- 相關(guān)推薦
《中國國際救援隊，真棒》三年級說(shuō)課稿
《中國國際救援隊，真棒!》從另一個(gè)角度詮釋“國際理解”的內涵，即中國作為一個(gè)大國，也積極地參加國際事務(wù)，盡力幫助其他國家。接下來(lái)小編為大家精心整理了《中國國際救援隊，真棒》三年級說(shuō)課稿，更多相關(guān)內容請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、說(shuō)教材
(一)教材特點(diǎn)及編排意圖
《中國國際救援隊，真棒!》是人教版三年級下冊第七單元的略讀課文。這個(gè)單元圍繞國際理解和友誼，側重從各國人民之間的和平相處、友好幫助和深情厚誼入手，強調全球如家的意識。前兩篇課文《一面五星紅旗》、《賣(mài)木雕的少年》都是寫(xiě)外國人幫助中國人的故事，《中國國際救援隊，真棒!》則從另一個(gè)角度詮釋“國際理解”的內涵，即中國作為一個(gè)大國，也積極地參加國際事務(wù)，盡力幫助其他國家。本課由一篇通訊改寫(xiě)而成，采用的是通訊報道的常用寫(xiě)法，按事情發(fā)展的時(shí)間順序安排材料，敘述清楚，并有適當的議論。選編本課的目的，一是感受中國人民對其他國家人民的幫助和友誼，體會(huì )理解和幫助是相互的;二是繼續培養獨立閱讀能力。
(二)教學(xué)目標
1.知識與技能
(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。
(2)默讀課文，了解阿爾及利亞地震受災情況和中國國際救援隊的救援情況。
2.過(guò)程與方法：
(1)通過(guò)自主學(xué)習，了解課文內容。
(2)通過(guò)收集有關(guān)中國國際救援隊的資料，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。知道各國人民之間要和平相處，友好幫助。
(三)教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解中國國際救援隊對阿爾及利亞受災人民的幫助。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感激的原因。
(四)課前準備
1.師生共同收集有關(guān)中國國際救援隊的資料。
2.制作多媒體教學(xué)課件。
二、說(shuō)教法
1.資料搜集法
《語(yǔ)文課程標準》明確指出：學(xué)生應“初步具備搜集處理信息的能力”。課前我讓學(xué)生多渠道多途徑搜集相關(guān)材料，既為學(xué)生理解課文內容打好了基礎，又培養了學(xué)生搜集處理信息的能力�！�2.讀書(shū)指導法
“文章思有路，遵路識其真�！�(葉圣陶語(yǔ))如何帶領(lǐng)學(xué)生走近文本、感悟文本、超越文本，讀書(shū)指導非常重要。本課，根據略讀課文的特點(diǎn)，引導學(xué)生朗讀，正確、流利、有感情地朗讀課文，理解含義比較深刻的句子;引導學(xué)生默讀，一邊讀一邊思考，對課文中不理解的地方提出疑問(wèn);引導學(xué)生通過(guò)反復讀，探究熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)多種形式的讀書(shū)指導，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀。
3.多媒體輔助法
利用形象直觀(guān)的多媒體課件，創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生興趣，調動(dòng)學(xué)生參與積極性，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓學(xué)生更深入地理解課文內容。
三、說(shuō)學(xué)法
陶行知說(shuō)過(guò)，教育孩子的全部奧秘在于相信孩子和解放孩子。根據略讀課文的教學(xué)特點(diǎn)，本課中，我主要引導學(xué)生憑借閱讀提示，自讀自悟，再重點(diǎn)探究學(xué)生關(guān)注的或不理解的問(wèn)題。突出學(xué)生在閱讀過(guò)程中的主體地位，做到自讀為主，略而不簡(jiǎn)，教略而學(xué)豐。
四、多元閱讀說(shuō)教學(xué)程序
(一)交流資料導入新課
1.同學(xué)們，在去年5月12日中國四川遭受了8級強地震，傷亡很多，損失慘重，引起了全世界各國的關(guān)注。中國派出了大量的人員進(jìn)行抗震救害。世界上的其他國家也紛紛前來(lái)支援，再現了一幕幕的感人的場(chǎng)面。我國也有一支地震災害緊急救援隊。關(guān)于中國國際救援隊，你還了解什么，誰(shuí)來(lái)把你了解到的內容向大家介紹介紹?
