2016上海高考政策3變6不變

　　上海市教委正式發(fā)布《2016年上海市普通高�？荚囌猩�工作辦法》，政策整體保持平穩。據悉，2016年本市共有約5.1萬(wàn)名考生報名參加秋季高考。

　　市教委表示，今年上海高考將出現三個(gè)變化——

　　一是合并本科一、二批次。

　　本市今年將合并本科一、二批次。按照學(xué)生的高考總分和填報的高考志愿，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。合并以后，每個(gè)學(xué)生可填報10所本科院校的60個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿。

　　二是擴大綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)范圍。

　　2016年綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)高校擴大到9所，包括復旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海外國語(yǔ)大學(xué)、東華大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)和上海大學(xué)。這9所高校將進(jìn)一步完善綜合評價(jià)招生模式，明確高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案的使用辦法，為2017年實(shí)施新的招生方案繼續進(jìn)行鋪墊和探索。

　　三是設置“自主招生控制分數線(xiàn)”。

　　合并本科一、二批次后，原本參照“一本線(xiàn)”招錄的招生類(lèi)型，需要在招錄方式上作出相應安排，以確保公平性。設置“自主招生控制分數線(xiàn)”就是作為支撐相關(guān)招生類(lèi)型的銜接性措施。該控制線(xiàn)將起到自主招生等需要參照原“一本線(xiàn)”錄取的批次類(lèi)型控制線(xiàn)的作用。達到該控制線(xiàn)的考生方能被投檔成功，招生院校在此基礎上根據相應批次類(lèi)型的規則擇優(yōu)招錄�？蓱�用于綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)、自主招生、高水平藝術(shù)團和經(jīng)教育部批準的具有特殊要求的高校(專(zhuān)業(yè))等招生。

　　市教委同時(shí)表示，2016年高考有“六不變”，即報名(包括報名條件、報名程序，與考生簽訂承諾書(shū)等)、藝體類(lèi)專(zhuān)業(yè)填報和錄取、考試科目(3+1)、錄取辦法和鼓勵本市考生報考外地院校的優(yōu)惠政策維持不變(加分、降分政策和鼓勵政策)。

　　市教委要求，以有利于維護社會(huì )公平公正、有利于科學(xué)選拔和培養人才、有利于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，建立符合教育規律、順應時(shí)代要求、具有上海特點(diǎn)的高等學(xué)�？荚囌猩�制度，形成分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取、程序透明的高等學(xué)�？荚囌猩�模式。

　　六不變

　　即報名(包括報名條件、報名程序，與考生簽訂承諾書(shū)等)、藝體類(lèi)專(zhuān)業(yè)填報和錄取、考試科目(3+1)、錄取辦法和鼓勵本市考生報考外地院校的優(yōu)惠政策維持不變(加分、降分政策和鼓勵政策)。

　　志愿填報5月20日起

　　2016年高考志愿填報分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為5月20日起填報本科志愿(其中“綜合評價(jià)”批和“特殊類(lèi)型”入圍考生將于高考成績(jì)公布后填報相關(guān)志愿);第二階段為8月上旬填報高職(專(zhuān)科)志愿。具體時(shí)間如下：

　　專(zhuān)家解讀

　　“一、二本”合并，將給高中教育帶來(lái)積極變化

　　上海高考將從2016年起合并一本二本招生批次，這一招生政策的推行和實(shí)施，將會(huì )給上海的高中教育帶來(lái)積極的變化。

　　對考生而言，進(jìn)一步拓寬了個(gè)性化發(fā)展的空間。學(xué)生可以自主設計高中階段“合格+特長(cháng)”的生涯規劃和課程選擇，除了完成高中學(xué)業(yè)水平考試合格考、等級考和高考的學(xué)業(yè)要求，還可以充分發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，將來(lái)去選擇報考喜歡的大學(xué)專(zhuān)業(yè)，從而有利于實(shí)現個(gè)人特長(cháng)發(fā)展與大學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取的有效對接;同時(shí)，也增加了專(zhuān)業(yè)錄取層次分布的張力，更加有利于充分發(fā)揮本科批次10個(gè)院校平行志愿在大學(xué)錄取專(zhuān)業(yè)類(lèi)別層面的坡度作用。

　　對高中學(xué)校而言，進(jìn)一步拓寬了特色化發(fā)展的空間。學(xué)校在開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家課程的基礎上，可以根據學(xué)生興趣特長(cháng)和社會(huì )對不同人才的成長(cháng)需要，立足校情，明確定位，創(chuàng )建校本特色;同時(shí)，在一定程度上，也有助于緩解學(xué)校的應試壓力，減輕師生的負擔，從而更加有利于高中學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　對大學(xué)而言，進(jìn)一步拓寬了高校專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的空間�；�于上海新高考“兩依據、一參考”的政策，大學(xué)在招生時(shí)，能夠更多地考慮錄取具有專(zhuān)業(yè)興趣和個(gè)性特長(cháng)的學(xué)生，而不是單一的高考分數比較，使大學(xué)的招生能夠從基于分數的分層招分，逐步走向基于專(zhuān)業(yè)興趣的分類(lèi)招生，從而有助于減少招生時(shí)的專(zhuān)業(yè)錯位，這也有利于推動(dòng)高等教育深化改革，面向教育市場(chǎng)，大學(xué)自主發(fā)展，以特色取勝，引導大學(xué)把更多的資源用于學(xué)科專(zhuān)業(yè)的建設和教育質(zhì)量的提升，而不是一味爭搶高中的“高分”學(xué)生。(同濟二附中校長(cháng) 劉友霞)

　　高招政策釋放高考改革積極信號

　　2017年，上海將采取“兩依據一參考”全新的錄取方式，成績(jì)由語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)統考成績(jì)和高中期間選考的三科高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績(jì)組成�？忌�選考的三科與所報高校專(zhuān)業(yè)的對應科目密切相關(guān)，這一變化將改變原先按照學(xué)校為取向錄取轉變?yōu)榘凑者x科來(lái)錄取。一所學(xué)校的不同專(zhuān)業(yè)之間將有可能拉開(kāi)較大的差距。

　　2016年上海綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)高校數量擴大，由去年的復旦、上海交大兩所增至今年的9所，為更多的考生增加了選擇機會(huì )，對考生是一大利好。在相關(guān)高校已公布的綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)方案中，高考成績(jì)不再是唯一的錄取標準，而是采用“高考+校測+學(xué)業(yè)考”方式錄取。這在去年復旦、上海交大的綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)中，已看到了其積極導向。在全面推進(jìn)高考改革后，高校正在逐步將綜合素質(zhì)納入人才的選拔過(guò)程中，更加關(guān)注學(xué)生的全科成績(jì)、綜合素質(zhì)以及自身的實(shí)踐和體驗經(jīng)歷。(上師大附中校長(cháng) 嚴一平)

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