幼兒園大班體育教案《灌藍高手》

　　一份好的教案能讓老師明確教學(xué)目標，更大程度的調動(dòng)學(xué)生上課的積極性。接下來(lái)小編為大家精心整理了幼兒園大班體育教案《灌藍高手》，想了解更多精彩內容請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　教學(xué)目標：

　　1、嘗試對準目標投籃，提高目測力和手臂力量。

　　2、對籃球感興趣，并體驗籃球運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　教學(xué)準備：

　　六個(gè)籃球架、人手一個(gè)籃球、模擬籃球場(chǎng)地、黑板記分牌、獎牌、毛巾、茶水等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、熱身運動(dòng)

　　1、教師演示籃球技巧引起幼兒的興趣。

　　教師：“今天老師帶來(lái)了一個(gè)我的好朋友。你們大伙想認識一下嗎?”教師拿出籃球：“這就是我的好朋友，它的名字叫籃球。我和它可好呢，不信你們看!”教師演示籃球的一些技巧吸引幼兒注意力。

　　2、教師與幼兒一起做熱身操(和籃球做朋友)

　　教師：“小朋友們想不想也和籃球做朋友呀?”

　　音樂(lè )起，師生開(kāi)始熱身運動(dòng)。(球操)

　　二、自由玩球

　　1、教師交待活動(dòng)要求：請幼兒動(dòng)動(dòng)小腦筋，玩出多種不同玩法，越多越好。

　　2、幼兒自由探索球的一些玩法，教師觀(guān)察指導。

　　3、教師小結(大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、拋球、及幾個(gè)幼兒間相互傳球等。大家都很棒，動(dòng)了小腦筋。

　　三、練習投籃

　　1、教師示范投籃動(dòng)作。

　　教師：“你們知道中國著(zhù)名的籃球球星叫什么?”“姚明他就是一名灌籃高手，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)姚明。

　　教師示范投籃動(dòng)作：先拍兩下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄準、然用手腕的力量把球投出去，就像在空中畫(huà)一道彩虹一樣�！�(拍兩下、手扶好、眼瞄準、畫(huà)彩虹)

　　2、幼兒自由練習投籃。

　　教師巡回指導，糾正個(gè)別幼兒不規范的動(dòng)作。設定起投線(xiàn)，幼兒把球投到籃筐里。

　　3、請個(gè)別幼兒演示，引發(fā)模仿。

　　4、游戲：投籃比賽。

　　(1)、教師介紹比賽規則

　　師：“剛才我們進(jìn)行了投籃練習，接下來(lái)我們舉行一次比賽!”

　　幼兒根據自己穿的衣服的顏色分成人數相等的兩隊。教師在黑板上記下隊名。

　　規則：兩組幼兒每人有三次機會(huì )投籃，投進(jìn)數量多的隊獲勝。

　　(2)、幼兒進(jìn)行比賽

　　當一組幼兒進(jìn)行投籃的時(shí)候，另一組幼兒為他們的對手加油鼓勁(發(fā)揚友誼第一，比賽第二的風(fēng)格)

　　(3)、師生總結

　　教師表?yè)P動(dòng)作規范、表現認真投籃、以及能為別人加油鼓勁的孩子，能為別人的進(jìn)球而感到高興喝彩。

　　四、體驗籃球比賽

　　1、教師講解比賽規則：教師當裁判員，每組選三個(gè)隊員，組成一個(gè)籃球隊，進(jìn)行比賽時(shí)，注意相互間不沖撞、注意安全、球一旦滑出底線(xiàn)則重新開(kāi)始。比賽時(shí)間為3分鐘。進(jìn)球數多的隊獲勝。中間可以換人。

　　2、幼兒輪流進(jìn)行籃球賽，其余幼兒作拉拉隊，給比賽隊員加油鼓勁。

　　3、教師總結。

　　教師：比賽總有輸贏(yíng)，勝利者不能驕傲啊，輸了也不要喪氣，相信通過(guò)以后的練習，你們一定也會(huì )獲勝的，加油!。

　　五、放松運動(dòng)

