雅思閱讀技巧：用外國人的思維方式看待題目

　　為了幫助大家更好地備考雅思閱讀，小編給大家帶來(lái)雅思閱讀技巧：用外國人的思維方式看待題目，以下是詳細內容，希望對同學(xué)們備考雅思有所幫助!

　　雅思已經(jīng)進(jìn)入中國20多年，在這期間，越來(lái)越多的教師和學(xué)生都意識到，雅思是門(mén)嚴謹有趣的考試，它對各位考生今后將要面對的海外學(xué)術(shù)生活有著(zhù)巨大的銜接作用，仿佛一座橋，連接著(zhù)青澀生猛的各位學(xué)員和廟堂之上需要沉穩做學(xué)問(wèn)的未來(lái)的自己。

　　事實(shí)上，老師和學(xué)生也同時(shí)痛苦地意識到，備戰雅思，似乎只靠“努力”是收效甚微的。有些老師精心總結的解題方法、步驟，總不能夠在學(xué)生身上奏效;許多學(xué)員，備戰雅思絕不惜命，天天狠背單詞，狂做題目，然而做起題目來(lái)正確率總是忽高忽低，可惜病癥在哪里總是個(gè)迷。歸根結底，要想拿到好成績(jì)，掌握這些考試技巧，或者大刀闊斧地做些機械性的工作，還只是戰術(shù)層面(且只是戰術(shù)的一部分而已)的內容，更重要的似乎是在戰略上需要建立的正確認識。

　　而這個(gè)正確的認識就是：雅思本就是基于“洋人”們的學(xué)習方式、西方院校的學(xué)術(shù)體系而來(lái)，它不只檢測語(yǔ)言，也同時(shí)檢測了我們的學(xué)術(shù)素養，你如果把這個(gè)考試看得過(guò)于狹隘，恐怕就很難突破瓶頸了。因此，本文將從雅思考試的閱讀部分切入，試述雅思考試的一個(gè)個(gè)的題型是怎樣設置成型，達到測試目的。而作為考生，又該怎樣從一開(kāi)始走在正確的大路上，不疾不徐、穩扎穩打地拿下這個(gè)“性本善”的敵人。

　　外國人的學(xué)習方式跟雅思考試的整體對應

　　1、學(xué)習強度大，時(shí)間緊迫。

　　雅思考試由英澳兩國共同開(kāi)發(fā)和推廣，這一事實(shí)背后的影響，恐怕不總有人提及。然而數據顯示：截止到2013年，英國共有134所大學(xué)。根據2016年QS世界大學(xué)排名，共有9所英國大學(xué)進(jìn)入世界前50的院校，18所英國大學(xué)進(jìn)入世界前100(占總學(xué)校數量的13.4%)，30所英國大學(xué)進(jìn)入世界前200。類(lèi)似的，澳大利亞全境共有42所大學(xué)，世界前100名的大學(xué)，有6所(占總學(xué)校數量的14.3%)。

　　這是什么意思?美國有約3600所大學(xué)，而在世界排名前100名的院校當中，美國共占了32家(占總學(xué)校數量的0.8%)。絕對值上美國當然要超出，可是從“精華率”上來(lái)看，英澳兩國簡(jiǎn)直高到令人發(fā)指!　　另外一個(gè)需要引起注意的事情是，英澳的學(xué)制相比美國，尤其在研究生階段，基本還都偏短。顯然，時(shí)間偏短的情況下，又取得了這么驚艷的成就，英澳兩國高校的“效率”就只能是唯一合理的解釋了。這里并非說(shuō)美國人的效率普遍低下，然而一個(gè)不爭的事實(shí)是，在英聯(lián)邦的大學(xué)里讀書(shū)，如果你的效率不夠高，你就真的會(huì )被累到，甚至迷失。

　　雅思閱讀文章的信息量之巨大、定位之不方便(尤其對比托福閱讀的直接給出相關(guān)段落這種事實(shí)來(lái)說(shuō))是顯而易見(jiàn)的。某種意義上講，即便是英國本土人士，語(yǔ)言本身無(wú)障礙，可要在一小時(shí)的時(shí)間里讀完3000多字的信息，還答完40道題目，也難言輕松。其實(shí)，讓大家看完這樣篇幅的中文，然后做題，也不是件容易的事。我們不難發(fā)現，效率本身就是成敗的關(guān)鍵之一。很多人沒(méi)有頭緒地背單詞、背單詞，卻發(fā)現自己解答題目的速度過(guò)慢，縱然句句都讀得懂，也難保能在規定時(shí)間內答完足夠多的題目。

