六年級數學(xué)寒假作業(yè)輔導答案

　　以下幾種情況考生可使用跳躍法：

　　1.思維短路。面試的題目是考生準備過(guò)的，例如現象的題目，按照十方針公式認賬、全面、危害、表?yè)P、表態(tài)來(lái)回答，考生回答完“全面”那點(diǎn)后，發(fā)現“危害”那點(diǎn)忘記了，于是暫停，心里想，題都壓中了一定要想出來(lái)。結果想了1分鐘，總算把“危害”這點(diǎn)想出來(lái)了。但這樣做明顯得不償失。正確做法是把這點(diǎn)跳過(guò)去，如果最后能想起來(lái)這點(diǎn)，可以把它變成最后一點(diǎn)。如果暫停1分鐘把那點(diǎn)回答出來(lái)了，盡管內容全面，但在語(yǔ)言的流暢性上卻失了分，給考官的總體印象會(huì )大打折扣。

　　2.成語(yǔ)、名言警句短路�？忌�回答問(wèn)題過(guò)程中想引用名言警句，例如這個(gè)題：“細節決定成敗”，你怎么看?考生想引用“千里之堤，潰于蟻穴”這句名言，本來(lái)這句話(huà)考生平時(shí)是爛熟于心的，但由于考試緊張，突然忘記了。沒(méi)經(jīng)驗的考生就暫停在那里，仔細回憶。這種做法顯然是不明智的，正確做法用其他名言代替或者干脆不說(shuō)名言。

　　3.字詞口誤短路。無(wú)論誰(shuí)寫(xiě)文章都會(huì )有錯誤，面試也會(huì )有口誤，這是正常的現象。如：有個(gè)考生在回答“人民警察的職責是什么”這個(gè)題目時(shí)說(shuō)到“人民警察是國家的暴力工具”，突然意識到自己說(shuō)錯了，于是馬上糾正，對考官說(shuō)：“對不起，考官，應該是專(zhuān)政工具”，而考官可能根本沒(méi)聽(tīng)出來(lái)他說(shuō)錯了，他這一改，考官反而給他降分。正確做法是口誤不要糾正，在下次說(shuō)到的時(shí)候自動(dòng)糾正就行了。

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