五年級寒假作業(yè)參考答案
寒假作業(yè)是寒假內教師給學(xué)生布置的作業(yè)，由于時(shí)間較長(cháng)，因此通常量較大。以下是小編收集整理的五年級寒假作業(yè)參考答案，歡迎閱讀與收藏。
五年級寒假作業(yè)參考答案 篇1
第2頁(yè):
1. 懼怕 欺凌 嫌疑 爭辯 廢墟
2. 略
3.(1)(④) (2)(⑤) (3)(①) (4)(②) (5)(③)
4.(1)(瞪) (2)(眺望) (3)(瀏覽) (4)(遙望)
第4頁(yè)：
1. 教室 教師 語(yǔ)言 寓言 高速 告訴
放火 防火 解釋 結實(shí) 練習 聯(lián)系
2. 部首月 ，新字：朋 腔 膠 勝 臘 肢 脅 膀 組詞略
3. 順序：恙 辯 既 聞 截 倒 瀝 裁 腔 絲 理 繼
4.(1)缺主語(yǔ)，加上適當的主語(yǔ); (2)將首先第一個(gè)去掉一個(gè);
(3)將世界上沒(méi)有換成舉世聞名(4)將眼睛變成目光
第5頁(yè)：
歇后語(yǔ)的后半句：
(1)里外不是人(2)一言不發(fā)(3)高水(瓶)平(4)一清(青)二白
(5)摸不著(zhù)頭腦(6)左右逢(圓)源(7)各顯神通(8)自身難保
第6頁(yè)：
1.順序：()()()()()()()()
第7頁(yè)：趣填對聯(lián)
順序：望(梅)止(渴) 守(株)待(兔) 目中(無(wú))(人)
水(落)石(出) 雪中(送)(炭)
第8-9頁(yè)：
1.(1)樹(shù)、谷、桑、莠、藕、瓜 、梅、竹、草、花、茶、筍
(2)兔、馬、象、虎、鶯、羊、 雞、牛、魚(yú)、牛、蛇、狼
(3)五 四 七 八 三 兩 四 八 十 九
十 十 九 一 五 十 一 二
2.(1)既又 (2)因為所以 (3)如果就
(4)只要就 (5)不但而且 (6)雖然但是
3.(1)
�、偎�、水草、微生物把池水映綠 實(shí)驗觀(guān)察的 死了的水藻、水草
和微生物的尸體全腐爛了，因此把池水搞灰了 問(wèn)老師、查閱資料的
�、谟^(guān)察、提問(wèn)和讀書(shū)
(2)略
第10-11頁(yè)：
1.順序：容易 貿易 鬼計 預計 舉重 舉例
2.造句略
3.順序：2、5、3、8、6、7、1、4
4.(1)①清代 鄭板橋家中 鄭板橋、小偷 鄭板橋用妙詩(shī)嚇走了到他家行竊的小偷
�、谝粭l黃狗、一盆蘭花
�、坌⊥�(竊賊)
(2)清廉、寬容、機智過(guò)人
第12-13頁(yè)：
1.zn sh xuē chǔ h f
2.略
3.(1)強烈(2)熱烈(3)激烈(4)猛烈
4.(1)小(2)嫩(3)新(4)幼
5.掩耳盜玲-自欺欺人 畫(huà)蛇添足-多此一舉 不謀而合-不約而同
赤手空拳-手無(wú)寸鐵 走馬觀(guān)花-浮光掠影 全神貫注-聚精會(huì )神
滔滔不絕-口若懸河 一舉兩得-一箭雙雕 望梅止渴-畫(huà)餅充饑
粗心大意-粗枝大葉
6.(1)我和父親欣賞魚(yú)。
(2)略
(3)書(shū)籍是我們最好的老師。
7.略
第14頁(yè)：
1.玫瑰 靈魂 瞻仰 房檐 噪音 嗓子 瑤族 窯洞
摟住 縷述 崎嶇 騎兵 哺育 背誦 萊塞 菜園
2.略
3. d d lu l jīn jn jin jiān
4.褒義詞：成果 高尚 夸獎 出生入死
貶義詞：傲慢 阻撓 后果 夸耀 盛氣凌人
中性詞：阻擋 力量 面貌 結果 四面八方
5.(2)開(kāi)闊視野、感悟人生、凈化靈魂(把我們帶到浩瀚的天地;帶我們領(lǐng)略人生的真諦;人類(lèi)靈魂的全部美麗)
(3)戰艦、駿馬、車(chē)騎
(4)略
第16頁(yè)：
1.略
2.(寬闊)的大道 (寬闊)的額頭 (寬敞)的教室
(寬敞)的大廳 (寬敞)的船艙 (寬闊)的`肩膀
(改進(jìn))方法 (改進(jìn))工具 (改正)錯誤
(改正)缺點(diǎn) (改正)作風(fēng) (改進(jìn))技術(shù)
3.(1)蜜蜂在花叢中歡快地唱著(zhù)歌，飛來(lái)飛去采蜜忙。
