雅思詞匯備考的三個(gè)誤區

　　兵家云：知己知彼百戰不殆，英語(yǔ)學(xué)習也是如此，現將雅思備考中存在的誤區和解決的方法與大家分享，希望大家能有所收獲。

　　一. 誤區

　　詞匯問(wèn)題是同學(xué)們在準備雅思考試中最感到迷茫的一個(gè)問(wèn)題。應考雅思該儲備多少詞匯量?哪些詞匯是參加雅思考試最需要掌握的詞匯?這兩個(gè)問(wèn)題一直在困擾著(zhù)廣大考生。本人在教授雅思詞匯課程當中發(fā)現大家對雅思詞匯的認識存在著(zhù)三個(gè)誤區。

　　誤區一：量的誤區

　　現在比較流行的一種說(shuō)法是準備雅思考試必須具備七千到八千的詞匯量。這種說(shuō)法可能是把雅思考試同國內的六級考試等同起來(lái)了。但實(shí)際上，不同于國內的四六級考試，雅思考試在詞匯量方面是沒(méi)有一個(gè)固定的要求的。本人曾經(jīng)就詞匯量問(wèn)題詢(xún)問(wèn)過(guò)劍橋雅思考試培訓教程Insight into IELTS的作者Vanessa 女士，她的意見(jiàn)是，詞匯學(xué)習是沒(méi)有止境的，盲目追求量對英文學(xué)習造成負面的效果。所以準備雅思考試需要七八千詞匯量并不是一個(gè)科學(xué)的說(shuō)法。

　　誤區二：質(zhì)的誤區

　　和對詞匯數量認識的誤區一樣，對詞匯學(xué)習的質(zhì)量的誤區也是由于對雅思考試的特點(diǎn)缺乏了解造成的。很多同學(xué)認為大部分的詞匯只要會(huì )認就可以了，但實(shí)際上，不同于托福和國內的四六級考試，雅思考試并不設有專(zhuān)門(mén)的詞匯題，它對詞匯的考察是在具體聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)語(yǔ)境下的詞匯考察，這就意味著(zhù)它考察的詞匯同學(xué)們不僅要會(huì )認，而且要知道在聽(tīng)力測試中怎么拼寫(xiě)，閱讀測試中會(huì )分析該詞在上下文中的邏輯關(guān)系，以及知道在口語(yǔ)和寫(xiě)作中如何使用。

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