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地道的雅思口語(yǔ)考試的口語(yǔ)表達
雅思一般指國際英語(yǔ)語(yǔ)言測試系統。雅思考試，全稱(chēng)為國際英語(yǔ)測試系統（International English Language Testing System）簡(jiǎn)稱(chēng)雅思（IELTS），是著(zhù)名的國際性英語(yǔ)標準化水平測試之一。下面是小編為大家整理的地道的雅思口語(yǔ)考試的口語(yǔ)表達，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地道的雅思口語(yǔ)考試的口語(yǔ)表達
how many pages did you end up with? 你的(報告)最后有幾頁(yè)?
依照大多數人的習慣, “你的報告最后有幾頁(yè)”這句話(huà)通常會(huì )把它翻譯成, “how many pages did you get finally?”是不是啊?但事實(shí)上如果是老美來(lái)說(shuō)這句話(huà), 他們會(huì )說(shuō)的是， “how many pages did you end up with?”也就是說(shuō), 當老美提到“最后”這個(gè)概念時(shí), 他們通常用的是 end up with 這個(gè)片語(yǔ)。所以如果你要說(shuō)，“看了那么多的房子之后, 我們最后還是買(mǎi)了湖邊的那棟房子”就是，“after seeing so many houses, we ended up with buying the one on the lakeside.”
所以 end up with 也有“最后有什么樣結果”的意思，再舉個(gè)六人行 (friends)里面的例子，有一次 monica 問(wèn) rachel 和牙醫師約會(huì )的結果怎樣? 她的回答就是，“we ended up having sex on his chair.” (我們結果在他的椅子上發(fā)生的關(guān)系)monica 聽(tīng)了之后差點(diǎn)沒(méi)昏倒。我想大家不難從這幾個(gè)例子當中發(fā)現，在許多地方用 end up with 會(huì )比 finally 來(lái)得更為恰當。
that project turned out to be a big flop. 那個(gè)計劃變成一個(gè)大失敗。
講到“變成...”這個(gè)動(dòng)詞，become 會(huì )是許多人唯一能想到的英文翻譯。所以這個(gè)例句許多人會(huì )翻成“that project became a big flop.”對，這樣講完全沒(méi)錯，但各位下次不妨可以學(xué)老美用 turn out 這個(gè)片語(yǔ)來(lái)代替 become， 這樣子這個(gè)句子就會(huì )變成 “that project turned out to be a big flop.” 聽(tīng)起來(lái)有沒(méi)有比較順口呢?
另外老師上課時(shí)在講到數學(xué)運算時(shí)也常說(shuō) turn out 例如最常見(jiàn)的，“if you multiply the first equation by 2, the two equations will turn out to be exactly the same.”(如果你把第一個(gè)式子乘以 2, 這兩個(gè)式子就會(huì )完全一樣。)
i ate salad, soup, steak and pudding. on top of that, i drank two cups of coffee. 我吃了沙拉，湯，牛排和布丁，除此之外，我還喝了兩杯咖啡。
講到除了什么之外，以前老師教我們的都是 besides, in addition to (包含的除外)，不然就是 except(不包含的除外, 詳見(jiàn)注1)所以這個(gè)例句一般人的講法會(huì )是，“besides/in addition to salad, soup steak and pudding, i drank two cups of coffee.” 但除了 besides/in addition to 之外，老美也很喜歡用 on top of that 這個(gè)片語(yǔ)。而且當他們在講 on top of that 都還會(huì )特別強調加強語(yǔ)氣，通 常能表現出一種夸大的語(yǔ)氣來(lái)吸引聽(tīng)者的注意。比方說(shuō)吧，“她的未婚夫不但有五棟房子和二部豪華轎車(chē)，銀行里還有十億元的存款”在這里重點(diǎn)是最后的十億元存款，所以句子這么造，“her fiancé has five houses and two luxury cars. on top of that, he has 1 billiondollars in the bank.”
were gonna have two parties back-to-back next weekend. 下周末我們將連續有兩場(chǎng)派對。
“連續”這個(gè)概念在英文中的說(shuō)法有很多。最簡(jiǎn)單的可以用單一副詞 consecutively，例如例句就可以翻成 “were gonna have two parties consecutively next weekend.”當然你也可以用片語(yǔ) in a row 或是 back-to-back 來(lái)替換這個(gè) consecutively。in a row 原意是排成一列，例如 three days in a row 就是三天排成一列，也就連續三天的意思。而 back-to-back 字面上則是“背貼背”, 當然也有連續的意思在內。所以比方說(shuō)期末考到了，哇咧，明天居然連續考三科。這個(gè)用英文說(shuō)出來(lái)就是“well have three tests in a row tomorrow.”或是“well have three tests back-to-back tomorrow.”
