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語(yǔ)文課程《我和三國》教案
一、 指導目的：
1、 讓學(xué)生學(xué)會(huì )運用課外閱讀方法進(jìn)行讀《三國演義》，養成良好的閱讀習慣，達到課內向課外延伸的目的，語(yǔ)文教案-我和三國——課外閱讀課內指導。
2、 通過(guò)學(xué)生讀三國的讀書(shū)成果展示，增強學(xué)生對課外閱讀的興趣。
二、 指導重點(diǎn)：
增強學(xué)生對課外閱讀的興趣。
三、 課前準備：
1、 電視劇《三國演義》的片斷，小學(xué)四年級語(yǔ)文教案《語(yǔ)文教案-我和三國——課外閱讀課內指導》。(赤壁之戰、三顧茅廬)
2、 課件。(課題、展示會(huì ))
3、 學(xué)生讀三國的讀書(shū)成果。
4、 三國人物的卡片。
5、 讀書(shū)星制作。
四、 教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)看片斷，導入課題。
1、同學(xué)們，你們知道嗎，中國的歷史就好比一條長(cháng)河，滔滔不絕地奔向遠方，今天老師從中摘取了一個(gè)精彩的片斷，大家想看嗎?邊看邊想這是什么歷史故事?
(播放《赤壁之戰》的片斷。)
2、學(xué)生回答。
自從學(xué)了課文《赤壁之戰》后，咱們班掀起了讀三國，說(shuō)三國，看三國的熱潮。男孩子不在話(huà)下，連女孩子也不甘示落，看來(lái)這“三國熱”還真流行呀!今天，借著(zhù)這股“東風(fēng)”，這節課外閱讀課，就是這(出示課件“我和三國”)
3、齊讀課題。
二、《三國演義》讀書(shū)成果展示。
1、 像《赤壁之戰》類(lèi)似這樣精彩的故事在《三國演義》中還有許多吧。你們還知道哪些故事呢?喜歡的人物是誰(shuí)呢?(哇!連這你也知道，真了不起!你懂得真不少呀!太棒了!)
2、 啊呀!大家懂得真不少呀!不少同學(xué)侃侃而談，如數家珍，你們真是一群小三國迷呀!俗話(huà)說(shuō)得好：果兒大家吃才香吧，把你們在這段時(shí)間讀三國的讀書(shū)成果和你的朋友們一起交流、分享，告訴他們你查找到的資料是出自什么地方，并對你的讀書(shū)成果作一番具體的介紹。呆會(huì )兒，我們召開(kāi)個(gè)評選活動(dòng)，把你的讀書(shū)成果上臺亮亮相，讓在座的老師、同學(xué)們大開(kāi)眼界。大家說(shuō)好不好?
3、 學(xué)生自由組合進(jìn)行交流、介紹。
4、 同學(xué)們，是時(shí)候了，大家展示風(fēng)采的時(shí)候到了，請看：課件展示“三國讀書(shū)之星”，來(lái)讀讀看。(學(xué)生齊讀主題)本次活動(dòng)的總裁判長(cháng)是由我——吳老師擔任，在座的所有同學(xué)都是評委，你們有權對上臺展示的讀書(shū)成果進(jìn)行裁決與評價(jià)，上臺的同學(xué)將告訴你們他查找到的資料是出自什么地方，并要對自己的讀書(shū)成果作一番具體的介紹，光榮的讀書(shū)之星將在你們中產(chǎn)生，咱們班的小記者將給你們拍照留念。同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)呀!快快抓住你眼前的機會(huì )，行動(dòng)吧!
5、 學(xué)生上臺展示各自的讀書(shū)成果。
形式：書(shū)海拾貝、小手抄報、評價(jià)人物事件、畫(huà)畫(huà)、課本劇、講故事、地圖等。
小手抄報：瞧!評委們給你多高的評價(jià)，你可得再接再厲呀!
畫(huà)畫(huà)：果然，你一出手就是不同凡響，這掌聲就說(shuō)明了一切。你真棒!
講故事：你的故事講得真好，讓我們都想看看當時(shí)劉備是怎樣誠心誠意地請諸葛亮出山的?大家想看嗎?老師就給你們放，你們可得仔細了。
課本�。呵�!這么大聲的喝彩，就是對你們讀書(shū)成果最好的評價(jià)，大家說(shuō)是嗎?
評價(jià)人物事件：哦!還有不同的看法，請說(shuō)說(shuō)。(學(xué)生進(jìn)行各自體會(huì )評價(jià)的暢談)你們各有各的理，看來(lái)你們在讀書(shū)時(shí)，不僅看了，還動(dòng)腦筋認真思考，這么好的讀書(shū)習慣，你們可得把它繼續發(fā)揚光大呀!
地圖：真得謝謝你，是你讓我們包括吳老師在內都長(cháng)了見(jiàn)識。
6、娛樂(lè )時(shí)刻：來(lái)讓我們輕松一下，這兒有個(gè)智力游戲，大家一塊來(lái)樂(lè )一樂(lè )。
7、評選讀書(shū)星、勇敢星。
五、總結：
1、 還有不少同學(xué)躍躍欲試，但是精彩的時(shí)刻總是短暫，就讓我們留著(zhù)這美麗的遺憾，期待下回的精彩吧!為了下次的課外閱讀課，老師上得好，同學(xué)們學(xué)得更帶勁，你們對這節課有什么建議呢?(提得太好了;說(shuō)到點(diǎn)上，你的建議老師一定采納)
2、 真得謝謝同學(xué)們的建議，老師一定會(huì )努力。接下一段時(shí)間老師的閱讀教學(xué)目標是讓大家越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，勤思考，多積累，你們呢?接下一段時(shí)間打算干什么?(讓學(xué)生自己給自己布置任務(wù)。)
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