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幼兒園小媽蟻優(yōu)秀教案設計
一、設計意圖
《小媽蟻》(后附)這首歌旋律工整、起伏不大，歌詞具體形象，生動(dòng)地表現了螞蟻找食的過(guò)程，容易用模仿動(dòng)作表現編成游戲，可以在提高幼兒模仿動(dòng)作的同時(shí)，使幼兒體驗到集體游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標
1.感受樂(lè )曲自然流暢的旋會(huì )有節奏地做“碰須須”、排隊走”等動(dòng)作。
2.創(chuàng )編出不同的“碰須須”的動(dòng)作及“排隊走”的方式。
3.體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣，獲得一個(gè)跟一個(gè)走的經(jīng)驗。
三、活動(dòng)準備
1.活動(dòng)前，引導幼兒觀(guān)察螞蟻搬食物的現場(chǎng)，獲得相關(guān)信息：螞蟻傳遞消息時(shí)會(huì )碰碰觸角的。螞蟻走是一個(gè)跟一個(gè)按一定的路線(xiàn)走的。遇到大食物時(shí)是許多螞蟻一起搬的。掌握螞蟻找食物過(guò)程:發(fā)現食物一找朋友(碰碰觸角)一排隊出洞一搬食物。
2螞蟻頭飾若干個(gè)。
3.道具如花生、米粒等。
4.螞蟻搬食物的錄像(或現場(chǎng)）
難點(diǎn):按游戲玩法的規定邊、游戲邊做出相應的動(dòng)作。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.觀(guān)察螞蟻搬食物的現(或錄像)，欣賞歌曲《小螞蟻熟悉歌詞，自己模仿螞蟻走、蟻傳遞消息、螞蟻排隊走、螞搬食物等動(dòng)作。
2.學(xué)會(huì )唱這首歌曲，并學(xué)像教師那樣一拍一拍地邊唱邊于相應的動(dòng)作。
3.學(xué)習螞蟻：“排隊走”的動(dòng)作�！芭鲰氻殹�、“排隊走”的動(dòng)作。
教師扮大螞蟻，幼兒扮小螞蟻一個(gè)跟一個(gè)在大螞蟻后面踏步走，模擬螞蟻“排隊走”。
幼兒豎起雙手食指在頭頂作螞蟻觸角，螞蟻頭兒隨音樂(lè )與其它螞蟻互相碰頭，模擬螞蟻“碰須須”。
4、學(xué)習游戲玩法。
5、學(xué)習創(chuàng )編螞蟻“碰須須”、“排隊走”的動(dòng)作。
如：互相碰手指，互相擁抱等，模擬螞蟻“碰須須”，碎步走，開(kāi)車(chē)走等模擬動(dòng)作。
(1)讓想出動(dòng)作的幼兒領(lǐng)大家練習。
(2)讓想出動(dòng)作的幼兒扮演大螞蟻領(lǐng)大家一起游戲，按照音樂(lè )的節拍邊唱邊做新想出的動(dòng)作。
6引導幼兒想出不同的排隊搬食物的方式。
教師出示大的食物，提出一隊螞蟻是搬不動(dòng)的，怎樣辦?讓幼兒想辦法。如:兩隊一齊走去搬、幾隊從不同方向來(lái)一起搬等。根據幼兒想出的辦法，按照前面的要求邊唱邊做相應的動(dòng)作表演。
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