i have another class right after this. 我隨后(下一堂)還有課。
我剛來(lái)美國時(shí)常被諸如，“我隨后(下一堂)還有課”，“下一輛公車(chē)隨后就到”這樣的句子困擾。原因是我覺(jué)得“隨后”如果翻成immediately(馬上)似乎不太對，但又想不出什么其它替代方案。后來(lái)我才慢慢了解原來(lái)“隨后”就是用 right after 或是 right behind。(單指空間上的之后)所以要是上課時(shí)坐隔壁的不帥的男生問(wèn)你，“have a cup of coffee with me after class?”(下課后一起去喝杯咖啡嗎?) 拒絕他就是， “im sorry, but i have another class right after this.” (很抱歉耶, 我下一堂還有課。)或是像有時(shí)候公車(chē)擠不上去，司機伯伯就會(huì )告訴我，“there is another bus right behind this one.”(下一輛公車(chē)隨后就到。)提醒各位，right 在英文中常常有“馬上”的意思，例如，“i will be right back.” 就是我馬上回來(lái)的意思。所以如果你去掉 right 單說(shuō)“i have another class after this.”當然也可以，但意思會(huì )變成，“我之后還有課”(也許是下一堂，下二堂有課不一定)，但如果是用right after this class 則很明確地指出了是“下一堂”。
knock it off. i cant stand this anymore. 停止吧!我再也不能忍受了。
“停止”這個(gè)動(dòng)作在英文中有許多的表示方式，例如最簡(jiǎn)單的 stop 就是一例，但是除了簡(jiǎn)單的 stop 之外， 老美也喜歡說(shuō)，“knock it off.”或者是 “cut it out.”例如看到兩個(gè)人在打架，你可以趕快說(shuō)，“knock it off”或者是 “cut it out.”來(lái)勸他們快點(diǎn)住手。
knock off 這個(gè)片語(yǔ)還有許多其它的用法， 像是臺風(fēng)把高壓線(xiàn)給吹掉了，在這里你就可以說(shuō)，“the typhoon knocked the power line off.”或是上數學(xué)課時(shí)老師說(shuō)把 x 給消去，這里的消去也可以用 knock off 喔。造個(gè)句子就是，“if you knock off x in this equation, you will end up with the final solution.” (如果你把 x 從這個(gè)式子給消去的話(huà), 你就會(huì )得到最后的答案。)
how can we get through this (situation)? 我們要如何度過(guò)這個(gè)(難關(guān))呢?
講到度過(guò)某個(gè)困難的時(shí)刻，或許你的直覺(jué)反應是要用 pass 或是 overcome。但是另外還有一個(gè)你想不太到的說(shuō)法：get through 或是 pass through。例如有一次我搭一個(gè)老美的車(chē)因超速被警察攔下來(lái)，他就很緊張地說(shuō)，“how can we get through this?” (結果最后他還是無(wú)助地被警察伯伯開(kāi)了一張罰張。)或是當有人遭逢不幸，我就會(huì )安慰人家說(shuō)，“no matter whats going to happen, we will get through this hard time together.”(不管再來(lái)會(huì )發(fā)生什么事, 我們都要一起過(guò)度難關(guān)。)
注意一下如果是要講的是你已經(jīng)遭遇過(guò)的事情，則過(guò)去式 got through 和完成式 have been through 同樣好用。 例如期末考好不容易結束了，你可以松口氣說(shuō)， “im so glad i got through finals week.” (我很高興終于考完了。) “im so glad i have been through finals week.”(強調“已經(jīng)”考完了。)
we have to work this problem out by tomorrow. 我們必須在明天之前解決這個(gè)問(wèn)題。
講到 work out 這個(gè)動(dòng)詞片語(yǔ)，它在英文里的用法可是千變萬(wàn)化的。首先例如解決問(wèn)題，老美除了說(shuō) solve 之外，也超愛(ài)用 work out 的，所以解決一個(gè)問(wèn)題你不但可以說(shuō) solve a problem，還可以說(shuō) work a problem out。不過(guò)有時(shí)候還要看看上下文的意思，如果我說(shuō)， “l(fā)ets work out some plans for the holiday.” 這里的 work out 翻成解決當然不太恰當，所以你可以把它翻成“作出來(lái)”。整句的意思就是，“讓我們?yōu)榧倨跀M定一些計劃。
其實(shí) work out 不單單可以代表“解決”(solve)的意思，或是“作出來(lái)”的意思。它還可以代表“成功”(succeed)。例如你寫(xiě)了一個(gè)程式，但你不知道能不能成功地執行，你就可以說(shuō)，“i dont know if this program is gonna work out.” (我不知道這個(gè)程式會(huì )不會(huì )成功。) 或是男女朋友交往，但你覺(jué)得你們倆個(gè)人不可能有結果，這句話(huà)就是，“i dont feel this relationship is gonna work out.”