2.這支救援隊也協(xié)助過(guò)其他國家地震搶險，他們表現出色，受到了聯(lián)合國官員的贊揚。2003年5月，中國國際救援隊赴阿爾及利亞，參加國際地震災害搶救任務(wù)，以出色的表現贏(yíng)得了當地人民的一片贊譽(yù)。
你知道媒體是怎樣報道這件事的嗎?下面就讓我們走進(jìn)課文。(二)初讀課文整體感知
1.多媒體出示閱讀提示，指名讀，讓大家明白閱讀要求。
2.分小組讀課文，相互評價(jià)指正，讀準字音，讀通句子。
3.請用跳讀的方法瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)的是什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、哪些人、主要寫(xiě)了什么事。
[通過(guò)初讀課文，讓學(xué)生對課文內容有一個(gè)大體的了解，并引導學(xué)生用跳讀的方法抓住課文中最主要的信息，潛移默化地學(xué)習通訊的閱讀方法，達到潤物細無(wú)聲之效。]
(三)自主探究討論交流
1.再次默讀課文，邊讀邊勾畫(huà)，在不理解的地方做符號，盡量運用查字典或聯(lián)系上下文的方法把它弄明白。
2.你還有哪些不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的?請寫(xiě)在紙條上交給老師。簡(jiǎn)單的立即解決，然后歸納出普遍的問(wèn)題。
3.多媒體出示可能提出的問(wèn)題：從哪些地方看出中國對受災國家的幫助?請四人小組，再讀課文，并討論。
4.分組匯報，互相補充�？梢詮膰乐氐臑那�、艱難的救援、高超的救援技術(shù)等方面適當點(diǎn)撥。
�、僬劦絿乐氐臑那闀r(shí)播放課件：地震后，殘垣斷壁，一片廢墟，尸體發(fā)臭，在劫難中逃生的人無(wú)家可歸。通過(guò)真實(shí)的畫(huà)面和哀挽的音樂(lè )，學(xué)生真切地感受到地震的無(wú)情，現實(shí)的殘酷。然后課件出現寫(xiě)災情的句子。你覺(jué)得該用怎樣的語(yǔ)氣讀這段話(huà)?指導用低沉、舒緩的語(yǔ)氣朗讀：
來(lái)到這座城市，展現在救援隊員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著(zhù)尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀”，加上余震還在不斷發(fā)生，給救援工作造成了很大困難�！、谠谶@種情況下，我們的隊員仍然堅持工作。請找出兩個(gè)帶有關(guān)聯(lián)詞“一……就……”的句子：
他們一下飛機，就趕往受災最嚴重的布邁爾代斯。
他們一下車(chē)，就迅速投入救援工作。
說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì )到什么?(為了救災，隊員們分秒必爭，速度快。)
多媒體出示第三自然段的最后一句話(huà)：
當時(shí)氣溫高達34攝氏度，隊員們穿著(zhù)厚厚的防護服，汗水把衣服浸透了，隊員們仍然堅持戰斗。
你覺(jué)得哪些詞應重讀，請注上重點(diǎn)符號，試著(zhù)讀一讀。然后指名讀，齊讀，讓學(xué)生從“高達34攝氏度”、“厚厚的”、“浸透了”等詞語(yǔ)中領(lǐng)會(huì )隊員不怕困難，不怕危險，堅持戰斗。
�、劬仍犜谒阉魅膸椭�，救出了一個(gè)男孩。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對“交口稱(chēng)贊”、“聞名遐爾”的理解。從而了解是高超的救援技術(shù)使救援獲得成功。
5.學(xué)生可能還會(huì )問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么中國要派人援助阿爾及利亞?在以上的學(xué)習之后，這里可以讓學(xué)生聯(lián)系課文或生活實(shí)際來(lái)談自己的看法。師適時(shí)板書(shū)。
[學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習和發(fā)展的主體，教師只是積極的引導者、組織者，在這個(gè)環(huán)節中，我努力引導學(xué)生用自主、合作、探究的的學(xué)習方式來(lái)學(xué)習。在自讀自悟的基礎上提出疑問(wèn)，并根據問(wèn)題深讀課文，再以重點(diǎn)詞句為突破口理解全文。]
(四)激情朗讀積累語(yǔ)言
1.在阿爾及利亞參加國際救援工作的38支隊伍中，只有中國和法國救援隊各救出一名幸存者，得到了阿爾及利亞人民的高度贊揚，請你們也來(lái)稱(chēng)贊我們的國際救援隊，請大聲地說(shuō)出來(lái)。對說(shuō)得好的，全班跟著(zhù)誦讀。
2.孩子們，請帶著(zhù)對中國國際救援隊的敬佩、贊美之情齊讀課文。
3.自主選擇喜歡的詞語(yǔ)句段，進(jìn)行摘抄。
[讓學(xué)生由衷贊嘆，既是思想感情的升華，也是能力的應用和拓展。第二學(xué)段目標明確規定，讓學(xué)生“積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段”。我在平時(shí)的教學(xué)中時(shí)時(shí)引導學(xué)生，養成積累的習慣。]
五、聯(lián)系生活，拓展延伸
讓我們最后再回到現實(shí)生活中，在我國四川5.12大地震中，遇難：69229人，受傷：374643人，失蹤：17923人，經(jīng)濟損失8451億元人民幣。但是面對災難，我們不必害怕和恐慌，因為我們有著(zhù)強大的祖國做后盾，因為我們有著(zhù)這么一支優(yōu)秀的國際救援隊，我們的救援隊以他們的頑強的毅力，高超的救援技術(shù)拯救了一個(gè)又一個(gè)生命。世界人民的愛(ài)心是相通的，在汶川地震中，日本，韓國，俄羅斯等很多國家都派來(lái)了他們國家的救援隊，下面讓我們一起來(lái)欣賞他們的風(fēng)采吧。(出示課件，播放歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》)
同學(xué)們，世界各地的人雖然膚色不同，語(yǔ)言不同，但是大家有一個(gè)共同的愿望，就是讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓人間充滿(mǎn)信任。讓我們牢牢地記住這每一個(gè)感人的畫(huà)面，我想此刻，同學(xué)們肯定有很多話(huà)要說(shuō)，那就請拿起手中的筆，記下對他們的祝愿，送上你最真誠的祝福吧!
【《中國國際救援隊，真棒》三年級說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
《中國國際救援隊,真棒》教案06-22
《中國國際救援隊真棒》教學(xué)設計09-24
中國國際救援隊真棒的優(yōu)秀教案10-30
中國國際救援隊，真棒！教學(xué)設計09-12