(2)把字句：父子之情把我們感動(dòng)了。
被字句：我們被父子之情感動(dòng)了。
第1819頁(yè)：
1.略
2.(1)斗(豆) (2)按(安) (3)衣(依)(4)首(守) 具(矩)
3.(1)如果就 (2)不是而是
(3)雖然但是 (4)不僅而且
4.(1)藏羚羊的跪拜
(2)znɡ zhuǎn 乞求 請求 浮現
(3)忐忑不安
(4)模糊 存在
(5)一位老獵人無(wú)視藏羚羊的跪拜，獵殺了一只懷孕的藏羚羊，在真相面前，老獵人埋掉了自己的杈子槍?zhuān)N(xiāo)聲匿跡了。
(6)(7)(8)略
第2021頁(yè)：
1.略
2.mā zhāo ɡǔ jǐn jio bō
3.(1)分辯 (2)分辨 (3)必需 (4)必須
4.(1)全神貫注(2)昂首挺胸 (3)得意洋洋
(4)絡(luò )繹不絕(5)小心翼翼 (6)舉世聞名
5.(3)
6.略
第22頁(yè)：
1.F f 貝 8 交給
谷(4) 欠(7) 欲的解釋順序：(2) (4) (1)
2.順序：步 團 線(xiàn) 紙 帆 箭 針 派 目
3. (1)筆(2)米(3)做(4)灘
4. 順序為：河南 長(cháng)沙 青海 濟南 珠海 西安 云南 �？� 山東
5. (1)擬人(2)比喻(3)反問(wèn)(4)設問(wèn)(5)夸張(6)排比
第23頁(yè)：
6.(1)第四自然段最后一句話(huà)
(2)(3)略
第25頁(yè)：
1.略
2.(1)杏花(2)梨花(3)桃花(4)荷花
(5)菜花(6)稻花(7)菊花
3.略
第27頁(yè)：
2.(1)雪上加霜(2)雪中送炭(3)錦上添花
3.重慶對天津;湖南對湖北;浙江對江蘇;福建對臺灣。
4.(1)小心，注意，總結，提高
(2)略
5.略
第29頁(yè)：
1.長(cháng)征 時(shí)間 生產(chǎn) 買(mǎi)賣(mài) 理發(fā) 汽車(chē) 兒童 服務(wù) 飲食 學(xué)習 圖書(shū) 中華
2.(1)冊(2)典(3)刪
3.萬(wàn)夫莫開(kāi);旁觀(guān)者清;匹夫有責;更進(jìn)一步;百年樹(shù)人;不為瓦全;長(cháng)一智;日久見(jiàn)人心
找朋友:嘴像小鏟，腳似小扇，走路搖晃，河中蕩漾。(鴨子)
五年級寒假作業(yè)參考答案 篇2
1.體育課上，30名學(xué)生面向老師站成一行，按老師口令，從左到右報數：1，2，3，…，30，然后，老師讓所報的數是2的倍數的同學(xué)向后轉，接著(zhù)又讓所報的數是3的倍數的同學(xué)向后轉，最后讓所報的數是5的倍數的同學(xué)向后轉，現在面向老師的學(xué)生有多少人?
解：此題是容斥原理(包含排除、重疊問(wèn)題)與奇偶分析的綜合題。低年級的孩子可以用枚舉的方法(容斥原理沒(méi)聽(tīng)課，所以需要補上)：
2的倍數15個(gè)：
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30
3的倍數10個(gè)：
3、6、9、12、15、18、21、24、27、30
5的倍數6個(gè)：
5、10、15、20、25、30
既是2又是3的倍數5個(gè)：
6、12、18、24、30
既是2又是5的倍數3個(gè)：
10、20、30
既是3又是5的`倍數2個(gè)：
15、30
是2、3、5的倍數1個(gè)：
30
想要最后面向老師，那么符合這樣條件的學(xué)生，要么轉動(dòng)了0次，要么轉動(dòng)了2次。
結合上面的分析，應該很好理解了。
最后的結果為：
30 -(15 + 10 +6-5-3 - 2+1)+(5+3+2 - 3×1)=15人
而使用容斥原理可直接用上述式子得出。
2.對于任意一個(gè)自然數n，當n為奇數時(shí)，加上121;當n為偶數時(shí)，除以2。這算一次操作�，F在對231連續進(jìn)行這種操作，在操作過(guò)程中是否可能出現100?為什么?