當然啦，許多人都知道 work out 還可以代表運動(dòng) (exercise)的意思。(通常是指在健身房所作的運動(dòng))所以從這里不難看出老美其實(shí)很喜歡用一些很簡(jiǎn)單的單字，如 work out 就可以用來(lái)替換比較難的 solve 或是 succeed。也算是美國口語(yǔ)上的一種趨勢吧!
i have to work on your name. 我必須練習(發(fā)出)你的名字。
講到這個(gè)趨勢， 那我再考考大家知不知道 practice (練習)這個(gè)字可以用什么字來(lái)代替?想到了沒(méi)?答案是用 work 就可以代替 practice喔! (通常 work 之后會(huì )再加上介系詞 on，成為 work on something)像是有一個(gè)老美問(wèn)我叫什么名字，我告訴他我叫 “kun-lin”結果他發(fā)了兩次都發(fā)不對，自己就笑了笑說(shuō)，“sorry, i have to work on this one”其實(shí)他想說(shuō)的就是，“sorry, i have to practice thisone.”(很抱歉我必須練習一下。)的意思啦!
跟 work out 一樣，work on 用在不同的地方就有不同的意思。像是你去餐廳服務(wù)生要收盤(pán)子時(shí)就會(huì )問(wèn)，“are you finished or still working on it?”(你吃完了嗎?還是要繼續用?)所以在這里 work on 可以當“吃”解釋。但是如果你到醫院去，聽(tīng)到有人說(shuō)，“the doctor is still working on his patient.” (醫生還在醫治他的病人)。 work on 在這里又成了治療 (heal) 的意思。(這個(gè) work on在這里如果翻成“吃”就太可怕了吧!)但是我想告訴大家，雖然 work out 和 work on 在不同的場(chǎng)合有不同的解釋?zhuān)蠹也槐厝ニ烙浢恳环N的解釋?zhuān)灰匆幌律舷挛�，通常他們的意思都很明顯。
i really need to kick back during the holiday season. 我假期時(shí)真的需要好好放松一下。
最后講到 relax 這個(gè)字，relax 在口語(yǔ)中可以代換成 kick back。聽(tīng)來(lái)是不是有點(diǎn)奇怪呢?但這真的是蠻流行的講法。例如我在廣播上常聽(tīng)到，“kick off your shoes and kick back for a while.”(脫掉你的鞋子，好好地放松一下自己。)
kick back 這個(gè)片語(yǔ)還有許多其它的意思，但都跟字面上的意思“踢回去”有關(guān)。例如報復 (revenge)�！皌he united states decided to kick back after the incident”(事件發(fā)生后，美國決定要報復。)或是像拿回扣也是用 kick back 喔， 例如， “the company had to kick back a lot to the corrupt officer.”(這家公司必須給腐朽的政府官員很大一筆傭金)
提示雅思口語(yǔ)的發(fā)音技巧
1. Be poetic.
好的發(fā)音不僅是掌握單獨的音節。還是對intonation (聲音的升降調)和 stress (對單詞中一些音節和句子中的一些單詞更大聲更清晰的發(fā)音)的理解。經(jīng)常大聲念一些詩(shī)歌，演講，歌曲，集中練習單詞的重音和音調。
2. Watch yourself.
站在鏡子前查看當你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對比!平時(shí)還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細觀(guān)察比較。
3. Picture it...
閉上你的眼睛并在說(shuō)出口之前想一想怎樣發(fā)這個(gè)音。想象出口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來(lái)做，跟著(zhù)明星學(xué)說(shuō)話(huà)。
4. Get physical!
發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì )嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式。每天集中訓練幾個(gè)音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過(guò)。
5. Slow down!
很多英語(yǔ)學(xué)習者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養成他們的壞習慣。由于太快而模糊不清是口語(yǔ)考試的大忌。所以我們要accuracy 然后才是fluency，每天操練一些基本語(yǔ)言以單音節開(kāi)始，然后把幾個(gè)單詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開(kāi)始表達自己的思想了。
6.Copy the experts.