　　音樂(lè )起，開(kāi)展頒獎活動(dòng)，為運動(dòng)員掛上獎牌，運動(dòng)員繞場(chǎng)一周，向觀(guān)眾致意，退場(chǎng)。

　　教學(xué)反思：本次活動(dòng)比較適合大班孩子的年齡特點(diǎn)。大班的孩子運動(dòng)技能相對較強。他們的動(dòng)作很靈活，而且控制能力明顯增強。同時(shí)大班的孩子求知欲比較強，因此他們喜歡挑戰難度大一點(diǎn)的體育活動(dòng)。

　　活動(dòng)剛開(kāi)始，我先演示了一些籃球技巧。幼兒立刻被我的這一舉動(dòng)吸引了眼球。孩子們參與活動(dòng)的興致也被點(diǎn)燃了。

　　活動(dòng)的熱身環(huán)節是我編排的熱身操——“功夫籃球”。由于本次活動(dòng)主要是鍛煉幼兒的投擲能力，因此熱身操中手部動(dòng)作比較多。熱身操有效舒展了幼兒的肌肉和關(guān)節，但是動(dòng)作也相對簡(jiǎn)單，稍微欠缺了一點(diǎn)趣味性。

　　在自由探索球的玩法這一環(huán)節中，我鼓勵幼兒自由大膽探索球的各種玩法。幼兒興趣十分高漲。他們玩出了自己的一些花樣，比如雙腳夾球跳，換手拍球，拋球等。有些幼兒還試著(zhù)模仿我剛才展示的一些動(dòng)作。不足之處是幼兒之間相互配合玩球的情形比較少。我應該及時(shí)提示一下，并提供一些輔助道具使幼兒能想出更多的玩法。

　　接下來(lái)的投籃和投籃比賽的環(huán)節中。幼兒對投籃動(dòng)作表現出了濃厚的興趣。在看過(guò)了我的三次示范動(dòng)作后。他們自己也進(jìn)行了多次的嘗試。剛開(kāi)始他們做投籃動(dòng)作的時(shí)遇到了一定的困難。進(jìn)球命中率也不是很高。但是他們沒(méi)有因此而喪失了興趣。在我的指導下很多孩子逐漸能很好得完成這一動(dòng)作，命中率也有所提高。通過(guò)這一環(huán)節幼兒的投擲能力和目測能力都得到了很好的鍛煉。但是我忽視了幼兒之間存在個(gè)體差異，不同幼兒要制定不同的要求。

　　最后的籃球比賽，我把問(wèn)題拋給孩子。讓他們自己說(shuō)出了一些注意事項。比賽中當一隊比分落后較多時(shí)，我主動(dòng)加入到他們中去，這樣既增加了師生活動(dòng)又協(xié)調了整個(gè)比賽。

