小班數學(xué)教案認識圖形
圖形對于小班的孩子來(lái)說(shuō)很難掌握，但圖形又是幼兒經(jīng)常見(jiàn)到，到底要通過(guò)怎么的學(xué)習讓小孩子了解圖形的特點(diǎn)，今天百分網(wǎng)小編為大家整理的小班數學(xué)教案認識圖形，僅供學(xué)習參考，歡迎大家閱讀瀏覽!
活動(dòng)目標
1、能夠認識三角形、圓形、正方形，并知道三種圖形的特性。
2、能夠從生活中發(fā)現這三種圖形。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠能夠區分這三種圖形，并知道它們的特征。，
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠從生活中發(fā)現圖形
活動(dòng)準備
各種圖形的卡片， 圖形餅干
活動(dòng)過(guò)程
情景導入： 小白兔要請小朋友到他的家里做客，它要去山上去采蘑菇，有要去拔蘿卜，最后回到了家里，那老師把小白兔走過(guò)的地方連在一起，小朋友看看是什么圖形。
一、1、引出三角形
(1)請小朋友觀(guān)察一下三角形有幾個(gè)角?幾條邊?
(2)請小朋友感知三角形的特性。
2、出示圓形和正方形
請小朋友觀(guān)察圓形和正方形
二、出示圖形寶寶
請幼兒從圖形寶寶的身上找出圖形。
三、請幼兒在班級里找出圖形，并說(shuō)出自己的周?chē)家?jiàn)過(guò)什么圖形。
四、幼兒操作學(xué)具，自由練習，感知圖形的特點(diǎn)
五、幼兒操作練習冊，教師從旁指導
課后評價(jià)：
通過(guò)情景的形式吸引幼兒的興趣，抓住幼兒的注意力，利用幼兒的無(wú)意注意和有 意注意，使幼兒更輕松的掌握圖形，了解圖形的特點(diǎn)，在通過(guò)讓幼兒買(mǎi)餅干吃餅干的游戲加深圖形的記憶。整節課下來(lái)幼兒在玩的過(guò)程學(xué)習。大部分幼兒已經(jīng)完全的掌握的圖形的特點(diǎn)
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