絕對沒(méi)有取代從專(zhuān)家-英語(yǔ)母語(yǔ)人士處學(xué)習發(fā)音的方式。因此仔細聽(tīng)!聽(tīng)英語(yǔ)廣播節目并看英語(yǔ)的電視節目和電影。盡量不要念字幕!模仿你所聽(tīng)到的-就算你還不肯定他們說(shuō)的話(huà)。
7. Practice makes perfect.
發(fā)音的問(wèn)題遲遲不能解決就是因為我們害怕犯錯。第一次見(jiàn)面，在飯店點(diǎn)菜，詢(xún)問(wèn)方向然后你自己表演出對話(huà)內容。
8. Find a language buddy.
從其他人處獲得反饋是非常重要的。找一個(gè)對提高英語(yǔ)水平同樣感興趣的朋友。試著(zhù)更換錄音資料這樣你就可以互相聽(tīng)對方的發(fā)音。記住錄完要重新聽(tīng)聽(tīng)，找出錯誤和閃光點(diǎn)啊。
9. Listen to yourself.
試著(zhù)把你將的話(huà)錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)人士將的對比一下。應對雅思口語(yǔ)非常有效。
10. Sing a song!
學(xué)習一些英語(yǔ)流行歌曲的歌詞并跟著(zhù)唱。唱歌幫助你放松并能讓這些詞說(shuō)出來(lái)，同時(shí)幫助改進(jìn)你的語(yǔ)音和語(yǔ)調。
如何提高雅思口語(yǔ)
雅思口語(yǔ)考試的形式，相信大家已經(jīng)非常了解了，學(xué)生和考官面對面，語(yǔ)氣、神態(tài)、肢體動(dòng)作、甚至一個(gè)細微的表情，都可能影響考生的分數。雅思口語(yǔ)考試的面對面形式，說(shuō)明了該考試的一個(gè)態(tài)度，即考的是學(xué)生的語(yǔ)言運用程度，能否與人進(jìn)行有效的交流，而非刻板的語(yǔ)法時(shí)態(tài)。當然，語(yǔ)法時(shí)態(tài)的正確也是相當重要的，但必定位列良好的溝通交流之后。這種看似輕松的考試方式，卻成了中國學(xué)生最大的難題。在我們的詞匯語(yǔ)法儲備量足夠的基礎上，如何有效地運用英語(yǔ)，成為口語(yǔ)獲得高分的關(guān)鍵。下面，我們來(lái)介紹6種方法，使大家充分地了解美語(yǔ)的思維方式，幫助大家提高英語(yǔ)交流的能力。
方法一：如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧
美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個(gè)水平上。中國人常說(shuō)Where is the book(這本書(shū)在哪兒)?很少有人說(shuō)What is a book(書(shū)是什么)?而美國的小學(xué)生就開(kāi)始問(wèn)：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因為中國傳統英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì )學(xué)生表達思想的技巧。
方法二：如果已經(jīng)學(xué)會(huì )界定，但理解還有偏差，那就要訓練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)
一種表達式對方不懂，美國人會(huì )尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個(gè)，但表達它的語(yǔ)言符號可能會(huì )很多。這就要多做替換練習。傳統的教學(xué)方法也做替換練習，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛(ài)你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒(méi)有什么區別。這種替換沒(méi)有對智力構成挑戰，沒(méi)有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結構沒(méi)變，我聽(tīng)不懂I love you，肯定也聽(tīng)不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛(ài)，這樣一來(lái)對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達式對方聽(tīng)不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達，直到對方明白。 怎樣提高雅思口語(yǔ)？美式思維方式助力
方法三：我們必須學(xué)會(huì )美國人怎樣描述東西
從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì )產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外，由里及表。而中國人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別。
方法四：要學(xué)會(huì )使用重要的美國習語(yǔ)
不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是"習語(yǔ)"。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習語(yǔ)。所以和美國人交流時(shí)，能適當地運用美國習語(yǔ)，他馬上就會(huì )覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
