- 相關(guān)推薦
中班數學(xué)優(yōu)秀教案《過(guò)家家》
“過(guò)家家”是孩子模仿成年人的一種游戲，一個(gè)人或幾個(gè)人都可進(jìn)行。幾個(gè)人一起玩時(shí)，有當“爸爸”、“媽媽”、“弟弟”;有的去“買(mǎi)菜”，有的“煮飯”，有的抱“娃娃”等，也有摹擬種瓜等生產(chǎn)活動(dòng)的，模仿大人過(guò)日子。下面我們一起來(lái)看看中班數學(xué)優(yōu)秀教案《過(guò)家家》，更多相關(guān)教案請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)"圖形分家"的操作活動(dòng)，繼續讓幼兒學(xué)習按圖形片的顏色或形狀或大小等特征進(jìn)行多次分類(lèi)的方法。
2、發(fā)展幼兒觀(guān)察比較、積極思維及動(dòng)手操作的能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習分類(lèi)的方法
教學(xué)準備：
教師：大轉盤(pán)一個(gè)，圖形操作材料一套。
幼兒：人手一份圖形操作材料。
教學(xué)方法：
愉快教學(xué)法游戲法
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
組織教學(xué)，師、生相互問(wèn)好
二、基本部分
(一)、初次嘗試游戲"圖形寶寶分家"
1、觀(guān)察分類(lèi)材料：看看盤(pán)子里有些什么?(有許多圖形寶寶)師：今天老師要和你們來(lái)玩一個(gè)"分家家"的游戲。
2、交代游戲名稱(chēng)與規則：
師：圖形的家在哪里?(處示盤(pán)子)分成幾家?(兩家)師：分的時(shí)候有要求，把相同的寶寶放一家，等一會(huì )兒把老師給你的圖形寶寶分完，分好了取個(gè)名字記在心里，待會(huì )兒告訴老師。
3、幼兒操作"給圖形寶寶分家"。
4、討論：你們是怎么分的?
(請幾位幼兒走上來(lái)，師幫其操作結果貼出來(lái))和他一樣的有沒(méi)有?
小結：分家家，可以根據圖形的顏色來(lái)分成兩家，可以根據形狀分成兩家，還可以根據大小分成兩家。你們還想再試一次嗎?
(二)、再次嘗試：
1、要求：等一會(huì )兒分家家的時(shí)候要求不一樣了，再取兩個(gè)好聽(tīng)的名字，要和現在的名字不一樣。
2、幼兒操作提示：第一次怎么分的，第二次要分的不一樣。
3、討論：第一次怎么分的，第二次怎么分的?(請1-2名幼兒)請幼兒和旁邊的幼兒相互講講自己分的結果。
(三)、提高嘗試：游戲"大轉盤(pán)"師：老師這里還有很多好看的圖形。(師分盤(pán)子)請你們用小眼睛看，誰(shuí)的小眼睛亮?看看這些圖形一樣嗎?(不一樣)，哪里不一樣?(形狀、顏色、大小)
1、師：老師要和你們玩大轉盤(pán)的游戲，我們要和電視里的叔叔阿姨一樣看標記拿獎品，轉盤(pán)上的針指向哪個(gè)圖形，就請你拿一個(gè)和它一樣的。我們先來(lái)試試："快樂(lè )大轉盤(pán)，大家一起玩。"看看，請你拿什么樣的圖形呀?(幼兒集體進(jìn)行3-4次)
2、進(jìn)行比賽：看誰(shuí)拿得又快又對?
3、增加難度：看看這個(gè)轉盤(pán)和剛才有什么不一樣?(大小)哪些大，哪些小?
拿好了舉在手里
4、比賽：四個(gè)人一個(gè)隊，小羊、小兔、小猴、小熊，哪一個(gè)隊的小朋友都拿得又快又對，老師送你一朵小紅花。(還要幫隊里的其他小朋友一起檢查一下，有沒(méi)有拿錯的)反復嘗試4-5遍。
(四)、教師組織幼兒看書(shū)上的圖，完成練習。
三、結束部分
師：今天我們玩了圖形寶寶分家的游戲和大轉盤(pán)的游戲，你們還想玩嗎?(告訴幼兒以后再玩)。
【中班數學(xué)優(yōu)秀教案《過(guò)家家》】相關(guān)文章：
中班數學(xué)優(yōu)秀教案05-07
中班《開(kāi)心農場(chǎng)》優(yōu)秀數學(xué)教案08-05
學(xué)習6的組成中班優(yōu)秀數學(xué)教案02-10
《分類(lèi)》中班優(yōu)秀數學(xué)教案（精選14篇）05-31