青春舞曲教案初中2016
《青春舞曲》是一首維吾爾族歌曲，熱情好客的維吾爾族人創(chuàng )造了動(dòng)人的歌聲和多姿多彩的舞蹈。我們要熱愛(ài)民族音樂(lè )文化，并要象歌中所唱的那樣珍惜青春大好時(shí)光。下面和百分網(wǎng)小編一起來(lái)學(xué)習一下初中《青春舞曲》教案范文，歡迎閱讀!
教學(xué)目的：
1、能夠對我國x疆維吾爾自治區的民族民間音樂(lè )感興趣，愿意了解少數民族與中原音樂(lè )文化間的聯(lián)系，并積極參與各項音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
2、能夠用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《青春舞曲》并背唱。
3、能夠用器樂(lè )的形式為《青春舞曲》配伴奏，并能為《青春舞曲》填充配器譜。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是通過(guò)各種音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)使雪生了解和認識所學(xué)歌曲，擴大學(xué)生的藝術(shù)視野，難點(diǎn)是為《青春舞曲》伴奏。
教學(xué)方法：
聽(tīng)唱式、表演式、創(chuàng )造式。
教學(xué)用具:
鋼琴、中國地圖、多媒體教學(xué)光盤(pán)、打擊樂(lè )器。
教學(xué)設計：
1、歌唱知識
(1)歌唱的發(fā)聲狀態(tài)
口鼻同時(shí)吸氣，呼吸要求敏捷無(wú)聲，不聳肩，肺部、胸膛自然挺起，腰圍、腹部有明顯的向外擴張之感。發(fā)聲時(shí)小腹微收，形成上下力量的抗衡，使聲音有氣息支持。
(2)發(fā)聲練習板書(shū)
2、導入新課
在歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》背景音樂(lè )下，跳一段維吾爾族舞蹈，請學(xué)生說(shuō)出這是哪個(gè)民族的舞蹈，并在地圖上找出此民族所處的省份。
這節課我們要一起學(xué)習一首維吾爾族民歌《青春舞曲》，板書(shū)課題“青春舞曲”
3、歌曲學(xué)唱
(1)播放錄音，請同學(xué)們說(shuō)出這首歌的情緒及所蘊含的深刻哲理。
(2)討論總結
歌曲的顯著(zhù)的特點(diǎn)是：全曲的節奏輕快、跳躍、充滿(mǎn)活力，具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風(fēng)格，曲調上下流動(dòng)、偶有跳躍，顯得十分歡快、流暢。
這首歌的歌詞用富于哲理的生活現實(shí)告訴年青人：有些事物可以去而復返，有些事物卻是一去不復返的，而人的青春正象那鳥(niǎo)兒一樣，飛去后即不再回來(lái)。這首詞雖沒(méi)有什么明確的警句格言，但它卻真摯地警示著(zhù)年輕人：要珍惜大好的青春時(shí)光。
(1)教師彈唱，學(xué)生跟唱。
(2)分男女組演唱。
(3)抽同學(xué)領(lǐng)唱再齊唱。
4、表演
(1)播放一段維吾爾族舞蹈，請同學(xué)們仔細觀(guān)看。
(2)請同學(xué)們?yōu)楦枨肚啻何枨穭?chuàng )編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
(3)教師帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)楦枨槲琛?/p>
5、創(chuàng )造
(1)將課本《青春舞曲》樂(lè )譜打擊聲部的配器補足。
(2)教師總結板書(shū)。
(3)給部分同學(xué)發(fā)放打擊樂(lè )器，有鋼琴特長(cháng)的同學(xué)彈鋼琴，其他同學(xué)擊掌為《青春舞曲》做伴奏。
6、合作
演唱、打擊樂(lè )、舞蹈一起合作表演，將孩子們的學(xué)習推向高潮。
小節
這節課我們一起學(xué)習了一首維吾爾族歌曲，熱情好客的維吾爾族人創(chuàng )造了動(dòng)人的歌聲和多姿多彩的舞蹈。我們要熱愛(ài)民族音樂(lè )文化，并要象歌中所唱的那樣珍惜青春大好時(shí)光。
板書(shū)設計
青 春 舞 曲
練聲曲：
配器譜：
鋼琴：
木魚(yú)：
碰鈴：
教學(xué)反思
本課的教學(xué)效果令人滿(mǎn)意，同學(xué)們背唱了歌曲《青春舞曲》，通過(guò)唱歌、表演、創(chuàng )造與合作，更好的表現了歌曲的內容，鍛煉了學(xué)生的能力。本課給我體會(huì )最深的是“興趣是最好的老師”，因此，教學(xué)中必須抓住教材的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為其營(yíng)造一種愉快和諧的學(xué)習氛圍，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )，寓教于樂(lè )。
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