幼兒園小班美術(shù)教案畫(huà)石頭路

　　幼兒園小班的孩子都很喜歡上美術(shù)課。下面是幾篇幼兒園小班美術(shù)教案畫(huà)石頭路，歡迎閱讀參考。

　　小班美術(shù)教案：畫(huà)石頭路

　　活動(dòng)內容：

　　畫(huà)石頭路（重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)）

　　活動(dòng)目標：

　�、币援�(huà)滿(mǎn)全紙的彩色圓形和橢圓形來(lái)表現石頭路的局部。

　�、搀w驗局部組合成整體的新奇感。

　�、丑w驗合作帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　�、庇變鹤鳟�(huà)的油畫(huà)棒。

　�、舶咨�小路操作紙每人一張。

　�、硟A聽(tīng)過(guò)故事《五彩石頭路》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�、鍖�入，圓圓的彩色石頭來(lái)鋪路

　�、惫适隆段宀适�頭路》中兔弟弟和兔姐姐給松鼠大嬸鋪了一條彩色的石頭路，漂亮嗎？石頭是什么樣的？

　�、膊噬�的石頭真漂亮，圓圓的鵝卵石很光滑，走上去感覺(jué)很舒服。我們今天來(lái)畫(huà)一條五彩的石頭路。

　�、婷苊艿氖�頭鋪滿(mǎn)路，以畫(huà)滿(mǎn)全紙的彩色圓形和橢圓形來(lái)表現石頭路的局部

　�、苯處熓痉懂�(huà)橢圓形的石頭，提醒幼兒畫(huà)封閉圓時(shí)盡可能畫(huà)得圓一些。

　�、舱垈�(gè)別幼兒嘗試繪畫(huà)圓形、橢圓形石頭。

　�、澄覀円�讓石頭鋪滿(mǎn)路，這樣的路走起來(lái)特別舒服，也好看。引導幼兒在白紙上畫(huà)滿(mǎn)大大小小的圓形、橢圓形石頭。

　�、从酶鞣N色彩給石頭涂色，也可以在一塊石頭上涂多種顏色。個(gè)別幼兒嘗試。

　�、涤變豪L畫(huà)，教師個(gè)別指導。

　�、玳L(cháng)長(cháng)的石頭路真好看，體驗局部組合成整體的新奇感和合作帶來(lái)的快樂(lè )

　�、蔽覀儊�(lái)把大家的畫(huà)連起來(lái)，變成一條長(cháng)長(cháng)的石頭路。

　�、步處熀陀變阂黄�，把幼兒的作品拼接成長(cháng)長(cháng)的彩色石頭路。

　�、承蕾p合作完成的石頭路，感受成功的喜悅。

　　幼兒園小班美術(shù)教案：造房子

　　活動(dòng)目標：

　　1．運用剪好的幾何圖形拼貼出房子。

　　2．通過(guò)探索交流，了解房子的不同組合方法。

　　3．對參加手工拼貼活動(dòng)感興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1．大小和顏色都不同的正方形、三角形、長(cháng)方形、梯形等圖形若干，膠棒，抹布若干。

　　2．各種房屋造型圖片的白板課件。

　　3．白紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┏鍪拘⊥米�，創(chuàng )設情境。

　　1．教師：昨天森林里刮了一陣大風(fēng)，把小兔家的房子給吹倒了，小兔想請我們小朋友幫她蓋一幢新房子，你們愿意嗎？

　　2．教師：我們小朋友們真有愛(ài)心。我們先來(lái)看看我們可以蓋什么樣的房子。

　　3．出示房子圖片1。（3個(gè)房子的。）教師：這有3個(gè)房子，看看房子上面都有什么？（門(mén)，窗，煙囪，墻）是什么形狀的？這些都是只有幾層的房子？嗯，這是只有1層的平房。

　　4．出示房子圖片2。（樓房和連體房。）教師：除了平房，還有這樣的房子。這是樓房，我們來(lái)看看這個(gè)樓房有幾層？（3層）這兩個(gè)房間連在一起了，我們叫連體房。這些房子是由哪些圖形寶寶造出來(lái)的呢？

　　小結：我們看到了平房，樓房和連體房。他們的墻有的是長(cháng)方形，有的是正方形；屋頂有的是三角形，梯形，還有半圓形；窗戶(hù)有圓形，正方形；門(mén)有的是正方形，也有的是長(cháng)方形。等等。

　　5．出示房子圖片3、4。

　　教師：我們再來(lái)看看。這座房子有這么多層呢？樓房是什么形狀的？

　　教師：看，這個(gè)連體房多漂亮啊，它的屋頂上還有天窗呢。

　　6．幼兒討論想蓋什么房子。

　　教師：那我們給小兔蓋房子吧，你想為小兔蓋一個(gè)什么樣的房子呢？

　�。ǘ�）幼兒操作，教師講好規則。

　　1．教師：老師今天為你們準備了許多圖形寶寶，小椅子不用搬，現在你們就開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)起小手，為小兔造一座漂亮的房子吧。

　　2．播放音樂(lè )，幼兒操作，教師巡視指導。

　�。ㄈ�）作品評價(jià)。（請2名幼兒介紹，教師找1個(gè)不同介紹。）教師：你們?yōu)樾⊥米幼隽诉@么多的房子，她真開(kāi)心，你們真能干，表?yè)P一下自己吧！教師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你給小兔造的什么房子？你用了哪些圖形寶寶造了這個(gè)房子？

　�。ㄋ模┏鍪緢D片，欣賞其他特別的房子。

　　教師：生活中還有一些特別的房子呢，我們再一起來(lái)看看。

　　活動(dòng)延伸：

　　教師：這些房子真特別，我們也來(lái)做小小建筑師，一會(huì )到我們游戲區里來(lái)造一些特別的房子吧。

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