幼兒園美術(shù)教案《小兔的蘿卜》

　　幼兒美術(shù)教育首先是培養興趣、發(fā)展想像力和創(chuàng )造力,而不是專(zhuān)業(yè)技能訓練。下文百分網(wǎng)小編為大家分享的是幼兒園的《小兔的蘿卜》美術(shù)教案范文，歡迎閱讀!

　　教學(xué)目標：

　　1、喜歡泥工活動(dòng)，體驗自己動(dòng)手制作的快樂(lè )。

　　2、學(xué)習運用團圓、搓捏等方法，表現蘿卜的主要特征。

　　3、能學(xué)習使用簡(jiǎn)單的輔助材料進(jìn)行操作。

　　教學(xué)準備：

　　1、毛絨兔子1只;

　　2、實(shí)物白蘿卜、胡蘿卜各1個(gè)。

　　3、橡皮泥若干、火柴棒(或牙簽)若干。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、情境導入“蘿卜專(zhuān)賣(mài)店”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　(1)出示蘿卜及小兔，導出情境“蘿卜專(zhuān)賣(mài)店”。

　　師：森林里的兔子小白，開(kāi)了一家“蘿卜專(zhuān)賣(mài)店”，賣(mài)各種各樣的蘿卜——誰(shuí)愿意買(mǎi)?快來(lái)買(mǎi)蘿卜呀!

　　(2)教師通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒說(shuō)出蘿卜的名字及顏色。

　　師：你要買(mǎi)什么蘿卜?(鼓勵幼兒說(shuō)出蘿卜的名字及顏色。)

　　2、教師運用實(shí)物引導幼兒討論塑造蘿卜的方法。

　　(1)教師出示蘿卜引導幼兒觀(guān)察蘿卜的不同之處。

　　師：這些蘿卜有什么不同的地方?(大小、粗細、長(cháng)短、顏色、有葉子、有胡須)

　　(2)教師出示橡皮泥與幼兒討論制作方法。

　　師：尖尖的蘿卜怎么搓?圓圓的蘿卜怎么揉?蘿卜葉子怎么捏?(上下搓、轉圈揉、拇指食指捏)

　　3、教師示范制作，幼兒觀(guān)察并嘗試制作。

　　(1)教師運用上下搓、轉圈揉及拇指、食指捏的方法制作蘿卜，幼兒觀(guān)察。

　　(2)教師出示火柴棒(或牙簽)固定葉子。

　　4、幼兒制作，教師指導。

　　(1)教師發(fā)橡皮泥，為幼兒講述制作方法。

　　(2)師幼小結：先捏出“蘿卜”的身體，再用綠色彩泥捏葉子，然后進(jìn)行組合，將葉子用火柴棒(或牙簽)安在“蘿卜”頂上。

　　(3)幼兒操作，教師指導。

　　5、欣賞幼兒作品。

　　(1)請幼兒將制作好的蘿卜分類(lèi)放入籃中，送到小兔子的“蘿卜專(zhuān)賣(mài)店”。

　　(2)展示幼兒的作品，小兔子感謝送來(lái)的“胡蘿卜”、“白蘿卜”。

　　教學(xué)延伸：

　　遷移本次活動(dòng)經(jīng)驗，引導幼兒嘗試制作其他幾種常見(jiàn)的蔬菜。

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