方法五：學(xué)會(huì )兩種語(yǔ)言的傳譯能力
這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標準。因為英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認為學(xué)好外語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ)，這是不對的。 怎樣提高雅思口語(yǔ)？美式思維方式助力
方法六：要有猜測能力
為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能"猜測"。我們的教學(xué)不提倡"猜測"。但我覺(jué)得猜測對學(xué)好美國口語(yǔ)很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂，你不可能馬上去，這時(shí)候就需要猜測來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補這個(gè)缺口，否則交流就會(huì )中斷。
中國人學(xué)習口語(yǔ)講究背誦，背句型、背語(yǔ)調，結果就是很多人講口語(yǔ)的時(shí)候講著(zhù)講著(zhù)眼就開(kāi)始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過(guò)的東西。如果他要是能猜測的話(huà)，我想也就不會(huì )出現這種現象。
以上就是我所說(shuō)的學(xué)會(huì )用美國人思維方式的6個(gè)技巧。中國學(xué)生如果能做到這6點(diǎn)，用較短的時(shí)間肯定能學(xué)好口語(yǔ)。
再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)語(yǔ)音的問(wèn)題。我們中國人不需要鉆牛角尖，一定追求發(fā)音像一個(gè)本地人，只要我們的發(fā)音不至于讓對方產(chǎn)生誤解就可以了。我們在平時(shí)，不需要迷信什么科學(xué)方法，只需要記住一點(diǎn)：模仿。但一定要模仿標準的英語(yǔ)或美語(yǔ)。在模仿的基礎上，每天保持1個(gè)小時(shí)的自我口語(yǔ)練習，這個(gè)練習必須假想一個(gè)雙向交流的場(chǎng)合，即仿佛有人與你交流一樣。
最后，講講英語(yǔ)的用氣問(wèn)題。我們在發(fā)音時(shí)，盡量氣運丹田，而避免用肺發(fā)音，這可以使英語(yǔ)發(fā)音洪亮圓潤。
雅思口語(yǔ)技巧匯總
1 雅思口語(yǔ)技巧：提前準備適合自己的口語(yǔ)高分詞匯
在備考的時(shí)候，準備一些常用的7分雅思詞匯和雅思技巧，在適當的時(shí)候脫口而出，會(huì )給你的考試增光添色，同時(shí)要在考前的練習過(guò)程中，掌握好paraphrase的方法，因為在雅思考試的過(guò)程中，由于緊張或者是本身詞匯的匱乏，在自己不會(huì )的單詞上面會(huì )卡殼，而雅思口語(yǔ)是相對比較靈活的，在這種情況下，需要我們用其他的話(huà)去替代那個(gè)卡殼的點(diǎn)，這樣你的雅思口語(yǔ)就會(huì )順暢、自然。
2 雅思口語(yǔ)考試技巧：靈活應對雅思口語(yǔ)考試中的話(huà)題
雅思考試中的話(huà)題有很多，疑難話(huà)題是大家拿到雅思口語(yǔ)滿(mǎn)分的最大障礙，當你在雅思考試的時(shí)候，遇到的題目是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，或者是自己比較生疏的話(huà)題，需要你靈活轉換，但是當你無(wú)法做到靈活轉化的時(shí)候，那就需要說(shuō)一個(gè)最容易而且最能說(shuō)出內容的話(huà)題。
3 雅思口語(yǔ)技巧：充分利用考試中筆記記錄
雅思口語(yǔ)考試中的一張紙，就是第二部分開(kāi)始的時(shí)候，考官會(huì )給你一張紙和一支筆，讓你在思考的時(shí)候可以做一些筆記，有些考生覺(jué)得做筆記沒(méi)什么意義，因為做完了之后，說(shuō)的時(shí)候還是和筆記大相徑庭，這說(shuō)明考生在下面練習的時(shí)候沒(méi)有很好的掌握通過(guò)看筆記說(shuō)英語(yǔ)的習慣，因此在考場(chǎng)上才會(huì )覺(jué)得筆記沒(méi)太大作用。
4 雅思口語(yǔ)技巧：調節心理狀態(tài)，不畏懼，不膽怯
雅思考試注重的是語(yǔ)言的應用性，因此在考場(chǎng)中的狀態(tài)和心態(tài)對你的考試起到了舉足輕重的作用，大部分的考生都沒(méi)有參加過(guò)這樣的口語(yǔ)考試，因此在考前對考試存在一種懼怕感，總是擔心自己見(jiàn)到老外之后，可能會(huì )說(shuō)的都會(huì )變成不會(huì )說(shuō)的，這就是一種考試障礙，所以需要大家把自己的心態(tài)放平穩，一定要把雅思口語(yǔ)考試當成是一個(gè)和考官的談話(huà)，是和一個(gè)陌生人的談話(huà)，僅此而已。把自己想說(shuō)的，能說(shuō)的，全都表達出來(lái)。
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