龜兔賽跑幼兒園教學(xué)活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標

　　1．培養幼兒大膽運用連貫、完整的語(yǔ)言表述自己的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習用“如果……就會(huì )……”的句式進(jìn)行辯論。(認知目標)

　　2．通過(guò)辯論，培養幼兒專(zhuān)心傾聽(tīng)的好習慣，訓練思維的敏捷性。（能力目標）

　　3．初步培養競爭和合作意識。（情感目標）

　　活動(dòng)準備

　　1．進(jìn)一步熟悉“龜兔兩次賽跑”的故事，了解龜兔的特性，并進(jìn)行相關(guān)知識的準備（如：辯論、觀(guān)點(diǎn)、反駁等）（知識準備）

　　2．小兔子、小烏龜手偶各一個(gè)；紅綠牌與幼兒相等，計分球若干。（材料準備）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、再現情景，引入主題

　　1．出示課件并提問(wèn)

　�。�1）小兔子、小烏龜兩次賽跑的結果如何？

　�。�2）小兔子、小烏龜舉行第三次賽跑，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸？

　　2．交待辯論會(huì )的組織與進(jìn)程

　�。�1）說(shuō)明由正方，反方才能辯論，要求辯論時(shí)，要學(xué)習運用句式。

　�。�2）幼兒拿牌分正、反方入座，討論片刻。

　　二、宣布規則，激發(fā)情緒

　　1．主持人請哪一方發(fā)言，其他的小朋友注意聽(tīng)，準備補充發(fā)言。

　　2．辯論時(shí)，正方要用“我認為，如果……就會(huì )……”的句式提出觀(guān)點(diǎn)，反方要用“我反對，如果……就會(huì )……”的句式進(jìn)行反駁。

　　3．發(fā)言的小朋友聲音要響亮，讓大家都能夠聽(tīng)明白。

　　4．要求正、反方的小朋友都要積極發(fā)言，發(fā)言多的一方加分，最后得分最多的一方取勝。

　　三、展開(kāi)辯論，你言我語(yǔ)

　　1．啟發(fā)幼兒大膽根據自己的觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)辯論。

　　2．引導幼兒圍繞問(wèn)題逐步展開(kāi)。

　　3．提示幼兒運用用學(xué)習的句式進(jìn)行辯論。

　　4．正、反方各選出一名主辯手，完整講述本方的觀(guān)點(diǎn)。

　　5．通過(guò)情境表演進(jìn)一步表述自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　6．評分決出取勝的一方。

　　四、辯論成果，共同分享

　　共同分享辯論過(guò)程的快樂(lè )，分享自信成功的快樂(lè )，分享競爭合作的快樂(lè )。

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