幼兒園小班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案

　　一、活動(dòng)目標

　　(一)認知目標

　　通過(guò)引導幼兒理解猴子會(huì )飛的原因，激發(fā)他們的發(fā)散性思維。

　　(二)情感目標

　　通過(guò)感受童話(huà)內容，培養幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質(zhì)。

　　(三)人格目標

　　通過(guò)鼓勵幼兒大膽想像，培養幼兒創(chuàng )造性的人格特征。

　　二、活動(dòng)準備

　　(一)物質(zhì)準備 多媒體軟件――猴子在樹(shù)上不同動(dòng)作的圖片；童話(huà)內容的圖片以及“嘻嘻哈哈”、“悠來(lái)悠去”的字卡。

　　(二)知識經(jīng)驗準備 事先豐富幼兒有關(guān)水、陸、空生活的動(dòng)物外形特征與生活習性的知識。

　　三、活動(dòng)方法 激發(fā)法、歸因法、直觀(guān)表達法。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1．猜謎語(yǔ)：第一條：小小游泳家，平時(shí)不說(shuō)話(huà)。常在水里住，不到岸上來(lái)溜達。 (魚(yú))第二條：身上穿著(zhù)花花衣，兩對翅膀真美麗。不會(huì )唱歌愛(ài)剝芭舞，花叢里面采花蜜。(蜜蜂)第三條：紅眼睛，白皮襖。長(cháng)耳朵，真靈巧。愛(ài)吃蘿卜和青草，走起路來(lái)蹦蹦跳。(白兔)

　　2．提問(wèn)：還有哪些動(dòng)物是會(huì )游、會(huì )飛、會(huì )跳的?(鼓勵幼兒說(shuō)得越多越好，訓練思維的流暢性和敏捷性)

　　3．利用多媒體軟件欣賞童話(huà)《會(huì )飛的猴子》。指導語(yǔ)：小鳥(niǎo)想玩游戲時(shí)，是誰(shuí)和它們一起玩的?它們是怎樣對待猴子的?猴子使用什么方法讓小鳥(niǎo)相信他會(huì )飛?如果你是猴子，你會(huì )用什么方法?(鼓勵幼兒說(shuō)出多種方法，表?yè)P獨特的方法)

　　4．再完整地欣賞一遍童話(huà)。

　　5．童話(huà)表演：我是會(huì )飛的小猴子。請幼兒用肢體語(yǔ)言把想到的會(huì )飛的辦法表現出來(lái)。

　　五、各領(lǐng)域滲透

　　藝術(shù)：猴子迪斯科、粘貼小猴子。

　　健康：體育游戲――猴子的本領(lǐng)。

　　科學(xué)：認識各類(lèi)猴子的特征。

　　社會(huì )：培養幼兒欣賞他人的品質(zhì)。

　　六、生活中滲透 在動(dòng)物區觀(guān)察小動(dòng)物的生活習性。

　　七、環(huán)境中滲透 墻壁上張貼包括猴子在內的各種動(dòng)物的圖片。

　　八、家庭中滲透 請家長(cháng)周末帶孩子到動(dòng)物園觀(guān)察猴子，續編故事。

　　九、活動(dòng)評價(jià)

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