2016年GMAT考試預測及閱讀備考建議
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在GMAT考試中，邏輯科目是非常有特色的，并且是區分GMAT考試與TOEFL等基本語(yǔ)言能力考試的明星科目。每一道題都會(huì )敘述一篇約100個(gè)單詞的小短文，文中闡述了作者的觀(guān)點(diǎn)，以及產(chǎn)生這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的依據或理由。例如，“某國家A開(kāi)采了許多新的油田，因此可以結束一直以來(lái)進(jìn)口石油的局面。” 考生要在短時(shí)間讀懂題目的前提下，充分運用邏輯辨析的能力，找出作者論述的基本假設，這是取得高分核心的一步。接下來(lái)，題目會(huì )類(lèi)似于辯論會(huì )一樣，強行要求考生去支持或反對作者的論述。這就需要考生發(fā)揮想象力，努力尋找論述中的關(guān)鍵點(diǎn)，并在幾個(gè)干擾選項中，辨析出最符合題目要求的。為了GMAT邏輯取得好的分數，我們建議考生在做GMAT真題之外，多多培養自己的能力，比如在各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )或報刊當中，有意識地加入批判的成分。在讀到或聽(tīng)到每一個(gè)“因為，所以”后，都去努力嘗試從發(fā)言者角度出發(fā)，去體會(huì )其中暗含的基本假設。邏輯好的考生，在GMAT其它科目中，都會(huì )體現極大的優(yōu)勢。
GMAT閱讀
與任何英語(yǔ)考試的閱讀部分一樣，GMAT閱讀首先要求是豐富的詞匯量，復雜長(cháng)難句的分析能力。我們建議考生，至少要具備TOEFL考試的詞匯量，這樣才能大范圍理解語(yǔ)意，以及在邏輯復雜的上下文當中，對關(guān)鍵的難詞或者詞組，進(jìn)行合理地猜測。接下來(lái)就是對句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行把握。
例如，當however這樣的詞出現在下一段首，考生能否快速反應出，究竟與上一段相比，發(fā)生了怎樣的轉折關(guān)系，這將決定著(zhù)接下來(lái)完整的一段，考生在思維是否還能跟上。一旦把握住了這一點(diǎn)，閱讀的速度就能大大提高，并且可以選擇性地篩選信息。比如對于我們已經(jīng)理解的作者的態(tài)度——對某一態(tài)度持支持或反對態(tài)度——我們可以比較有自信地對后面舉例，或者類(lèi)比的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行選擇性地吸收。而在具體的GMAT閱讀題目當中，往往不會(huì )對這樣的舉例或類(lèi)比進(jìn)行細節性的提問(wèn)。
拓展閱讀：MAT考試趨勢預測及備考建議：數學(xué)
北美各個(gè)考試中的數學(xué)部分，對于中國考生而言，一直都是福音。因為在同年齡段進(jìn)行對比，國內的數學(xué)講解得更深，計算步驟更繁瑣，變化更多，難度更大。
因此，對于單純考知識點(diǎn)的數學(xué)考試部分，例如GRE考試，對于大多數中國考生都是游刃有余。但是，GMAT不可能把我們當作數學(xué)系的學(xué)生來(lái)對待，它更加側重的是對邏輯推理能力的考查，這是考生復習數學(xué)的重中之重。GMAT數學(xué)中的data sufficiency題型，就是尋求題目在邏輯推理中出現的漏洞。
比如，“兩個(gè)整數x, y，如果它們的乘積是12的倍數，那么x是6的倍數。”請問(wèn)這個(gè)邏輯對嗎?如果不對，題目會(huì )有額外的statement補充，“如果x/y是3的倍數”，請問(wèn)再加上這個(gè)補充條件，題目的邏輯正確嗎?像GMAT這樣的數學(xué)考試，已經(jīng)和我們傳統印象中的國外數學(xué)考試有著(zhù)本質(zhì)的不同，反而與GMAT邏輯考試中的assumption題型非常類(lèi)似。所以，我們建議考生不要盲目搞題海戰術(shù)，尤其不要一味去做計算題，而是必須要在這樣的data sufficiency題型中，仔細體會(huì )邏輯推理的妙處。
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