幼兒園小班數學(xué)教案設計：制作大小、形狀標記

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、集體活動(dòng)。

　　a、按特征分類(lèi)。

　　——出示圖片，引導幼兒觀(guān)察圖片說(shuō)說(shuō)：這里有哪些圖形？它們有什么不同？教師在黑板上畫(huà)三個(gè)方格作為圖片的家，啟發(fā)幼兒將相同的圖片送進(jìn)一個(gè)方格中。請一位幼兒上來(lái)送圖片回家，邊送邊說(shuō)：什么片片，我送你回家，……

　　b、制作特征標記。

　　——教師指著(zhù)一個(gè)格子中的圓形圖片，引導幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：這里是什么圖片？它是什么樣子的？可以用什么標記來(lái)表示？（引導幼兒用畫(huà)圓來(lái)表示）

　　——接著(zhù)引導幼兒制作三角形，方形，大、小標記，指導方法同上。

　　2、操作活動(dòng)。

　　a、第一、二、三組。

　　——制作大小標記：看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有哪些動(dòng)物？引導幼兒根據動(dòng)物的大小分別將大動(dòng)物或小動(dòng)物圈在一起，再在方框中畫(huà)出大、小標記。

　　b、第四、五、六組。

　　——制作形狀標記：觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？是什么形狀的？請幼兒將相同形狀的物體圈在一起，并在旁邊的方框里畫(huà)出形狀標記。

　　——觀(guān)察各種形狀的積木，請你給三角形的積木涂色。

　　3、指導幼兒操作，并進(jìn)行活動(dòng)評價(jià)。

　　活動(dòng)目標：嘗試按物體的某一特征，制作形狀或大小標記。

　　活動(dòng)準備：1、教具：大小三角形各一個(gè)，大小圓形各一個(gè)；大小方形各一個(gè)。

　　2、學(xué)具：幼兒用書(shū)，人手一支筆。

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