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幼兒園小班新版健康活動(dòng)教案兩篇
小班教育是一種教育活動(dòng)的組織方式,即在學(xué)生較少的班級中,開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的組織方式。以下是百分網(wǎng)小編為你精心整理的幼兒園小班新版健康活動(dòng)教案兩篇，希望對你有幫助!
【活動(dòng)目標】
1、知道小腳會(huì )隨著(zhù)身體的成長(cháng)面長(cháng)大。
2、喜歡跟著(zhù)老師做小腳的游戲。
3、初步了解怎樣保護自己的小腳，養成勤洗腳的好習慣。
【活動(dòng)準備】
1、請爸爸媽媽在家帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習怎樣正確脫襪子、穿襪子。
2、地墊每人一塊。
3、ppt課件、《幸福拍手歌》音樂(lè )、《給媽媽洗腳》廣告視頻。
4、活動(dòng)前一天請爸爸媽媽在家給寶寶們洗干凈小腳，并穿上干凈的襪子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、認識自己的小腳丫，感知小腳丫的特征與特點(diǎn).
1、《幸福拍手歌》律動(dòng)導入。
2、認識小腳，感知小腳的特征與特點(diǎn)。
(1)感知小腳的的特征，初步了解小腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。
引導語(yǔ)：剛才身體哪個(gè)部位和我們一起跳舞了?(小手，小腳)脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。你的腳上有什么?動(dòng)一動(dòng)。(腳趾，腳面，腳心……)
師：哦，我們的腳趾哪一個(gè)長(cháng)得最胖啊?(大拇腳指)好，讓我們從大拇指開(kāi)始數一數每只腳上有幾只腳趾?(幼兒數腳趾)另一只呢?(幼兒數腳趾)對，也是5個(gè)腳趾。
師：撓一撓腳心，撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什么感覺(jué)?(提前滲透)
幼：很癢!
小結：我們的腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。
(2)游戲鞏固：“點(diǎn)一點(diǎn)、玩一玩”。
過(guò)渡語(yǔ)：我們的小腳可高興了，因為小朋友們今天特別認真的去認識它、了解它，它想邀請我們來(lái)玩一個(gè)“點(diǎn)一點(diǎn)”的游戲。聽(tīng)到老師說(shuō)什么，就用小手去點(diǎn)一點(diǎn)吧!
你的腳趾點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭;你的腳跟點(diǎn)點(diǎn)地、點(diǎn)點(diǎn)地;你的腳面碰一碰、碰一碰;你的腳心撓一撓、撓一撓。
二、通過(guò)討論及課件展示了解小腳的本領(lǐng)。
1、通過(guò)討論來(lái)了解小腳的本領(lǐng)。
過(guò)渡語(yǔ)：呀，小朋友，剛才我們都認識了小腳，你知道小腳可以干什么嗎?(幼兒思考后回答)小腳還可以干什么?
2、觀(guān)看課件，進(jìn)一步了解小腳的本領(lǐng)。(看課件)
走路：你的小腳可以帶你去你想去的地方。
跑步：你的小腳可以幫你鍛煉身體。
玩沙：你的小腳可以和你做游戲。
跳舞：你的小腳可以讓你學(xué)會(huì )一項特長(cháng)。
玩水：你的小腳可以在夏天玩水的時(shí)候，帶給你清涼的感覺(jué)。
爬樓梯：你的小腳可以把你帶到你想去的樓層。
邊看課件邊模仿動(dòng)作。
小結：呀，小朋友說(shuō)了這么多小腳的本領(lǐng)，小腳是我們的好朋友，我們離不開(kāi)它，所以我們要愛(ài)護我們的小腳。
三、比腳的大小。
師：小朋友，我們來(lái)經(jīng)一經(jīng)，是你的腳大還是老師的腳大?
幼：老師的腳大。
師：小朋友，你猜猜老師小時(shí)候的腳有多大?想不想看看老師小時(shí)候的腳?(放ppt大小腳)瞧，這就是老師小時(shí)候的腳，這是現在的腳，原來(lái)，老師小時(shí)候的腳也是那么小呀!為什么現在老師的腳長(cháng)大了呢?
幼：因為老師長(cháng)大了。
師：是的，因為老師長(cháng)大了，身體長(cháng)高了，所以小腳就跟著(zhù)長(cháng)成大腳了。所以小朋友長(cháng)大的時(shí)候，小腳也會(huì )長(cháng)大，是不是很神奇呀?
四、初步了解怎樣保護自己的小腳，養成勤洗腳的好習慣。
師：小朋友，剛才我們說(shuō)了小腳是我們的好朋友，等小腳長(cháng)成大腳以后本領(lǐng)會(huì )更大，那讓我們一起來(lái)愛(ài)護我們的小腳吧!那我們可以怎樣保護我們的小腳呢?(引導幼兒說(shuō)出穿上鞋子和襪子。)
師：還有什么辦法能保護我們的小腳呢?
(洗一洗……)
師：你每天晚上都是怎么洗腳的?(爸爸、媽媽幫我洗)。爸爸媽媽幫你把腳洗的香香的、干干凈凈的。
哦，我們來(lái)看看有一個(gè)小朋友他是怎樣洗腳的?(播放《給媽媽洗腳》的廣告，滲透情感教育。)
師：爸爸媽媽是最?lèi)?ài)你的人，每天工作那么辛苦晚上還要幫小朋友們洗腳，讓我們的小腳丫干干凈凈的講衛生、不生病。等小朋友學(xué)會(huì )了洗腳時(shí)，也可以給爸爸媽媽洗洗腳，讓他們也舒舒服服的感受你們的愛(ài)!
