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《子兒吐吐》教案設計及教學(xué)反思
設計意圖：
結合我園多元閱讀課題和我班家長(cháng)對孩子知識點(diǎn)比較重視的特點(diǎn)，在半日活動(dòng)開(kāi)放中我嘗試用文學(xué)欣賞，來(lái)激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣。但基于我班幼兒從未接觸過(guò)類(lèi)似內容，因此選擇來(lái)自幼兒日常生活經(jīng)驗的簡(jiǎn)單故事《子兒吐吐》。吃瓜不吐籽違背生活常識，可通常也無(wú)甚大礙。加上詼諧幽默的風(fēng)格，打開(kāi)了幼兒奇特有趣的想象空間。通過(guò)欣賞《子兒吐吐》，理解、表達畫(huà)面內容，并感受故事中的詼諧幽默。
第一環(huán)節引出故事。
第二環(huán)節引導幼兒欣賞故事三部分：
第一部分，認識胖臉兒，知道他吃瓜不吐籽；
第二部分，理解故事內容、表達胖臉兒的心理過(guò)程；
第三部分，知道胖臉兒了解了真相。
第三環(huán)節延伸，回歸生活經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞、理解故事內容，用完整的句子表達胖臉兒吃子后的心理過(guò)程。
2、感受畫(huà)面中關(guān)于頭頂長(cháng)樹(shù)的夸張描繪及故事的詼諧幽默。
活動(dòng)準備：課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
今天老師帶來(lái)了一本有趣的書(shū)，書(shū)中講了一只可愛(ài)、有趣的豬。
二、欣賞故事三部分
1、它叫胖臉兒，你看它有趣嗎？
哎，它頭上怎么會(huì )長(cháng)小樹(shù)的？那到底有沒(méi)有長(cháng)小樹(shù)呢？我們一起來(lái)看看
欣賞故事第一部分
1、胖臉兒在哪里呢？你怎么認出它來(lái)的？
2、咦，為什么大家都奇怪的看著(zhù)它？
3、大家七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，吃了籽會(huì )怎么樣？
當聽(tīng)到會(huì )長(cháng)樹(shù)的時(shí)候，胖臉兒的臉一下子就發(fā)白了，坐在地上哭了起來(lái)�，F在他開(kāi)始想象著(zhù)自己頭頂長(cháng)樹(shù)會(huì )怎樣了。
欣賞故事第二部分：
1、他想象著(zhù)小伙伴都嘲笑他，胖臉兒怎么了？
2、它怎么哭得不那么傷心了？它在想什么？
3、有什么好處？然后他有什么反應？（笑了）
4、一開(kāi)始胖臉兒害怕長(cháng)樹(shù)，后來(lái)他經(jīng)歷了一系列的心情變化，怎么變化的？
現在的胖臉兒認為長(cháng)樹(shù)是一件好事情，于是他拼命地跑回去要為長(cháng)棵好樹(shù)作準備拉！
欣賞故事第三部分：
1、胖臉兒做了些什么準備？
2、結果第二天胖臉兒頭上有沒(méi)有長(cháng)小樹(shù)？
3、沒(méi)長(cháng)樹(shù)應該是件好事情，為什么胖臉兒又有些難過(guò)了呢？
4、不過(guò)他終于明白了。明白了什么？
三、延伸
故事的名字，子兒吐吐什么意思呀？你知道哪些水果是有籽的？
教育幼兒再吃有籽的東西時(shí)，要慢慢吃，吐出籽。吃東西時(shí)要細嚼慢咽。
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