關(guān)于初三語(yǔ)文上冊文言文寒假作業(yè)答案
下面是關(guān)于2012年3月全國計算機等級考試二級筆試試卷，請您參考：
2012年3月全國計算機等級考試二級筆試試卷
Access數據庫程序設計
(考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分)
一、選擇題(每小題2分，共70分)
下列各題A)、B)、C)、D)四個(gè)選項中，只有一個(gè)選項是正確的，請將正確選項填涂在答題卡相應位置上，答在試卷上不得分。
（1）下列敘述中正確的是（ �。�。
A． 循環(huán)隊列是隊列的一種鏈式存儲結構
B．循環(huán)隊列是一種邏輯結構
C．循環(huán)隊列是非線(xiàn)性結構
D．循環(huán)隊列是隊列的一種順序存儲結構
（2）下列敘述中正確的是（ �。�。
A．棧是一種先進(jìn)先出的線(xiàn)性表
B．隊列是一種后進(jìn)先出的線(xiàn)性表
C．棧與隊列都是非線(xiàn)性結構
D．以上三種說(shuō)法都不對
（3）一棵二叉樹(shù)共有25個(gè)結點(diǎn)，其中5個(gè)是葉子結點(diǎn)，則度為1的結點(diǎn)數為（ �。�。
A．4
B．10
C． 6
D．16
（4）下列模式中，能夠給出數據庫物理存儲結構與物理存取方法的是（ �。�。
A．內模式
B．外模式
C．概念模式
D．邏輯模式
（5）在滿(mǎn)足實(shí)體完整性結束的條件下（ �。�。
A．一個(gè)關(guān)系中必須有多個(gè)候選關(guān)鍵字
B．一個(gè)關(guān)系中只能有一個(gè)候選關(guān)鍵字
C．一個(gè)關(guān)系中應該有一個(gè)或多個(gè)候選關(guān)鍵字
D．一個(gè)關(guān)系中可以沒(méi)有候選關(guān)鍵字
（6）有三個(gè)關(guān)系R、S和T如下：
則由關(guān)系R和S得到關(guān)系T的操作是（ �。�。
A．差
B．自然連接
C．交
D．并
（7）軟件生命周期中的活動(dòng)不包括（ �。�。
A．需求分析
B．市場(chǎng)調研
C．軟件測試
D．軟件維護
（8）下面不屬于需求分析階段任務(wù)的是（ �。�。
A．確定軟件系統的功能需求
B．制定軟件集成測試計劃
C．確定軟件系統的性能需求
D．需求規格說(shuō)明書(shū)評審
（9）在黑盒測試方法中，設計測試用例的主要根據是（ �。�。
A．程序內部邏輯
B．程序流程圖
C．程序數據結構
D．程序外部功能
（10）在軟件設計中不使用的工具是（ �。�。
A．數據流圖（DFD圖）
B．PAD圖
C．系統結構圖
D．程序流程圖
（11）在A(yíng)ccess數據庫中，用來(lái)表示實(shí)體的是（ �。�。
A．表
B．記錄
C．字段
D．域
（12）在學(xué)生表中要查找年齡大于18歲的男學(xué)生，所進(jìn)行的操作屬于關(guān)系運算中的（ �。�。
A．投影
B．選擇
C．聯(lián)接
D．自然聯(lián)接
（13）假設學(xué)生表已有年級、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號、姓名、性別和生日6個(gè)屬性，其中可以作為主關(guān)鍵字的是（ �。�。
A．姓名
B．學(xué)號
C．專(zhuān)業(yè)
D．年級
（14）下列關(guān)于索引的敘述中，錯誤的是（ �。�。
A．可以為所有的數據類(lèi)型建立索引
B．可以提高對表中記錄的查詢(xún)速度
C．可以加快對表中記錄的排序速度
D．可以基于單個(gè)字段或多個(gè)字段建立索引
（15）若查找某個(gè)字段中以字母A開(kāi)頭且以字母Z結尾的所有記錄，則條件表達式應設置為（ �。�。
A．Like “A$Z”
B．Like “A#Z”
C．Like “A*Z”
D．Like “A?Z”
（16）在學(xué)生表中建立查詢(xún)，“姓名”字段的查詢(xún)條件設置為“Is Null”，運行該查詢(xún)后，顯示的記錄是（ �。�。
A．姓名字段為空的記錄
B．姓名字段中包含空格的記錄
C．姓名字段不為空的記錄
D．姓名字段中不包含空格的記錄
（17）若要在一對多的關(guān)聯(lián)關(guān)系中，“一方”原始記錄更改后，“多方”自動(dòng)更改，應啟用（ �。�。
A．有效性規則
B．級聯(lián)刪除相關(guān)記錄
C．完整性規則
D．級聯(lián)更新相關(guān)記錄
（18）教師表的“選擇查詢(xún)”設計視圖如下，則查詢(xún)結果是（ �。�。
A．顯示教師的職稱(chēng)、姓名和同名教師的人數
