2024護士資格證《心理護理學(xué)》心理健康筆記

　　導語(yǔ)：關(guān)于護士資格考試中的《心理護理學(xué)》的相關(guān)內容是什么?健康不僅僅是沒(méi)有虛弱跟疾病，還包括生理、心理和社會(huì )方面的完滿(mǎn)狀況。下面我們一起看看吧。

　　護士資格證《心理護理學(xué)》心理健康筆記

　　一、健康的概念

　　1、WHO定義：健康不僅僅是沒(méi)有虛弱跟疾病，還包括生理、心理和社會(huì )方面的完滿(mǎn)狀況

　　2、國內學(xué)者把健康的界定具體理解為

　�、贌o(wú)器質(zhì)性或功能性障礙

　�、跓o(wú)主觀(guān)不適的感覺(jué)

　�、蹮o(wú)社會(huì )(第三者)公認的不健康行為

　　3、最近WHO進(jìn)一步發(fā)展了這一定義，要生理、心理、社會(huì )功能和道德方面都保持完好狀態(tài)或最佳狀態(tài)才稱(chēng)健康

　　二、心理健康的概念

　　1、世界心理衛生聯(lián)合會(huì )定義：

　　身體、智力、情緒十分調和

　　適應環(huán)境，人家關(guān)系中彼此都能謙讓

　　有幸福感

　　在工作跟職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)著(zhù)有效率額生活

　　2、國內學(xué)者總結：心理健康是指個(gè)體能夠以積極有效的心理活動(dòng)，平穩正常的心理狀態(tài)，對當前和發(fā)展著(zhù)的內外環(huán)境保持良好的適應功能

　　三、心理健康的標準

　　1、《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》心理健康標準

　�、僬J知過(guò)程正常、智力正常

　�、谇榫w穩定、樂(lè )觀(guān)、心情舒暢

　�、垡庵緢詻Q，做事有目的

　�、苋烁窠∪�，性格、能力、價(jià)值觀(guān)等均正常

　�、蒺B成健康習慣級行為，無(wú)不良行為

　�、蘧�力充沛地適應社會(huì )，人際關(guān)系良好

　　2、馬洛斯提出的十條標準 和米特爾曼

　　(1)有充分的適應能力

　　(2)充分了解自己，并對自己的能力做出恰當的評估

　　(3)生活目標能切合實(shí)際

　　(4)與現實(shí)環(huán)境保持接觸

　　(5)能保持人格的完整和諧

　　(6)具有從經(jīng)驗中學(xué)習的能力

　　(7)能保持良好的人際關(guān)系

　　(8)適度的情緒發(fā)泄和控制

　　(9)在不違背集體意志的前提下，有適度的發(fā)揮個(gè)性

　　(10)在不違背社會(huì )規范情況下，個(gè)人基本需要恰當滿(mǎn)足

　　3、我國學(xué)者的看法

　　(1)智力正常

　　(2情緒良好

　　(3)人際和諧

　　(4)適應環(huán)境

　　(5)人格環(huán)境

　　四、心理健康的評估原則

　　心理與環(huán)境的同一性

　　心理與行為的整體性

　　人格的穩定性

　　同一性：心理是客觀(guān)現實(shí)的反應，任何正常的心理活動(dòng)和行為，無(wú)論形式或內容均與客觀(guān)環(huán)境(自然環(huán)境與社會(huì )環(huán)境)，特別是社會(huì )環(huán)境保持一致，即同一性

　　臨床心理護理的方法

　　1、概述

　　心理護理系指護理人員運用醫學(xué)心理知識，以科學(xué)態(tài)度、恰當方法、美好語(yǔ)言對病人的精神痛苦、心理顧慮、思想負擔、疑難問(wèn)題進(jìn)行疏導。用啟發(fā)、誘導、說(shuō)服、解釋、安慰、勸解及調整環(huán)境等方法，幫助病人擺脫困難。由于精神病人的異常行為常被人誤解，受人歧視，在社會(huì )和家庭得不到尊重和理解，加之疾病折磨，病人精神痛苦，心理矛盾比較激烈，�？蓪е伦詺⒒騻�人。心理護理任務(wù)艱巨。要為病人排除緊張、恐懼、憂(yōu)傷、憤怒及消極情緒，使他們心情愉快，堅持治療，樹(shù)立信心，戰勝疾病。鼓起勇氣，面對現實(shí)，重新走向新生活。