解：231是11的倍數，操作只有兩個(gè)，一個(gè)是加121，而121也是11的倍數，另一個(gè)操作是除以2(一個(gè)是11倍數的偶數的一半，仍然是11的倍數)，這兩個(gè)操作都無(wú)法改變得數仍然是11倍數的這一性質(zhì)，即在運算過(guò)程中出現的數一定都是11的倍數，因為100不是11的倍數，所以在題目中定義的運算里是不可能出現100的。
如果將以上題目的231改變?yōu)槿我庖粋�(gè)11的倍數，包括0(要先加121，即121)和11本身，那么得數中肯定不會(huì )有100，這個(gè)結論是可靠的。但如果將231改變?yōu)槿我庖粋�(gè)不是11的倍數的數，比如1、2、3、343甚至更大，只要不是11的倍數，就會(huì )出現100，比如1，會(huì )在第105步得到100;2會(huì )在第106步得到100;而34只用了16步：
第1 步：34 ÷2 = 17 第2 步：17 + 121 = 138第3 步：138 ÷2 = 69第4 步：69 + 121 = 190
第5 步：190 ÷2 = 95第6 步：95 + 121 = 216第7 步：216 ÷2 = 108第8 步：108 ÷2 = 54
第9 步：54 ÷2 = 27第10 步：27 + 121 = 148第11 步：148 ÷2 = 74第12 步：74 ÷2 = 37
第13 步：37 + 121 = 158第14 步：158 ÷2 = 79第15 步：79 + 121 = 200第16 步：200 ÷2 = 100
那么我們能不能就說(shuō)只要不是11的倍數，應用上述規則進(jìn)行計算，結果中就一定會(huì )出現100呢?盡管做了可能的很多試驗，這個(gè)結論是正確的，但還必須經(jīng)過(guò)數學(xué)證明才能下此結論。
五年級寒假作業(yè)參考答案 篇3
一、開(kāi)心辭典
1、擅長(cháng);2、享有;3、另外的，別的;4、疊用，跟“越……越”相同。
二、火眼金睛
正-鄭;樣-恙;蠟-臘;巒-戀;寶-保;力-立。
三、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
1、腐爛;2、陳舊;3、寬裕;4、放松。
四、小小法官
1、√;2、×;3、√;
五、妙語(yǔ)連珠
1、像甜甜的'蜂蜜，讓人聞了又想聞。
2、像身處蒸籠一樣。
3、像斷了線(xiàn)的珠子。
六、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
七、智救故鄉
“陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯�！�
花語(yǔ)
二月--梅花--待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
三月--桃花--竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
六月--荷花--接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
九月--菊花--颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。
五年級寒假作業(yè)參考答案 篇4
1、跨、踮、鉆、擠。寫(xiě)店里顧客很多，也寫(xiě)出了“我”讀書(shū)的如饑似渴。
2、突出了“我”對書(shū)、對知識的渴求心理。
3、在上書(shū)店看漫畫(huà)書(shū)時(shí)，體驗過(guò)這種既快樂(lè )又懼怕的滋味。
六、心領(lǐng)神會(huì )“讀書(shū)好”：讀書(shū)對自己有益;“好讀書(shū)”：喜歡讀書(shū);“讀好書(shū)”：讀有益的書(shū)。
三、詞語(yǔ)接龍嘔心瀝血--血氣方剛--剛柔相濟--濟困扶危大顯身手--手無(wú)寸鐵--鐵案如山--山清水秀悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平天長(cháng)日久--久別重逢--逢兇化吉--吉祥如意四、句子樂(lè )園，按要求寫(xiě)句子
1、我們只有多讀課外書(shū)，才能提高我們的語(yǔ)文水平。放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍都借閱了。這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍差不多都被我借閱了。
3、你不會(huì )因為熟悉家中的'一切就棄家而去。
4、吃飯是身體成長(cháng)的需要，讀書(shū)是精神成長(cháng)的需要。一個(gè)人要成長(cháng)，既要吃飯，也要讀書(shū)。第四頁(yè)五、活學(xué)活用1、朋友;故地;書(shū)能帶給我們溫馨的感受。
2、(1)營(yíng)養;書(shū)能充實(shí)我們的頭腦。(2)階梯;書(shū)能使我們進(jìn)步。(3)船;書(shū)能拓寬我們的眼界。3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。
五年級寒假作業(yè)參考答案 篇5
第四十二頁(yè)
五、閱讀園地
1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發(fā).
