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地球招聘清潔工中班教學(xué)教案
活動(dòng)目標：
1、了解動(dòng)植物在大自然中的清潔作用，能完整地講述故事中幾種動(dòng)植物清潔地球的本領(lǐng)，
2、知道動(dòng)植物可以保護環(huán)境，有保護動(dòng)植物的意識。
3、初步了解地球上存在的環(huán)保問(wèn)題，懂得要愛(ài)護環(huán)境，樂(lè )意嘗試解決環(huán)保問(wèn)題的辦法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用，能完整地講述故事中幾種動(dòng)植物清潔地球的本領(lǐng)，有保護動(dòng)植物的意識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步了解地球上存在的環(huán)保問(wèn)題，懂得要愛(ài)護環(huán)境，樂(lè )意嘗試解決環(huán)保問(wèn)題的辦法。
活動(dòng)準備：
1、地球污染圖片。
2、地球公公、鬣狗、鯊魚(yú)、清道夫魚(yú)、屎殼O、樹(shù)木的圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣引入。
1、談話(huà)：小朋友，你們知不知道我們人類(lèi)都居住在什么上面的呢？（地球）呵，地球公公真了不起，這會(huì )兒小朋友想不想跟他見(jiàn)見(jiàn)面呢？想的話(huà)就請中（三）班的小朋友以熱烈的掌聲歡迎他出場(chǎng)吧！
2、跟地球公公打招呼。(出示不開(kāi)心的地球公公)
3、談話(huà)：地球公公怎么了?為什么哭了?
4、請幼兒觀(guān)看污染環(huán)境的圖片。
5、地球公公想請小朋友想想辦法，請誰(shuí)來(lái)幫忙清理這些臟東西呢?（引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗講述方法）
二、學(xué)習故事內容、理解故事主題。
1、地球招聘清潔工。
�。�1）地球公公聽(tīng)說(shuō)動(dòng)植物們的本領(lǐng)也很大，可以幫助它清潔身體，所以它想在動(dòng)植物里招聘幾名清潔工人。
�。�2）小朋友們看，都有誰(shuí)來(lái)報名啦。逐一出示圖片讓幼兒認識鬣狗、鯊魚(yú)、清道夫魚(yú)、屎殼O、樹(shù)木。
2、傾聽(tīng)教師閱讀故事、了解每種動(dòng)物和植物的本領(lǐng)。
�。�1）談話(huà)：小朋友們想知道這些動(dòng)植物它們都有什么本領(lǐng)？它們會(huì )怎樣清潔地球嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《地球招聘清潔工》。
�。�2）幼兒傾聽(tīng)教師完整講述一遍故事，教師再次逐一出示鬣狗、鯊魚(yú)、清道夫魚(yú)、屎殼O、樹(shù)木的圖片，并模仿其再次介紹自己的本領(lǐng)。
�。�3）師幼互動(dòng)交流：①鬣狗、鯊魚(yú)、清道夫魚(yú)、屎殼O、樹(shù)木各自都有什么本領(lǐng)，是怎樣清潔地球的?②它們各自應聘什么地方的清潔工？
�。�4）小結：
鬣狗能吃獸類(lèi)腐爛的尸體——草原清潔工。
鯊魚(yú)能吞食染病的魚(yú)——大海清潔工。
清道夫魚(yú)能吃掉水里的垃圾——江河清潔工。
屎殼O最?lèi)?ài)吃動(dòng)物的糞便——農場(chǎng)清潔工。
樹(shù)木能吸走空氣中的灰塵和有害氣體——城市清潔工
三、拓展升華。
1、討論交流
�。�1）小朋友們，你們喜歡這些動(dòng)植物嗎?為什么呀?(幼兒表達喜愛(ài)之情)
�。�2）我們生活中還有誰(shuí)也會(huì )清潔我們的環(huán)境呢?(環(huán)保工人、花草樹(shù)木……)
�。�3）地球公公的身體這么大，處處都需要清潔工，如街道、幼兒園、廣場(chǎng)等還需要一些環(huán)保小衛士，那我們應該怎樣來(lái)保護我們的環(huán)境呢？（我們不亂扔垃圾、少制造垃圾，保護動(dòng)植物，多種花草樹(shù)木，這樣我們的地球就會(huì )越來(lái)越美麗。）
2、行動(dòng)遷移：
請小朋友們也做一回地球清潔工，一起去清理我們幼兒園的草坪上垃圾吧。（教師帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室去草坪上撿拾垃圾，結束活動(dòng)。）
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