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2016年公共英語(yǔ)三級口試內容和結構
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全國英語(yǔ)等級考試三級口試內容和結構
口試分為三節，考查考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力�？荚嚂r(shí)間約10分鐘。
口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專(zhuān)事評分;另一名口試教師主持口試，隨時(shí)與考生交談并評分。專(zhuān)事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績(jì)的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績(jì)的三分之一。
A節：考查考生回答詢(xún)問(wèn)、提供信息的能力。要求考生回答口試教師提出的有關(guān)他們日常生活、工作、學(xué)習等方面的問(wèn)題。該節約需2分鐘時(shí)間。
B節：考查考生與他人交流、表達觀(guān)點(diǎn)的能力。要求考生就所給圖片和話(huà)題進(jìn)行交流和討論。該節約需3分鐘時(shí)間。
C節：考查考生進(jìn)行連續表達的能力。要求考生描述所給圖片內容，并闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。該節約需5分鐘時(shí)間。
PETS第三級口試結構表
1、如果某考點(diǎn)的實(shí)考人數為單數，最后一組考生人數應為3人。這種形式的考試所用材料與兩名考生的形式基本相同。3人組的考試時(shí)間為l5分鐘：A節，3分鐘;B節，4.5分鐘;c節，7.5分鐘。
拓展閱讀》》
全國英語(yǔ)等級考試PETS三級考試點(diǎn)
1)語(yǔ)法
PETS第三級考生應能熟練運用基本的語(yǔ)法知識(見(jiàn)附錄三)。
在制定第三級語(yǔ)法項目表時(shí)，參照了國內外同層次的英語(yǔ)教學(xué)大綱或指導文件。
第三級考試不單獨設置考查語(yǔ)法知識的部分或題型，但考生的語(yǔ)言運用水平也可反映出他們對語(yǔ)法知識的掌握情況。為達到本級別的能力標準，考生應學(xué)習和掌握相關(guān)語(yǔ)法知識并能在交際中熟練運用。
2)詞匯
PETS第三級考生應能掌握4000左右的單詞。
在制定第三級詞匯表時(shí)，除參照了國內外同層次教學(xué)中所用的詞表，也參考了一些大型英語(yǔ)語(yǔ)料庫的詞頻列表。同時(shí)，還考慮到了該級別考生在交際中的實(shí)際需要。第三級詞匯表在包括了第二級詞匯表中全部詞匯的基礎上增加了2000詞。
第三級詞匯表僅包含單詞的基本詞形，而不包括單詞的讀音、詞性、意義和用法，考生應學(xué)習和掌握這些內容�？忌�應掌握基本的英語(yǔ)構詞法，能夠根據“詞匯表附表五：詞綴表”中的詞綴進(jìn)行單詞的派生。此外，詞匯表也未列出相關(guān)詞組(包括動(dòng)詞詞組、短語(yǔ)和習語(yǔ)等)，考生應注意學(xué)習和掌握。
另外，考慮到交際的需要，考生還應掌握涉及個(gè)人好惡、生活習慣、宗教信仰，以及本人工作或學(xué)習等方面的特殊詞匯。
在PETS第三級試卷中出現的超出該級詞匯表的英語(yǔ)單詞，不會(huì )給出中文注釋?zhuān)珪?huì )嚴格控制此類(lèi)單詞的數量。
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