B．顯示教師的職稱(chēng)、姓名和同樣職稱(chēng)的人數
C．按職稱(chēng)的順序分組顯示教師的姓名
D．按職稱(chēng)統計各類(lèi)職稱(chēng)的教師人數
（19）在教師表中“職稱(chēng)”字段可能的取值為：教授、副教授、講師和助教，要查找職稱(chēng)為教授或副教授的教師，錯誤的語(yǔ)句是（ �。�。
A．SELECT * FROM 教師表 WHERE ( InStr([職稱(chēng)], “教授”) <> 0);
B．SELECT * FROM 教師表 WHERE ( Right([職稱(chēng)], 2) = “教授” );
C．SELECT * FROM 教師表 WHERE ([職稱(chēng)] = “教授” );
D．SELECT * FROM 教師表 WHERE ( InStr([職稱(chēng)], “教授”) = 1 Or InStr([職稱(chēng)], “教授”) = 2 );
（20）在窗體中為了更新數據表中的字段，要選擇相關(guān)的控件，正確的控件選擇是（ �。�。
A．只能選擇綁定型控件
B．只能選擇計算型控件
C．可以選擇綁定型或計算型控件
D．可以選擇綁定型、非綁定型或計算型控件
（21）已知教師表“學(xué)歷”字段的值只可能是四項（博士、碩士、本科或其他）之一，為了方便輸入數據，設計窗體時(shí)，學(xué)歷對應的控件應該選擇（ �。�。
A．標簽
B．文本框
C．復選框
D．組合框
（22）在報表設計的工具欄中，用于修飾版面以達到更好顯示效果的控件是（ �。�。
A．直線(xiàn)和多邊形
B．直線(xiàn)和矩形
C．直線(xiàn)和圓形
D．矩形和圓形
（23）要在報表中輸出時(shí)間，設計報表時(shí)要添加一個(gè)控件，且需要將該控件的“控件來(lái)源”屬性設置為時(shí)間表達式，最合適的控件是（ �。�。
A．標簽
B．文本框
C．列表框
D．組合框
（24）用SQL語(yǔ)句將STUDENT表中字段“年齡”的值加1，可以使用的命令是（ �。�。
A．REPLACE STUDENT 年齡 = 年齡 + 1
B．REPLACE STUDENT 年齡 WITH 年齡 + 1
C．UPDATE STUDENT SET 年齡 = 年齡 + 1
D．UPDATE STUDENT 年齡 WITH 年齡 + 1
（25）已知學(xué)生表如下：
執行下列命令后，得到的記錄數是
SELECT 班級，MAX(年齡) FROM 學(xué)生表 GROUP BY 班級（ �。�。
A．4
B．3
C．2
D．1
（26）數據庫中可以被另存為數據訪(fǎng)問(wèn)頁(yè)的對象（ �。�。
A．窗體
B．報表
C．表和查詢(xún)
D．以上均可
（27）在宏設計窗口中有“宏名”、“條件”、“操作”和“備注”等列，其中不能省略的是（ �。�。
A．宏名
B．操作
C．條件
D．備注
（28）宏操作不能處理的是（ �。�。
A．打開(kāi)報表
B．對錯誤進(jìn)行處理
C．顯示提示信息
D．打開(kāi)和關(guān)閉窗體
（29）下列關(guān)于VBA事件的敘述中，正確的是（ �。�。
A．觸發(fā)相同的事件可以執行不同的事件過(guò)程
B．每個(gè)對象的事件都是不相同的
C．事件都是由用戶(hù)操作觸發(fā)的
D．事件可以由程序員定義
（30）下列不屬于類(lèi)模塊對象基本特征的是（ �。�。
A．事件
B．屬性
C．方法
D．函數
（31）用來(lái)測試當前讀寫(xiě)位置是否達到文件末尾的函數是（ �。�。
A．EOF
B．FileLen
C．Len
D．LOF
（32）下列表達式中，能夠保留變量x整數部分并進(jìn)行四舍五入的是（ �。�。
A．Fix(x)
B．Rnd(x)
C．Round(x)
D．Int(x)
（33）運行下列過(guò)程，當輸入一組數據：10，20，50，80，40，30，90，100，60，70，輸出的結果應該是（ �。�。
Sub p1( )
Dim i, j, arr(11) As Integer
k = 1
while k <= 10
arr(k) = Val(InputBox(“請輸入第” & k & “個(gè)數：”, “輸入窗口” ))
k = k + 1
Wend
For i = 1 To 9
j = i + 1
If arr(i ) > arr(j) Then
temp = arr(i)
arr(i) = arr(j)
arr(j) = temp
End If
Debug.Print arr(i)
Next i
End Sub
A．無(wú)序數列
B．升序數列
C．降序數列
D．原輸入數列
