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語(yǔ)言活動(dòng)教案范本:馬拉松
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事讓幼兒了解關(guān)于“馬拉松”賽跑的故事，理解故事大意。
2、鼓勵幼兒能夠大膽地表達，并培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、培養幼兒體會(huì )“重在參與”的運動(dòng)精神，以及耐力和意志力。
二、活動(dòng)準備：
1、 有關(guān)《馬拉松》故事的連環(huán)圖片。
2、 幼兒已經(jīng)了解奧運會(huì )的一些比賽項目。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、故事欣賞
教師有感情地講述故事。其中，教師可以對故事中部分不易理解的專(zhuān)有
詞語(yǔ)
和概念做出適當解釋。
幼兒借助連環(huán)圖片，理解故事內容。
2、在幼兒對故事比較熟悉的基礎上，圍繞“奧運精神”，引發(fā)幼兒展開(kāi)討論，鼓勵幼兒大膽地與同伴分享自己的想法。
�。�1）“傳令兵菲迪皮得斯一口氣從馬拉松跑到雅典，你們覺(jué)得他怎么樣？”（提示：“馬拉松”賽跑需要耐力和意志力。）
�。�2）“為什么要在奧運會(huì )上設立‘馬拉松’這項長(cháng)跑比賽？”
�。�3）參加“馬拉松”比賽的運動(dòng)員，能夠堅持跑完全程，就是一種勝利。
[附] 故事：
在第一屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，就設立了“馬拉松”的長(cháng)跑項目。其實(shí)，“馬拉松”有一段感人的故事：馬拉松是希臘的一個(gè)地名。
很久很久以前，雅典軍隊在馬拉松河谷與波斯皇帝派來(lái)的大軍展開(kāi)了激烈的戰斗。他們在沒(méi)有救兵的情況下，團結一心，運用正確的戰術(shù)技巧，以少勝多，打敗了波斯侵略軍，取得了輝煌的勝利。
當時(shí)擔任傳令兵的菲迪皮得斯奉命將這一勝利消息告訴雅典居民，讓受難同胞分享這勝利的喜悅。他一直不停地跑，口渴了也顧不上喝一口水，為的就是能早點(diǎn)把這個(gè)消息告訴受難的同胞。他顧不得路途遙遠，一口氣從馬拉松跑到雅典，到達雅典時(shí)他已累得精疲力竭，只說(shuō)了一句“我們勝利了！”就倒在廣場(chǎng)，閉上了雙眼。
后來(lái)，曾赴希臘考察的法國語(yǔ)言學(xué)家米歇爾·布里爾，非常欽佩這位馬拉松戰役中的愛(ài)國戰士，他給“奧運會(huì )之父”顧拜旦寫(xiě)了一封長(cháng)信，建議在1896年第一屆奧運會(huì )上增設一項以“馬拉松”命名的長(cháng)跑賽，以紀念這位可歌可泣的戰士。他同時(shí)提出，愿捐出一個(gè)“布里爾”銀杯作為對冠軍的獎賞。于是，這個(gè)建議被欣然采納。從此，馬拉松比賽便風(fēng)行于世，而且一直作為奧運會(huì )的傳統比賽項目。
這就是“馬拉松”長(cháng)跑比賽的由來(lái)。
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