　　2、護理

　�。�1）在進(jìn)行心理護理時(shí)，首先應儀表端莊、態(tài)度和藹、言語(yǔ)溫和，動(dòng)作文靜、沉穩，給病人以親切感和安全感。使病人愿意與護士交往，并建立良好護患關(guān)系。逐步取得病人信任，為進(jìn)一步開(kāi)展心理護理打好基礎。

　�。�2）要了解病人主要病史。對不同身份、職務(wù)的病人應一視同仁，平等相待。要尊重病人，為病人解除痛苦。對暴露出的各種心理矛盾，應給予足夠重視，不得歧視。要綜合分析，善始善終給予解決。護理人員的行為是無(wú)聲的治療。生硬或冷淡的護理態(tài)度，不僅使相別病人產(chǎn)生煩感，對周?chē)�病人心理也是一惡性刺激，護理道德的敗壞絕不會(huì )取得心理治療的成功。

　�。�3）要針對疾病不同特點(diǎn)進(jìn)行護理。某些重性精神病患者無(wú)自知力，常拒絕住院和治療。此時(shí)要耐心勸解病人暫住下來(lái)做系統檢查，向病人講解精神衛生的重要意義，使病人能接受治療要求，安心住院�；加猩窠�(jīng)官能癥和焦慮癥的病人，常糾纏工作人員，述說(shuō)內心憂(yōu)傷向軀體不適，對自身疾病焦慮不安。要向病人宣傳疾病知識，解除思想負擔，可根據病人病情及文化程度，就主要心理矛盾個(gè)別交談。語(yǔ)氣要肯定，觀(guān)點(diǎn)要明確，使病人有一定收獲，爭取再次談話(huà)時(shí)達到預期目的，以使病人得到安慰。增進(jìn)信心，緩解憂(yōu)傷情緒。

　�。�4）針對治療不同時(shí)期的心理問(wèn)題開(kāi)展護理

　�、傩氯朐翰∪宋沂潜缓弪_、強迫而來(lái)，心中憤憤不平。入院后又增加了對環(huán)境的陌生、恐懼感，也有的懼怕治療等，心理上有不安全感。病人離開(kāi)親人，需要關(guān)懷和溫暖，需要得到愛(ài)護與尊重，希望能有好的醫療環(huán)境和護理。此時(shí)要熱情誠懇的接待病人，幫助病人盡快熟悉醫院環(huán)境，建立新的人際關(guān)系和友誼，逐步打消各種顧慮，滿(mǎn)足病人的心理需要。

　�、诓∪诉M(jìn)入緩解期，開(kāi)始對疾病過(guò)程進(jìn)行回憶。病人常為發(fā)病時(shí)的病態(tài)行為（如丟失錢(qián)財，毀壞貴重物品，傷害親人等）后悔莫及，悲痛欲絕，展示前程，心灰意冷。此時(shí)要關(guān)心理解病人，誘導病人分析有利前景，珍惜治療成果，正確對待過(guò)去，重新開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，創(chuàng )造美好的新生活。

　�、奂膊』謴推诘牟∪�，常出現各種心理負擔，如升學(xué)問(wèn)題、工作分配問(wèn)題、婚姻問(wèn)題、預后、復發(fā)問(wèn)題、遺傳問(wèn)題等等，常陷入痛苦思索之中不能解脫。此時(shí)如不加強心理護理，�？沙霈F自殺意外。要及時(shí)發(fā)現病人的心理狀態(tài)，引導病人面對現實(shí)，正確對待疾病，正確對待自己。幫助病人分析發(fā)病原因，總結發(fā)病規律，制訂預防措施，教給病人防病知識，鼓勵病人放下包袱，樹(shù)立信心，依靠科學(xué)戰勝疾病。

　�、軐�帶有共性的心理問(wèn)題，可以開(kāi)展心理知識講習課，組織病人座談?dòng)懻�，達到自我教育、相互啟發(fā)、鼓舞斗志、共同戰勝疾病的目的。也可請恢復較好的出院病人做經(jīng)驗交流。使病人從中得到啟發(fā)和鼓舞。

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