小班禮儀教案《我會(huì )排隊》
排隊是一個(gè)跟一個(gè)列隊從事一些活動(dòng)。人類(lèi)社會(huì )中，有稱(chēng)排隊為文明的表現。在不同的社會(huì )中，有一定的文化差異。相對于排隊，稱(chēng)為爭先恐后。排隊是有限資源的分配方法之一，“先到先得”相對于“價(jià)高者得”或者“親疏有別”、“私相授受”走后門(mén)等。以下就是應屆畢業(yè)生小編為大家提供的小班禮儀教案《我會(huì )排隊》，歡迎大家瀏覽。
活動(dòng)名稱(chēng)：我會(huì )排隊
教材分析：
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。構建和諧社會(huì )，需要從每個(gè)孩子的禮儀開(kāi)始
兒童的可塑性強，禮儀從小培養，有利于形成良好的行為習慣。“排隊”是幼兒園一日生活常規中需培養的基本內容，幼兒進(jìn)教室、去餐廳、去做操、戶(hù)外活動(dòng)都需排隊，幼兒排隊等候并做到不吵鬧、不擁擠是良好習慣之一，也是禮儀教育的一項內容。在當今社會(huì )，會(huì )經(jīng)�？吹竭@種現象：交電話(huà)費時(shí)吵吵嚷嚷，上車(chē)時(shí)你推我擠，買(mǎi)飯時(shí)會(huì )因為先來(lái)后到而廝打起來(lái)…孩子們生活在這個(gè)大社會(huì )里，耳濡目染，會(huì )受到影響。我班幼兒聰明、活潑，模仿性強，有時(shí)會(huì )在排隊時(shí)出現推搡、擁擠甚至吵鬧等現象，而且由于年齡小，隨他性強，自律性差，排隊等候意識不強，所以我安排了此次活動(dòng)，通過(guò)讓幼兒看“電影”《我會(huì )排隊》、討論影片中小動(dòng)物們行為的對與錯、對照自己想一想，從而明白排隊等候的重要性，并通過(guò)游戲讓幼兒學(xué)會(huì )排隊等候，教會(huì )幼兒禮儀，使幼兒養成良好習慣，優(yōu)雅地過(guò)一生。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )排隊等候。
活動(dòng)難點(diǎn)：在排隊時(shí)做到不吵鬧、不擁擠、不插隊。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )排隊等候。
2、不吵鬧、不擁擠、不插隊。
活動(dòng)準備：flash動(dòng)畫(huà)，紅、黃、藍、綠四種顏色的球若干，錄音機，磁帶，停車(chē)場(chǎng)標志，點(diǎn)鈔紙，地墊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 幼兒看課件
讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去看：
1、動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí)?它們在做什么?
2、誰(shuí)做的不好?它是怎么做的?
3、誰(shuí)做的好?它又是怎么做的?
二、幼兒討論、回答問(wèn)題、教師小結
1、幼兒回答問(wèn)題：動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí)?它們在做什么?
2、幼兒討論：
(1)誰(shuí)做的不好?它是怎么做的?
(2)誰(shuí)做的好?它又是怎么做的?
3、幼兒回答問(wèn)題，教師小結
(針對三個(gè)問(wèn)題，在適當的時(shí)間再次播放課件的相應段落，引導幼兒，鞏固記憶)
三、幼兒模仿買(mǎi)球，強化禮儀教育
四、游戲：給大象伯伯送球
游戲玩法：
事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時(shí)須排隊，然后去停車(chē)場(chǎng)標志前排隊等車(chē)，上車(chē)，開(kāi)車(chē)離開(kāi)。
游戲規則：先來(lái)排在前，后來(lái)排在后，不擁擠，不吵鬧。
延伸活動(dòng)：
在幼兒生活中排隊時(shí)，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌;在區域活動(dòng)時(shí)，開(kāi)展“小小自助餐”，在“好孩子書(shū)屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時(shí)和區域活動(dòng)中自由、自主地去進(jìn)行實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺(jué)中養成良好的習慣。
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