāi)花);記錄小樹(shù)家的踐線(xiàn)圖。
5、讓幼兒說(shuō)出樹(shù)的種類(lèi)，老師用圖表示出數量，讓幼兒學(xué)習點(diǎn)數。
6、把自己喜歡的樹(shù)畫(huà)下來(lái)，并畫(huà)上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫(huà)，放在活動(dòng)室展區展覽。
7、讓幼兒說(shuō)出樹(shù)木的本領(lǐng)(平衡生態(tài)、凈化空氣、阻隔噪音等作用)。
8、樹(shù)木是我們人類(lèi)的好朋友，我們應該怎樣對待它們?
9、引導幼兒合理、大膽想設，并能用比較完整的語(yǔ)言表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
教師：假如世界上沒(méi)有了樹(shù)木會(huì )怎么樣?
小結：人類(lèi)離不開(kāi)樹(shù)木，樹(shù)木是我們的好朋友。假如沒(méi)有樹(shù)木，空氣污染會(huì )更厲害;假如沒(méi)有樹(shù)木，沙塵會(huì )讓我們的環(huán)境變得很糟糕;假如沒(méi)有樹(shù)木，就會(huì )有泥石流把房子沖垮......
活動(dòng)延伸
組織幼兒觀(guān)看樹(shù)木給人類(lèi)帶來(lái)的種種好處的多媒體錄像。
活動(dòng)反思
通過(guò)這次活動(dòng)使幼兒認識到樹(shù)木的重要性，愛(ài)護樹(shù)木，保護樹(shù)木的迫切性。但幼兒在日常生活中對愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，還未達到本質(zhì)上的認識。愛(ài)護環(huán)境，教師應從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，從小事做起，才會(huì )收到事半功倍的效果。
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