　　整個(gè)活動(dòng)達到了預期設定的教學(xué)目標。教師很好得把握了每一個(gè)環(huán)節。幼兒在歡樂(lè )的氣氛中得到了很好的鍛煉。

　　設計思路

　　教材分析。1、活動(dòng)成立的價(jià)值與意義。幼兒籃球運動(dòng)不同于成人的籃球運動(dòng)。幼兒玩籃球主要是由跑、跳、投等動(dòng)作結合組成。通過(guò)簡(jiǎn)化的籃球規則，把球送入固定籃圈的一項綜合性的體育運動(dòng)，具有合作性強、競爭性強、趣味性濃等特點(diǎn)。通過(guò)簡(jiǎn)單的籃球運動(dòng)，可以發(fā)展幼兒跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準確性、協(xié)調性。同時(shí)還能培養孩子競爭意識和合作能力。是一項有很高鍛煉價(jià)值的運動(dòng)項目。本班幼兒十分熟悉籃球明星姚明，對動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》也是情有獨鐘。并且還掌握了一定的拍球和運球技術(shù)。因此幼兒對籃球運動(dòng)的熱情長(cháng)盛不衰。平時(shí)我發(fā)現我班的孩子很喜歡玩投擲游戲。通常兩人或多人結伴，一人或幾人投擲物品，一人拿網(wǎng)接投擲過(guò)來(lái)的物品。因此我想何不讓孩子們初步接觸一下籃球這一項運動(dòng)。2、活動(dòng)重難點(diǎn)分析。本次活動(dòng)基于運動(dòng)教材中的“灌籃高手”這一內容，以此為切入點(diǎn)，對教材內容有效整合，并用廢舊材料自制了適合幼兒投籃的籃球架，有效地利用了資源，為活動(dòng)順利開(kāi)展作了資源保證�；顒�(dòng)主要側重于發(fā)展幼兒“投擲”的運動(dòng)技能。投籃是一種相對比較復雜的投擲技巧。投籃動(dòng)作要求雙手配合(左手扶球，右手托球)并結合目測能力，用手臂，手腕的力量把球投入籃圈。這個(gè)動(dòng)作對幼兒具有一定的挑戰。幼兒剛接觸這個(gè)動(dòng)作時(shí)可能會(huì )感覺(jué)有些“別扭”，雙手配合不會(huì )很協(xié)調。但通過(guò)一定的訓練，幼兒完全可以掌握這個(gè)動(dòng)作。

　　學(xué)情分析。本班的幼兒大多數都是男孩子。十分好動(dòng)。體育游戲深受孩子們得喜愛(ài)。一些孩子體型比較肥胖。體育游戲對他們十分必要。班里很多孩子都是獨生子女。父母過(guò)分溺愛(ài)導致幾個(gè)男孩子性格過(guò)于扭捏，缺乏自信。體育活動(dòng)對他們很有幫助。平日的戶(hù)外活動(dòng)中很多幼兒對投擲類(lèi)游戲很感興趣，并且經(jīng)常會(huì )自發(fā)組織一些投擲類(lèi)得比賽。在前期，幼兒都有過(guò)接觸籃球的經(jīng)驗，一些拍球、傳球的基本動(dòng)作都有所掌握。本次活動(dòng)，新授投籃的基本動(dòng)作，結合籃球比賽進(jìn)行鞏固練習。

　　過(guò)程設計。本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節。第一個(gè)環(huán)節是熱身運動(dòng)。主要是為了讓孩子舒展一下自己的肌肉和關(guān)節，以適應接下來(lái)的活動(dòng)強度。熱身運動(dòng)“功夫籃球”，是把球與功夫操結合在了一起，運用籃球做出各種動(dòng)作，充分活動(dòng)身體。第二個(gè)環(huán)節是幼兒自由探索一些球的玩法。這個(gè)環(huán)節的時(shí)間比較短。在這個(gè)環(huán)節里幼兒可以一個(gè)人或者幾個(gè)人合作探索一些球的玩法。在活動(dòng)中幼兒可以接觸一下籃筐，通過(guò)籃筐來(lái)玩球。價(jià)值在于鼓勵幼兒自己去發(fā)現探索球的不同玩法，從而啟發(fā)他們積極性與探索意識。.第三個(gè)環(huán)節是嘗試投籃和分組投籃比賽。在這個(gè)環(huán)節中，教師會(huì )和孩子們一起練習投籃的基本動(dòng)作，并且讓孩子們自己分成兩組進(jìn)行分組投籃比賽。讓孩子們體驗體育游戲帶來(lái)的快樂(lè )，并了解投籃的基本要領(lǐng)。第四個(gè)環(huán)節是模擬籃球賽。這個(gè)環(huán)節簡(jiǎn)化了籃球比賽的一些規則。讓幼兒初步嘗試籃球比賽。通過(guò)比賽培養幼兒的規則意識，和團隊合作精神。

【幼兒園大班體育教案《灌藍高手》】相關(guān)文章：

幼兒園大班體育教案08-17

幼兒園大班體育教案【推薦】10-02

幼兒園大班體育教案【熱門(mén)】10-19

【推薦】幼兒園大班體育教案06-13

【精】幼兒園大班體育教案10-25

幼兒園大班體育教案【精】08-11

幼兒園大班體育教案【熱】09-06

幼兒園大班體育教案模板精選09-15

幼兒園大班體育教案：跨欄08-25