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮：沒(méi)有絲毫憂(yōu)愁和顧慮，形容心情舒暢.
2、排比;擬人.
3、頑強的生命力;自我犧牲的精神.
4、要求于人的很少，給予人的'很多.
第四十三頁(yè)
三、好朋友，手拉手。
雷鳴般的掌聲，莊嚴的宣告，五顏六色的禮花，整齊的隊伍，雄壯的國歌.
悅耳的歌聲，刺骨的寒風(fēng)，敏捷的動(dòng)作，微微的點(diǎn)頭，辛勤的工作.
四、妙語(yǔ)連珠
1、歡歌曼舞、雀躍、邊跑邊喊、人流、涌向
人們歡歌曼舞，雀躍而上，邊跑邊喊，形成了人流的海洋，涌向了主席臺.
2、心花怒放、歡欣鼓舞、揮動(dòng)、邊走邊唱、輕快
大家心花怒放，歡欣鼓舞，揮動(dòng)著(zhù)鮮花，邊走邊唱，輕快地前進(jìn)在寬廣的大道上.
第四十四頁(yè)
六、快樂(lè )閱讀
1、想讓鄉親們碾米，又不想誤首長(cháng)的事.
2、是首長(cháng)讓我來(lái)請鄉親們碾米的.
3、毛主席關(guān)心群眾生活.
七、看圖猜字
五年級寒假作業(yè)參考答案 篇6
一、3，1.2，8.7，1.26，12，4
17，0.4，0.24，3，0.06，15
二、4.14，0.144，2.04，28
三、16.25，162.5，0.1625，42，0.42，0.42
四、15.6，27.72
四、2.25，4.16，25.75，82
五、4.83.222.81.6
=15.362=4.48(平方厘米)
=7.68(平方厘米)
(2.4+4.6)3.22(8.4+11.8)7.52
=73.22=20.27.52
=11.2(平方厘米)=75.75(平方厘米)
六、解決問(wèn)題。
1、68043.2=1703.2=544(千米)
2、①541.815=36.12(米)
�、�541.87=77.4(米)
�、�77.4-36.12=41.28(米)
3、1855.4=999(千米)
4、0.82418=19.218=345.6(元)
5、3241.2+48=388.8+48=436.8(元)
提高篇：
1、28
2、392.6192-392600.927.523+312.5
=392.6192-392.692=2.5(323)+312.5
=392.6(192-92)=2.5(69+31)
=392.6100=2.5100
=39260=250
3、0.790.46+7.90.24+11.40.079
=0.790.46+0.792.4+1.140.79
=0.79(0.46+2.4+1.14)
=0.794
=3.16
五年級寒假作業(yè)參考答案 篇7
一、德育活動(dòng)：高年級舉行“誰(shuí)是最可愛(ài)的人——訪(fǎng)一訪(fǎng)身邊的軍烈屬”的調查報告活動(dòng)(可打印，一般要求較長(cháng)，調查要多角度，體現點(diǎn)什么，手寫(xiě)用A4紙)。開(kāi)展“未來(lái)國防武器”“未來(lái)的國防”“我是人民解放軍”“共同的.家園”等主題想象畫(huà)活動(dòng)。
二、提高素養讀書(shū)練字：自選《湯姆·索耶歷險記》《人鴉》《草房子》《女兒的故事》等，提倡閑暇時(shí)每天看書(shū)半小時(shí)，練十個(gè)字。請寫(xiě)作愛(ài)好者將"寒假趣事""讀書(shū)感悟""春天的旋律"這三類(lèi)主題的作文發(fā)至老師郵箱。
三、完成<快樂(lè )寒假>開(kāi)學(xué)前請家長(cháng)幫忙核對一下各項作業(yè)，連同發(fā)展評價(jià)表一定帶回.培養小學(xué)生語(yǔ)文能力時(shí)，要自始至終地突出對其概括能力的訓練。
【五年級寒假作業(yè)參考答案】相關(guān)文章：
數學(xué)寒假作業(yè)參考答案01-16
小學(xué)五年級英語(yǔ)寒假作業(yè)參考答案06-01
2017五年級英語(yǔ)寒假作業(yè)參考答案07-22
小學(xué)五年級語(yǔ)文寒假作業(yè)參考答案11-03
最新小學(xué)五年級英語(yǔ)寒假作業(yè)參考答案09-10
初三語(yǔ)文寒假作業(yè)參考答案08-24
初二寒假作業(yè)語(yǔ)文參考答案10-13