（34）下列程序的功能是計算N = 2+(2+4)+(2+4+6)+……+(2+4+6+……+40)的值。
Private Sub Command34_Click( )
t = 0
m = 0
sum = 0
Do
t = t+m
sum = sum + t
m =
Loop while m < 41
MsgBox “Sum = “ & sum
End Sub
空白處應該填寫(xiě)的語(yǔ)句是（ �。�。
A．t + 2
B．t + 1
C．m + 2
D．m + 1
（35）利用ADO訪(fǎng)問(wèn)數據庫的步驟是：
①定義和創(chuàng )建ADO實(shí)例變量
②設置連接參數并打開(kāi)連接
③設置命令參數并執行命令
④設置查詢(xún)參數并打開(kāi)記錄集
⑤操作記錄集
⑥關(guān)閉、回收有關(guān)對象
這些步驟的執行順序應該是（ �。�。
A．①④③②⑤⑥
B．①③④②⑤⑥
C．①③④⑤②⑥
D．①②③④⑤⑥
二、填空題（每空2分，共30分）
請將每空的正確答案寫(xiě)在答題卡[1]~[15]序號的橫線(xiàn)上，答在試卷上不得分。
（1）在長(cháng)度為n的順序存儲的線(xiàn)性表中刪除一個(gè)元素，最壞情況下需要移動(dòng)表中的元素個(gè)數為（ �。� 。
（2）設循環(huán)隊列的存儲空間為Q（1：30），初始狀態(tài)為front = rear = 30�，F經(jīng)過(guò)一系列入隊與退隊運算后，front = 16, rear = 15, 則循環(huán)隊列中有（ �。� 個(gè)元素。
（3）數據庫管理系統提供的數據語(yǔ)言中，負責數據的增、刪、改和查詢(xún)的是（ �。�。
（4）在將E-R圖轉換到關(guān)系模式時(shí)，實(shí)體和聯(lián)系都可以表示成 （ �。�。
（5）常見(jiàn)的軟件工程方法有結構化方法和面向對象方法，類(lèi)、繼承以及多態(tài)性等概念屬于（ �。� 。
（6）Access的查詢(xún)分為5種類(lèi)型，分別是選擇查詢(xún)、參數查詢(xún)、操作查詢(xún)、SQL查詢(xún)和（ �。┎樵�(xún)。
（7）如果要求用戶(hù)輸入的值是一個(gè)3位的整數，那么其有效性規則表達式可以設置為（ �。�。
（8）在工資表中有姓名和工資等字段，若要求查詢(xún)結果按照工資降序排列，可使用的SQL語(yǔ)句是：SELECT 姓名，工資FROM 工資表 ORDER BY 工資（ �。� 。
（9）在宏中引用窗體控件的命令格式是（ �。� 。
（10）已知：Dim rs As new ADODB.RecordSet, 在程序中為了得到記錄集的下一條記錄，應該使用的方法是rs. （ �。�。
（11）在VBA中，沒(méi)有顯式聲明或使用符號來(lái)定義的變量，其數據類(lèi)型默認是（ �。�。
（12）下列程序的功能是：輸入10個(gè)整數，逆序后輸出，請在程序空白處填入適當語(yǔ)句使程序完成指定的功能。
Private Sub Command2_Click( )
Dim i, j, k, temp, arr(11) As Integer
Dim result As String
For k = 1 To 10
arr(k) = Val(InputBox(“請輸入第” &k&“個(gè)數：”, “數據輸入窗口”))
Next k
i = 1
j = 10
Do
temp = arr(i)
arr(i) = arr(j)
arr(j) = temp
i = i + 1
j = （ �。�
Loop While （ �。�
result = “”
For k = 1 To 10
result = result & arr(k)&Chr(13)
Next k
MsgBox result
End Sub
（13）已經(jīng)設計出一個(gè)表格式窗體，可以輸出教師表的相關(guān)字段信息，請按照以下功能要求補充設計：改變當前記錄，消息框彈出提示“是否刪除該記錄？”，單擊“是”，則直接刪除該當前記錄；單擊“否”，則什么都不做，其效果圖如下：
'單擊“退出”按鈕，關(guān)閉窗體
Private Sub btnCancel_Click( )
（ �。�
End Sub
'表格式窗體當前記錄變化時(shí)觸發(fā)
Private Sub Form_Current( )
If MsgBox("是否刪除該記錄？", vbQuestion + vbYesNo, "確認" ) = vbYes Then
（ �。�
End If
End Sub
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