　　總結：效率!閱讀效率，學(xué)習效率!以后的你，在島國讀書(shū)的時(shí)候，要在有限的時(shí)間內讀完那么多參考文獻，怎么讀?你得有效率。

　　建議：如果看到本文的同學(xué)有相對充裕的時(shí)間，從現在開(kāi)始，再次了解一下skimming & scanning，然后找有經(jīng)驗的閱讀老師了解一下什么是意群，再想想怎么能夠提高自己的整體處理問(wèn)題的效率。而考試迫在眉睫、準備時(shí)間倉促的同學(xué)，則應該好好考慮閱讀部分的做題順序，以及時(shí)間的統籌安排，從而棄卒保帥，好鋼使在刀刃上，在有限的時(shí)間里爭取最大限度的拿到分數。

　　2、洋人要求你能從各類(lèi)文獻中找到所需材料　

   　我們在備戰雅思的過(guò)程中又同樣發(fā)現，這個(gè)考試里所選的文章可謂天文地理，無(wú)所不藏。雅思閱讀文章從哪來(lái)?分為哪幾類(lèi)?這些常識你要知道~

　　許多學(xué)員有個(gè)壞習慣亟需克服。他們往往在確定自己能把一句話(huà)翻譯成通順的中文之前，斷然不敢相信自己對一個(gè)句子的理解可能已經(jīng)足夠去回答問(wèn)題了。須知在做學(xué)問(wèn)這件事上，本是沒(méi)有門(mén)派的。廣告營(yíng)銷(xiāo)的大師們，甚至可能從化學(xué)家的實(shí)驗報告當中找到靈感，行為學(xué)家也完全可以從畫(huà)展當中找出理論的源頭。一本跟自己專(zhuān)業(yè)不相干的書(shū)，不代表里面的內容就是密碼。我們在西方高校寫(xiě)論文的時(shí)候，什么書(shū)都可能要去讀、去借鑒――“拿來(lái)主義”，是不分姓氏的。所以，根本意義上，雅思文章中的很多信息，是不必看懂，也“最好別看懂”的。作為一個(gè)聰明的考生，在正式開(kāi)始學(xué)習并運用各種解題方法之前，不妨先好好檢驗自己是否能分得清，文章中哪些信息是馬虎不得的，哪些內容，又是完全該學(xué)會(huì )“屏蔽”的。一旦掌握這當中的奧妙，考生應該會(huì )從本質(zhì)上減輕詞匯量方面的壓力，同時(shí)大大提升每個(gè)人的信息提取效率。

　　另一方面，筆者曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗，當年有一本雅思真題集拿到手里，先不忙在原文當中做題，而是先拿到對應版本的中譯文章，然后根據中文做了一整套題，結果發(fā)現所花的時(shí)間大大超出做英文文章本身的時(shí)間。這個(gè)結果，讓我意識到：第一，只要你是中國人，你就很難控制自己不去看懂一句又一句的中文，可難受的是，這些文章所涉及的內容，你是不能看懂的，所以，自己的“貪欲”桎梏住了自己的速度;其次，英文當中有大小寫(xiě)的區分，文字和數字之間的差別相對更明顯;而中文都是方塊字，所以題目中那些能夠在文章中“原型重現”的定位詞，在中文的世界里就變得百無(wú)一用了。因此我們就不難發(fā)現，雅思的文章，你不必句句看懂，同時(shí)應該把文章當成一本工具書(shū)，你應該是為了搞明白每個(gè)問(wèn)題的答案是什么，才去看文章中的相關(guān)信息的：跟答案無(wú)關(guān)的信息，跟你也是無(wú)關(guān)的。

　　3、洋人要求你對文體結構有認識

　　洋人們打小就開(kāi)始接觸西方的文體結構理論，從中學(xué)開(kāi)始就要試著(zhù)去寫(xiě)essay，去做presentation，所以，每篇學(xué)術(shù)文章，什么文體，該符合怎樣的基本架構，他們是清楚的。因此，雅思出題方也希望所有世界不同的膚色、共同的雅思考生，都能對一篇文章的最基本架構有個(gè)常識性的了解。只可惜，頗為可觀(guān)的一批中國“烤鴨”，就此輸在了起跑線(xiàn)上。

　　作為雅思老師，我們目睹著(zhù)一批又一批孩子為一兩個(gè)題目窮兇極惡地在文章里瞎找，因為他們不知道如果稍作思考，就能預判一下這個(gè)題目的答案，是不會(huì )任意出現在文章的任何一個(gè)角落里的，它應該有它合理的歸屬。也就是說(shuō)，如果我們對文體結構有了必要的了解，那么即便不熟悉這篇文章，我們也可以在了解了文章首末段之后，也就是了解了文章的主題以及體裁以后，對許多題目的答案所在位置有一個(gè)合理的判斷。這將會(huì )大大提高我們定位的精確度和速度。而這個(gè)，又的確是不少老師和學(xué)員都忽視的重要學(xué)習內容。

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