五、結束。
幼兒園小班新版健康活動(dòng)教案篇二
【活動(dòng)目標】
1、感知各種抵御寒冷的辦法，知道運動(dòng)可以使身體暖和。
2、樂(lè )意參加討論，體驗幫助他人的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、感受到冬天的寒冷。
2、提供有關(guān)恐龍的圖書(shū)和圖片，讓幼兒知道恐龍有龐大的身體。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引入活動(dòng)：
老師出示大恐龍的圖片，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)大恐龍長(cháng)什么樣?并感受大恐龍的面部表情，請幼兒想象冬天遇到恐龍會(huì )發(fā)生什么?通過(guò)有趣的想象引起幼兒欣賞故事的興趣。
(1)談話(huà)導入
老師分段為幼兒講述。在講述的過(guò)程中，不斷與幼兒提問(wèn)、討論，請幼兒猜測情節的.發(fā)展，講一講自己有什么辦法幫助恐龍。
出示第一張圖，一開(kāi)始先引導幼兒感知現在是寒冷的冬天，小朋友要穿上厚厚的衣服。再觀(guān)察圖中的恐龍，知道恐龍在城市中很冷。
師：大恐龍來(lái)到了什么地方?都看到了什么?什么季節來(lái)了呀?冬天在外面什么感受?
觀(guān)察圖中的恐龍沒(méi)有穿衣服，很冷，鼻孔里呼出了白氣。知道天氣很冷。
(2)出示第二幅圖：
師：天氣很冷，那怎么辦呢?大恐龍有許多好朋友看到大恐龍這么冷都跑來(lái)幫忙�？�，他們都怎么幫助大恐龍呀?
幼兒能說(shuō)出圖中小朋友在幫恐龍蓋棉被、生火堆，但是都沒(méi)有用。老師抓住機會(huì )，請小朋友來(lái)幫住大恐龍，幫她想想取暖的方法。這個(gè)環(huán)節中引導幼兒說(shuō)出生活中的各種取暖方法。
(3)(出示第三幅圖)引導幼兒觀(guān)察大恐龍的表情、知道大恐龍在房子外面很冷，并盡情想象小女孩會(huì )對大恐龍說(shuō)些什么，為下一環(huán)節做鋪墊。
師：大恐龍把頭伸進(jìn)了房子里，看到了誰(shuí)?大恐龍在哪?小姑娘在哪?房子里面很暖和，外面呢?那看看大恐龍在房子外面表情是什么樣的?他會(huì )怎么想?小妹妹看到大恐龍冷得發(fā)抖，會(huì )對它說(shuō)些什么?
出示第四幅圖：
通過(guò)圖片，引導幼兒發(fā)現大恐龍通過(guò)和小朋友做游戲，發(fā)熱出了汗，能自己發(fā)現原來(lái)運動(dòng)能幫助大恐龍取暖。
大恐龍很傷心，離開(kāi)了。他在路上走著(zhù)走著(zhù)碰見(jiàn)了一群小朋友，，他們在做游戲，還邀請大恐龍一起來(lái)加入。于是大恐龍和小朋友們一起蹦蹦跳跳開(kāi)心極了。玩了一會(huì )，大恐龍累極了，咦?你們發(fā)現，它的頭上在冒什么?(冒汗)
師：怎么會(huì )冒汗的?那現在大恐龍冷不冷了?怎么會(huì )不冷了?
二、說(shuō)一說(shuō)各種運動(dòng)。
1、老師請幼兒介紹自己會(huì )做的運動(dòng)，跳繩、跑步、爬行、拍球等等。幼兒說(shuō)出一種運動(dòng)，老師隨即在電腦上出示該運動(dòng)的圖片，并請小朋友一起做一做，用簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)演示方法。
師：原來(lái)做運動(dòng)能幫助大恐龍來(lái)取暖!小朋友會(huì )做什么運動(dòng)?
小朋友冬天在外面會(huì )不會(huì )做運動(dòng)?運動(dòng)好后會(huì )變得怎么樣?原來(lái)運動(dòng)不僅能幫助我們在寒冷的冬天里暖和起來(lái)，還能幫助小朋友鍛煉身體，讓我們更加健康!這些都是我們平時(shí)會(huì )做的，那哥哥姐姐會(huì )做什么運動(dòng)?我們一起來(lái)看一看。
接著(zhù)老師將內容向外擴展，請向朋友說(shuō)一說(shuō)中大班哥哥姐姐會(huì )做的運動(dòng)、爸爸媽媽大人們會(huì )做的運動(dòng)等等。
2、總結：大恐龍一開(kāi)始很怕冷，現在怕不怕冷了?他以后再也不怕冷了，因為以后天氣冷他可以做運動(dòng)了!那小朋友們每天都做運動(dòng)，我們怕不怕冷了?原來(lái)運動(dòng)會(huì )幫助我們在寒冷的冬天里面不怕冷，身體變暖和。
三、結束：
老師激發(fā)幼兒想出去運動(dòng)的愿望，帶領(lǐng)幼兒在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中蹦蹦跳跳的退場(chǎng)。
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