小學(xué)教案檢查總結

　　一、教案檢查的依據

　　依據區教育中心下發(fā)的教案評價(jià)標準，結合我校實(shí)際情況，檢查我校的教案。教案中，電子教案部分占75分，手寫(xiě)簡(jiǎn)案占25分。電子教案的檢查從項目、教學(xué)目標，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設計、作業(yè)的布置等幾個(gè)方面進(jìn)行。簡(jiǎn)案的檢查從書(shū)寫(xiě)、教學(xué)過(guò)程、于電子教案的相符情況及個(gè)性特點(diǎn)及方面檢查。檢查的數量根據進(jìn)校要求的篇幅數量結合 教師每周實(shí)際上的節數，確定檢查教案的數量。

　　二、本次檢查教案發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)

　　和上學(xué)期相比，教師們的教案有明顯的進(jìn)步，大部分教師的教案認真細致，照搬照抄的現象明顯減少，教師們的教案數量符合要求，書(shū)寫(xiě)格式符合課程改革的要求，能體現出課堂授課的基本思路和基本的思想方法，教學(xué)方法的選擇和媒體的運用切合學(xué)生的實(shí)際。但通過(guò)檢查發(fā)現，有個(gè)別教師糊弄不認真，直接反映是教學(xué)成績(jì)明顯不高。

　　三、不足及建議

　　1、有的教師教案的項目不全。如：課后反思沒(méi)有寫(xiě)等。

　　2、電子教案與手寫(xiě)簡(jiǎn)案不相符，兩種形式的教案完全是兩回事。

　　3、教師上交教案不及時(shí)，沒(méi)有在規定的時(shí)間將教案上繳。

　　4、有的教師沒(méi)有電子教案，只有簡(jiǎn)案。

　　5、教師們的ftp上的文件夾混亂。要求每位教師將自己的文件夾整理，把教案份學(xué)期或分章節設置。

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